欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网
全部分类
  • 图纸下载>
  • 教育资料>
  • 专业文献>
  • 应用文书>
  • 行业资料>
  • 生活休闲>
  • 办公材料>
  • 毕业设计>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载  

    学科教育论文-好的开端是成功的一半——高一物理教学之我见.doc

    • 资源ID:183930       资源大小:10.19KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2积分
    扫码快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 支付宝登录   QQ登录   微博登录  
    二维码
    微信扫一扫登录

    手机扫码下载

    请使用微信 或支付宝 扫码支付

    • 扫码支付后即可登录下载文档,同时代表您同意《人人文库网用户协议》

    • 扫码过程中请勿刷新、关闭本页面,否则会导致文档资源下载失败

    • 支付成功后,可再次使用当前微信或支付宝扫码免费下载本资源,无需再次付费

    账号:
    密码:
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源(1积分=1元)下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    学科教育论文-好的开端是成功的一半——高一物理教学之我见.doc

    学科教育论文-好的开端是成功的一半高一物理教学之我见高中物理,不论从知识的容量、难度还是对学生的思维能力的要求上,较初中物理都上了一个很大的台阶。知识内容从直观到抽象:如物体一质点,实际情况一理想情况;从单一到复杂:如二力平衡一多力平衡,匀速直线运动一平抛运动、圆周运动、简谐运动;从标量到矢量:算术运算(加减法)一代数运算(F负号引入)一几何运算(平行四边形定则);从浅显到严谨,从定性到定量。初中物理教材的文字叙述通俗易懂,所涉及物理现象与日常生活联系紧密且比较表面,与学生的日常生活感受和体验绝大部分是吻合的,其规律也不是特复杂,运用数学知识基本上是四则运算,物理公式及其参量也较少,实验原理简单,易于操作,因此学生对初中物并不感觉到太难。高中物理每节的内容多,语言叙述较为严谨、简练,叙述方式较为抽象、概括,理论性较强;描述方式也较多。有文字法、公式法、图像法,它们互相补充,互相完善;对于同一物理现象或规律从多侧面研究它。对学生的思维能力和方式的要求也有较大的提高。从心理发展角度看,高一学生尚处于逻辑思维、推理判断、抽象概括、灵活应用等能力发展,不成熟的阶段,自我意识和自控学习能力尚欠缺的成长阶段。对高中物理的学习存在着不同程度的困难。怎样使学生顺利适应高一物理学习,克服学习物理的畏难情绪,避免过早出现成绩分化,为学生将来的学考乃至高考打下坚实的基础,是高一物理教学中现实而又关键的问题。本文就这一问题结合自身的教学实践,谈谈自己的一些粗浅的见解和体会。1.注意初高中知识的衔接,根据学生的实际学情搭好台阶十五、十六岁的中学生往往表现为意志薄弱,学习上缺乏韧劲。如果进入正规的新课学习,不能设法降低初高中物理的台阶,势必造成一部分学生望而止步,对物理产生“可敬而不可亲”的感觉,因此,在新课教学中就应给学生一个缓冲、适应阶段。如力的合成和分解是高一物理的重点和难点部分。学习中将用到数学中三角函数、解直角三角形等知识。不妨将教学分为以下几步:(1)画受力分析图。(2)用合成法将表示三个力线段归纳到一个三角形中。(3)对已知力和未知力观察,能写成用哪个三角函数表示的关系式。(4)公式变形得到未知力表达式。这四个小问题就将一个难题搭成四个小台阶,这时候可放慢进度,哪怕一节课只讲练三道题,注意让学生模仿,一步一个台阶上,等熟练了就会形成解题能力。同时还能知道学生的问题出在哪里,以便进行针对性的控制。学生听懂了才会有兴趣,进而树立自信心,进一步学习正交分解法就会更顺利一些了。再如,匀变速直线运动规律的应用,是第二章的重点和难点,公式多。可分成以下儿步:(1)理解:公式的推导过程。(2)各公式之问的联系何在?(3)记住最常用的公式(两个基本、两个推导、三个推论)。(4)强化最常用公式的有关习题训练。这样学生也明确自己在哪个台阶出现问题,教师再给予帮助就具体多了。没有迈上去的坎,学生一旦会用就巩固了兴趣。在“我能学好”、“我能掌握”的成功体验的基础上,再提出更高的要求,学生自然就乐于接受了。2.重视新课的引入,注重兴趣的培养兴趣是最好的老师。教育家布鲁纳曾说“最好的学习动机是学生对所学材料本身发生兴趣,兴趣是人们对客观事物积极主动去认识的一种心理倾向,是学习过程的内动力。”兴趣是学习动机中最活跃、最现实的成分之一。培养学习物理的浓厚兴趣就要从课堂教学的起始阶段开始,即要重视新课的引入。如摩擦力一节的引入,可提出如下的趣味思考:这里有一本书,不能用手直接拿,同学们,你可以想办法把书提起来吗?这时就有学生会提出用一个纸条或用另一本书叠放来题,经演示发现摩擦力如此神奇,由此引入新课。再如力的分解一节可用老和尚“正”塔的故事引入:从前有座山,山上二有座庙,庙里有个老和尚和一群小和尚。庙中有座砖木结构的塔,由于年久失修,已明显的倾斜如同意大利的比萨斜塔,对于塔的现状,众和尚议论纷纷,一筹莫展,只有老和尚莫不作声,看着塔沉默了许久,第二天,老和尚准备了一把钉锤和一堆小锲型木块,来到塔前乒乒乓乓敲打起来,没过多长时问,众和尚来到塔前,都大吃了一惊:哇!塔正了!同学们,你们能否想象出老和尚是用什么办法“正塔”的吗?由此引入新课。3.根据学生学情,降低认知难度,让学生听懂,树立信心对于高一学生,尤其是普通中学的大部分学生,学习习惯的养成处于劣势,往往凭兴趣学的多,凭志趣学的少,课上学的多,课下学的少。教师应注意教学难度的控制,使学生能听懂。否则学生听不懂,自然就失去了兴趣。我在教学中注意突出主干知识,多举实例,注重解题方法程序性解题思路的训练,使学生解题有法可依。如匀速圆周运动的实例分析一节的教学,我将常见的一些实例如汽车转弯,过拱桥,绳系小球,离心轨道小球等归纳在一起,从例题到习题重复训练,学生对于合外力找法及合力等于向心力的解题模式形成固定程序,解题也就得心应手了。又如机械能守恒定律一节,就将常见一些实例举出来让学生判断是否满足条件,像摆的运动,小球从光滑曲(斜)面加速下滑,小球在离心轨道上的运动,再进一步讲定律的应用时,因为已经做好了铺垫,降低了难度,以后再遇到同样的例子就熟悉了,更有信心理解和掌握它了。4.教给学生方法,引导学生多归纳、总结,形成知识网络高中的知识容量大,若不注重学习方法,就很难适应。在教学中要引导学生经常归纳总结,一章一小结,期末全学期总结,将所学知识串联成知识网,系统化。这样来弥补学习习惯不良的缺陷是很有必要的,同时还能促进学生对整章知识的把握和理解。5.利用分数杠杆调节学生学习的信心对于每章知识,要反馈学生掌握情况,测验是基本手段之一。若使学生感到学有所成,才会提升学生敏感的自信心,所以所出的测试题应注意基础性和层次性,以免使学生盲目乐观或丧失信心。分数使多数学生在看到自己的进步,会进一步巩固学好的信心,对有进步的学生给予特别鼓励,将会产生意想不到的效果。总之,好的开端是成功的一半,教师只要注意以上几个方面,积极引导,学生就会顺利适应高中物理学习,大多数学生对物理学科的兴趣盎然,为高二、高三的教学打下良好的基础。

    注意事项

    本文(学科教育论文-好的开端是成功的一半——高一物理教学之我见.doc)为本站会员(奋***)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    网站客服QQ:2881952447     

    copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

    备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!