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学科教育论文-提高阅读理解能力.doc

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学科教育论文-提高阅读理解能力.doc

学科教育论文-提高阅读理解能力【摘要】本文对如何提高英语阅读理解能力进行了详细的探索。就影响阅读代写论文理解的因素、掌握阅读方法和技巧、最终达到快速、准确阅读提出了一些思考与见解。【关键词】阅读理解方法技巧阅读是人们学习外语获取信息的主要手段之一,也是语言交际的重要形式,对学生而言,也是学外语的一般目的和要培养的第一能力。阅读能力不只表现在解答阅读理解的问题中,整个试卷都是对阅读能力的检验。阅读理解题是集语法、词汇与一体,着重考查考生对英语基本知识的掌握和运用的情况。下面笔者就结合自己多年的英语教学实践,对如何提高学生的阅读理解能力发表一些自己的见解。一、要让学生明白等级考试及能力考试对考生阅读理解能力的具体要求主要表现在以下几个方面:1.掌握所读材料的主旨和大意;2.了解阐述主旨的事实和细节;3.根据上下文判断某些词汇和短语的意义;4.既理解个别句子的意义,也理解上下文之间的逻辑关系;5.根据所读材料进行一定的判断、推理和引伸;作者的观点、意图和态度。二、影响学生阅读能力的因素以及存在的问题上面已提到,阅读能力的高低直接决定着考试的成败,如何提高阅读能力是每位考生最为关心的问题,在回答这一问题之前,先看一下影响阅读理解能力的因素及存在的问题,概括起来有三点:其一,词汇量掌握少,导致阅读失败,这是中下游学生普通存在的一个问题。第二种因素主要是语法知识欠缺导致阅读失败。在阅读过程中,除了词汇量之外,影响理解的另一个重要因素就是语法。任何一种语言都有自己的语法规则,它包括词法和句法,即组词成句的规则和词型、句型变化规则。要求掌握的语法知识包括:1.英语句子的基本程序及其意义;2.英语句子的结构和常用句型;3.各种时体的变化及其意义;4.各种从句的构成和意义;5.句际之间的所指、省略、替代、重复、逻辑关系等。根据上述要求,在做阅读理解题项时,必须运用语法知识辨认出正确的语法关系。没有一定的语法知识,看不出句子的主、谓、宾,搞不清句子结构,也就没有理解可言。因此我们要引导学生集中精力做句法分析,先解决长难句的理解问题,理清句式结构,闯过难句理解这一关。其具体方法是:①对于含多个从句的长句,应该先找到主句的主体部分即主、谓、宾,然后再找从句的主体部分,一层一层进行,先把同一层次的看完,再进行下一层次的内容。②对于有很长插入成分的长句,先不要理会插入语,等把主句的意思理解了再来

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