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学科教育论文-如何在体育课中激发学生兴趣.doc

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学科教育论文-如何在体育课中激发学生兴趣.doc

学科教育论文-如何在体育课中激发学生兴趣【摘要】在目前的学校体育教育中,还存在许多与“人的终身发展”不和谐的因素,最突出地体现为学生对体育课的兴趣淡薄。因此,在体育教学中,如何吸引学生,如何激发学生的学习兴趣,是体育教学的一项重要任务。本文从学习观念、教材、和教法三方面探讨了如何激发学生的学习兴趣。【关键词】体育课激发兴趣教学效果早在1976年,联合国教科文组织就提出,社会的发展应是“以人为核心的发展”。现在,越来越多的人们,把人的发展提高到了一个新的历史高度,如何使学校体育为人的终身发展打下良好的基础,当引起我们的高度重视。然而,在目前的学校体育教育中,还存在许多与“人的终身发展”不和谐的因素,最突出地体现为学生对体育课的兴趣淡薄,其主要表现有:一是学生喜欢活动,但不喜欢上体育课。现在的学生好动,吵起来追追跑跑,不亦乐乎,一旦到了体育课上却没了劲,或者自己搞点活动还有点劲,一到体育课上对规定的练习、任务就没有了积极性。二是除了几个足球迷外,真正能参与到日常体育活动中的所占的比例很小,而且,即使是足球迷,可能也只停留在电视观看上。对球星、球赛虽可以做肤浅的评头论足,自己却不会去参与,也难以有欣赏品位。三是把体育当作一种被动的不得不做的任务与负担。如果没有考试,可能连最起码的活动也不乐意,一旦出了校门,可能就不再对体育有什么兴趣。有这种应试观念在,就是在学校也难以通过体育活动达到增强身心健康的目的,难以养成体育活动与欣赏的良好习惯和能力。四是受“应试教育”思想影响,认为学生参加体育锻炼是浪费时间,殊不知体育锻炼能促进身心健康,提高学习效率。另外,受“应试教育”影响,教师作业布置量非常大,学生课业负担过重,使学生无法抽身于体育锻炼,也就谈不上兴趣培养。鉴于以上的认识,我们当今的学校体育,应着力培养学生的体育兴趣。要使体育课能够吸引学生,就要使他们感兴趣,学习兴趣是学生学习的内在动力之一,也是教学成功的重要因素。兴趣对人的活动非常重要,一个人只有对一件事情表露出极大的兴趣爱好时,才有可能主动地,自觉地认识它、接近它和参考它。因此,在体育教学中,如何吸引学生,如何激发学生的学习兴趣,是体育教学的一项重要任务。下面结合日常体育教学的一些尝试,谈谈体育兴趣培养的方法。一、观念激发毛泽东在《体育之研究中指出》:“体育,载知识之车,而寓道德之舍也”,强调体育对人的全面发展的重要性。

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