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学科教育论文-情系山乡桃李园,春风化雨育芳菲.doc

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学科教育论文-情系山乡桃李园,春风化雨育芳菲.doc

学科教育论文-情系山乡桃李园,春风化雨育芳菲孩子的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会绽放行为的花朵;你播下习惯的种子,就会建立品德的依托;你播下品德的种子,就会收获命运的硕果。———题记对教育工作的向住和热爱,使我选择了教师这一行业。九七年师范毕业后,我被分配到桃林乡山东头初中工作。从此我在山区教育这块园地里,辛勤耕耘着这片热土,播撒真爱的种子,期待着芬芳满园的明天……无须扬鞭自奋蹄,俯首甘为孺子牛江泽民同志指出:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”初为人师的我,深知这一个“师”字重千钧,深知要想培养芬芳的桃李,教师不仅要有渊博的学识,还必须具备高尚的道德。众所周知,教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。而青少年的健康成长又是一项要全社会共同努力的系统工程,只有高素质的教师队伍才是这一工程顺利实现的根本保证,而高素质的教师队伍又需要高尚的师德来做重要保障。为此,任教以来,我潜心学习《教育法》、《教师法》、《教育心理学》以及《中小学生教师职业道德规范》,认真品味体会其中的精髓,坚持每天写300字的读书学习笔记;认真阅读魏书生老师的《班主任工作漫谈》,不仅从中汲取优秀的管理理念和方法,而且从中领悟魏老师那份对教育事业的忠诚与爱恋;生活上节衣缩食,订阅了《班主任》、《初中语文教学》、《中学语文报》等刊物,从中获益匪浅。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”在教育教学工作中,我十分注重自身的榜样力量,凡是要求学生做到的,我自己首先做到,如背书、劳动等。特别是出勤,一年来,不管刮风下雨,不管家中有什么事情,我都坚持第一个到校。在校(班)集体活动或公益劳动中,我都积极带头,亲身参与,赢得了学生的信赖和敬重。天气变冷了,班里开始有学生迟到现象,但他们见到班主任每天早起在教室指导自习,也就不好意思再迟到了。现在,早到校、勤学习,渐渐成了我所任班级的习惯和特色,深得学校师生和家长的好评。说了这些,有人也许会觉得这太理想化了,我们教师能做得到吗?其实只要我们心里装着学生,做到这些也会觉得很自然的。“陈力就列,不能者止”,意思是说在其位要谋其政,否则你就不要涉足这领域。尽管我们认为自己的付出与得到的回报不成比例,

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