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学科教育论文-奥运精神与我国现代思想政治教育关系探讨.doc

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学科教育论文-奥运精神与我国现代思想政治教育关系探讨.doc

学科教育论文-奥运精神与我国现代思想政治教育关系探讨摘要:随着世界格局与时代的变化,我国现代思想教育面临着重大的冲击与挑战,北京奥运会的成功举办,使国人重新认识了奥运精神。奥运精神也随之渗透到人们的日常生活中,奥运带给我们的启示,将是当前思想政治教育工作最好的契机。关键词:奥运精神;现代;思想政治教育;启示1奥运精神的人文内涵19世纪末期,奥运之父、法国教育家顾拜旦独具慧眼地意识到了竞技运动的社会价值,认为竞技运动不仅能够训练身体,而且有着道德教育和培养社会活动的功能,是对青年人进行教育的载体,也是消除人与人、民族与民族、国家与国家之间隔阂与偏见,促进人们友好相处,实现世界和平的途径与桥梁。从此以后,奥运精神依赖着“和平、友谊、进步”的不竭动力,在人类追求自身的全面发展、建立美好世界的征途上,熊熊燃烧,生生不息。奥林匹克精神的强大生命力在于其实质和核心是一种既锻炼人的品格、教育人的思想、培养人的道德、关怀个体的全面自由和发展,追求人类的和谐与公正,谋求全人类共同幸福进步的崇高的人文主义精神。奥林匹克精神的人文底蕴主要体现在以下几个方面:(1)奥林匹克精神不只是一种体育精神,而且是一种人类追求自我完善和发展的社会精神。奥林匹克精神以体育运动为载体,使迄今人类各项体育运动的最高精神形式,凝聚了体育精神的全部精华。同时,奥林匹克精神自诞生之日起,便深深植根于人类全部精神财富的土壤之中,寄托了人类最基本也是最重要的期待和理想,即追求自我发展和完善的社会精神。历史证明,作为一种有着深厚人文内涵的社会精神,从古希腊奥运会起。特别是近一百年来,奥林匹克精神在激励人们走向更高、更快、更强,走向繁荣、进步的过程中发挥了不可替代的作用。(2)奥林匹克精神不只是狭隘的区域精神,而是一种面向全人类的世界精神。奥林匹克精神形成和发展的过程,是一个从希腊到欧洲,从欧洲到世界的过程。从组织结构和思想体系看。一个世纪以来,奥林匹克运动形成了包括地区组织和国际单项体育组织在内的大家庭,形成了世界各国人民普遍认可的规则、理想和宗旨,成为具有世界性影响的文化现象和精神源泉。这是奥林匹克精神独有的巨大力量,在现代人类文明的种种产物中很少有能与之比拟的。(3)奥林匹克精神不只是一种具有更重要传承价值的历史精神,而且是以一种充盈着开拓进取、改革创新,向更高、更快、更强挑战的现代精神。作为一种精神财富,奥林匹克

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