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学科教育论文-对高校大学生计算机等级考试的思考.doc

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学科教育论文-对高校大学生计算机等级考试的思考.doc

学科教育论文-对高校大学生计算机等级考试的思考【摘要】随着就业压力的增大,对高校大学生来说多一张资格证书,在择业的时候就多了一些机会。特别是进入21世纪以后,计算机的应用更加快速的深入到国民经济的各个领域,计算机等级考试也成为大学生必不可少的热门考试之一。在这个形势下,各大高校应该进行相应的计算机教学的改革。【关键词】计算机等级考试等级证书一、高校大学生计算机等级考试的目的及意义1.计算机等级考试的目的。计算机等级考试始于1994年,是经原国家教育委员会(现教育部)批准,由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。2.随着计算机技术的推广、普及,操作和应用计算机成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已经把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。因此近年来,在高校计算机等级考试已经同英语等级考试一样被予以重视,计算机等级考试也逐渐成为高校大学生们的“必修课”。二、计算机等级考试的等级及组织实施1.计算机等级考试目前共设置以下四个等级。(1)一级考试科目。一级、一级WPSOffice、一级B。一级定位为满足人们在一般性工作中对计算机的应用,重点是操作能力的考核。(2)二级考试科目。QBasic、C语言、FoxBase+、VisualBasic、VisualFoxPro、C++、Java、Access等。二级考核内容主要包括计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。(3)三级分为“PC技术”、“信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”四个类别。“PC技术”考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能;“信息管理技术”考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能;“数据库技术”考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能;“网络技术”考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。(4)四级考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。2.高校计算机等级考试的组织实施计算机等级考试的组织工作由高校教务处教务科和计算中心共同承担。教务科负责等级考试的整体安排,计算中心负责等级考试的上机

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