欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网
全部分类
  • 图纸下载>
  • 教育资料>
  • 专业文献>
  • 应用文书>
  • 行业资料>
  • 生活休闲>
  • 办公材料>
  • 毕业设计>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载  

    学科教育论文-工科专业多媒体课堂教学改革若干问题思考.doc

    • 资源ID:184726       资源大小:9.96KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2积分
    扫码快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 支付宝登录   QQ登录   微博登录  
    二维码
    微信扫一扫登录

    手机扫码下载

    请使用微信 或支付宝 扫码支付

    • 扫码支付后即可登录下载文档,同时代表您同意《人人文库网用户协议》

    • 扫码过程中请勿刷新、关闭本页面,否则会导致文档资源下载失败

    • 支付成功后,可再次使用当前微信或支付宝扫码免费下载本资源,无需再次付费

    账号:
    密码:
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源(1积分=1元)下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    学科教育论文-工科专业多媒体课堂教学改革若干问题思考.doc

    学科教育论文-工科专业多媒体课堂教学改革若干问题思考【论文关键词】工科专业多媒体课堂教学改革【论文摘要】近些年来,国内几乎所有的高等院校都已不同程度地建设了一定数量的多媒体教室或给原有的一部分教室配置了多媒体教学设备,许多教师使用多媒体授课,在一定程度上提高了课堂教学效率,改善了教学效果。但是,这样是否已经实现了教学过程的最优化呢?作为一种新的教学手段在教学实践中不可避免地存在一些需要探索的地方。下面就工科专业使用多媒体授课优化课堂教学改革作一不成熟的研究和探讨。以计算机为代表的多媒体技术迅猛发展和大屏幕显示技术的日益完善,推动,教育改革的发展,使得现代教育技术成果在教学环节中的应用越来越广泛,在课堂教学中使用多媒体已成为当今高等教育提高教学质量的重要手段和措施。教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见指出:“国家重点建设的高等学校所开设的必修课程,使用多媒体授课的课比例应达到30以上,其它高等学校应达到15以上”。近些年来,国内几乎所有的高等院校都已不同程度地建没了一定数量的多媒体教室或给原有的一部分教室配置了多媒体教学设备,许多教师使用多媒体授课,在一定程度上提高了课堂教学效率,改善了教学效果。但是这样是否已经实现了教学过程的最优化呢?作为一种新的教学手段在教学实践中不可避免地存在一些需要探索的地方。下面就工科专业使用多媒体授课优化课堂教学改革作一不成熟的研究和探讨。1提高多媒体课件制作标准。切实保证授课质量。提高教学水平多媒体课件是指基于计算机技术,将图、文、声、像等媒体元素有机结合以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件分为单机版和网络版。在实际教学中多媒体课件应该满足以下几点要求:11教学性符合教学大纲要求,突出重点,分散难点,深入浅出,易于接受;注意启发,促进思维,培养能力。在制作课件前,一定要认真深入分析研究教材,明确教学目的,课件设计要做到突出重点、突破难点、形象生动、使学生便于接受。利用计算机集合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的新技术,对知识进行归纳,起到提纲挈领的作用旁征博引,丰富教学内容,从而大大增加信息量。12科学性内容正确,逻辑严谨,层次清楚;模拟仿真形象,举例准确、真实;场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合有关规定。应要求教师加强学习,端正认识,提高质量意识,要认识到应用多媒体授课的唯一目的就是提高教学质量,一切设想都是为了实现这一中心目的而进行的。目的明确了,方法的采用、课件的制作、教学过程的设计就会效率高,做起来得心应手。13技术性图像、动画、声音、文字设计合理,无大面积文字;画面清晰,动画连续,色彩逼真,文字醒目;交互设计合理,智能性好;界面友好操作简单、灵活。要积极引进和改造校外高质量课件为我所用。这是一项花钱少、效率高的工作。可以在较短的时间内、制作出较多的高质量课件,节省大量劳动力。14艺术性媒体多样,选材适度,创意新颖,构思巧妙,节奏合理;1.5有效性151适合课程教学特点,能有效提高课堂教学效果。课件制作一定要有特点、有个性。根据不同的教学内容,如文科、理科、艺术类、理论课、实验课的不同,采用不同的格式根据教师与学生的差异,设计不同教学过程,以便做到因地制宜、因材施教。152多媒体课件与黑板板书相结合。多媒体教室的屏幕不要当中放置,挂偏一点,空出黑板可以随时使用。配备移动话筒和遥控器,让教师从操作台解放出来,便于讲解表演,与学生交流。操作台的设计与安置应方便教师站着操作、站着上课。多媒体教室还需添置一些,大小搭配,不能把多媒体教室仅当作大教室使用,加强管理,便于教师随时备课与设备及时维修。另外,不是每一门课从头到尾都要用多媒体技术授课未安排在多媒体教室上课的课程,有些章节也需应用多媒体技术授课,要让需用多媒体课的教学内容都能用上多媒体授课。2规范多媒体教学管理制度,加强多媒体教学质量监控手段多媒体授课作为一种现代化教学的辅助手段,对于充分利用优质教学资源,增强教学内容的感染力和表现力,调动学生学习的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,使学生在有限的时间内摄取更多的知识从而提高教学效果和学习质量,为此更应规范多媒体教学管理制度,加强多媒体教学质量监控手段。21多媒体授课要求211使用多媒体设备授课的教师,要充分发挥多媒体课件图文并茂、音像丰富、信息量大的优势,应结合使用传统教学手段保持师生良好的情感沟通与交流,使之贯穿课堂教学的整个过程,避免以下现象:1)讲解过程中教师坐在或站在操作台前埋头宣读,或只顾注视操作计算机屏幕,不与学生直面交流,不顾学生听讲状态,整个授课过程中始终保持“坐式会议报告”的形式,忽视与学生思维节奏的合拍与互动。2)课件画面转换快,传输知识的时间短于学生对知识点感知和记录的时间,致使学生理解不深刻、不透彻,失去学习兴趣212使用多媒体设备授课的教师应做好充分的课前准备1)教师课前应亲临教学现场与管理技术人员联系,调试课件,熟悉所用仪器设备和课件兼容情况。2)避免由于临时安装调试课件而浪费上课时间;做好应急预案,避免由于停电或设备故障等影响正常教学。22实行多媒体授课准入制度221要加强对教师进行多媒体设备使用的培训工作。采用多媒体设备使用证规范教学管理。22.2要根据课程教学大纲和教案对多媒体课件进行审查、备案及课程教学质量监控,将意见或建议及时反馈主讲教师及管理部门,持续改进。223建立日常检查,不定期抽查制度。在教学中如发现课程教学效果差甚至严重影响教学正常进行,应当停止使用多媒体课件。2-3要加强对多媒体教学设备管理,搞好维护,保持设备的良好状态。要将多媒体教学设备使用和故障排除的相关知识编写成册,发给教师,以便更好地使用多媒体教学设备。24要鼓励任课教师自主进行多媒体课件的开发,定期举办优秀多媒体课件及多媒体授课评比活动,进行多媒体授课教学研讨或观摩,加强对多媒体教学方法的研究与交流,取长补短,进一步提高教学质量。3结论目前多媒体授课成了一种现代化授课的主要教学手段。灵活运用多媒体技术,大力开发优质课件,建设精品课程,充分体现了多媒体技术和传统教学两者的有机结合,从而使得授课质量取得明显提高。

    注意事项

    本文(学科教育论文-工科专业多媒体课堂教学改革若干问题思考.doc)为本站会员(奋***)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    网站客服QQ:2881952447     

    copyright@ 2020-2024  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

    备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!