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学科教育论文-如何在初中生物教学中运用好现代教育技术.doc

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学科教育论文-如何在初中生物教学中运用好现代教育技术.doc

学科教育论文-如何在初中生物教学中运用好现代教育技术【摘要】文章论述了现代教育技术及其优势,以及在多样化的现代教育技术环境下的生物教学设计应注意的问题。【关键词】现代教育技术;多媒体;网络;生物教学;课堂教学生物学是研究生物的形态特征、生理特点、进化方面等知识的学科。特别是新课改下的初中生物教学强调情境与协作,重视直观和操作,提倡学生学习的主动性。以计算机为核心的多媒体现代教育技术,为我们在生物教学中实现将书本知识化静为动,化虚为实,化抽象为直观,调动学生积极性,激发学习兴趣的目的提供了充分的可能和多样的手段。因此如何在初中生物教学中合理使用好现代教育技术就显得特别重要。本文就现代教育技术应用在初中生物教学中应注意的一些问题进行探讨。一、现代教育技术的多样手段及整合(一)现代教育技术多样的手段现代教育技术是以计算机为核心平台的多元化教育手段,如电脑、网络、投影仪、触摸屏、电子白板、实物展示台、音响等多媒体工具,将包括文字、图像、声音、动画、视频等各个方面的信息整合在一起,向学生传递大量的信息,它寓教育教学于一定的形象思维和创设的情景当中,能够综合利用视、听觉,使学生感受到语言和音像的不断冲击,有意注意、无意注意和有意后注意交替进行,从而在大脑皮层产生较强的反射,产生浓厚的兴趣并留下较深的印象。因此,首先我们应该了解这些工具的特点并掌握使用方法。(二)现代教育技术的整合图、文、声、像等各种零散的素材在教学中应用,必须通过一个平台将它们整合在一起,使得它们能通过一定的逻辑串联在一起为课程目标服务。目前最主要广泛的使用形式就是CAI课件的制作和使用。课件制作有很多平台和软件,常用的课件制作软件有:MicrosoftOffice、PowerPoint、Authorware、方正奥思、Flash等,用来依照脚本将素材整合在一起。常用的图片处理软件有:Photoshop、Paintshoppro、CoreDraw、我形我速等,主要用来处理一些图片,如图片大小的改变、美化图片等润色处理。常用的音像处理软件有:如CoolEdit、MP3压缩软件等,用来加工声音、音乐、视频图像等。常用的动画制作软件有:如Flash、3Dmax、Cool3D等,用来做一些模拟动画,能化静为动,生动有趣。二、初中生物教学设计中如何运用好现代教育技术要利用现代教育技术设计好一堂初中生物课,有专家提出了种种

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