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学科教育论文-思想政治教育功能分析的新视角.doc

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学科教育论文-思想政治教育功能分析的新视角.doc

学科教育论文-思想政治教育功能分析的新视角【摘要】思想政治教育功能是思想政治教育本质的外在体现和集中表露,是思想政治教育得以存在和发展的重要基础。它的特殊功效决定了它必须与时俱进,所以在新时期下必须将思想政治教育功能做进一步拓展。【关键词】思想政治教育功能新视角思想政治教育功能是思想政治教育得以存在的依据,是其本质的外在体现和集中表露,也是思想政治教育得以发展的重要基础。思想政治教育功能的发挥与作用的程度以及其效果如何直接地关系到思想政治教育整体效能和思想政治教育价值的实现。因此,深入研究思想政治教育功能,科学地认识思想政治教育功能,是决定着能否有效地提高思想政治教育效果、实现思想政治教育价值的前提和基础。思想政治教育特殊功能决定了它必须要与时俱进,这就要求它要与我国社会生活的时代主题相结合,拓展自身的功能与作用,不断地满足社会的新需要,具体讲,在新时期思想政治教育应充分发挥四大功能。一、思想政治教育的情感功能情感是人的基本需求,人的成长与发展离不开情感。情感对人的价值观的确立,人的认识活动的顺利完成和良好行为习惯的养成发挥着重要的功能。新时期由于人们价值观念的多元化,要想通过思想政治教育来加深人们对党的信任,就必须突出思想政治教育的情感功能。在现实生活中,要求思想政治教育者在工作中进一步尊重、理解、关心人们的情感,适时地解决人们生活、工作中存在的实际问题,使人们认识到思想政治教育人性化的一面。思想政治教育中的尊重人,是指实施教育必须民主、平等地对待人们,从内心深处重视人们,尊重人们的各种需要;理解人就是视人为独立的主体,不忽视和压抑人的情感需求和表露,并体察人的情感,了解人们的心灵与情感世界,明了每个人的内心世界;关心人是最富有人性的交流态度,它可以促使人们相互信任,相互关怀,联通人们彼此之间的心灵与情感世界,从而相互感知彼此的情感。二、思想政治教育的预先控制功能思想政治教育中的预先控制功能,简称为“预制功能”,是指思想政治教育可以在主体思想意识和外部行为的状态发生以前,对这一主体进行控制。正确认识和发挥思想政治教育的预先控制功能,是做好社会主义市场经济条件下的思想政治工作所不应忽视的一个重要环节。新时期的思想政治教育面临着“和平演变”战略和国内僵化保守思想的双重严峻挑战,人们的思想面临着西方与国内两大思想的双重影响,呈现出纷繁复杂、瞬息万变的特征。所以,思想政治

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