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学科教育论文-新课标下我们怎么教作文 .doc

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学科教育论文-新课标下我们怎么教作文 .doc

学科教育论文-新课标下我们怎么教作文【摘要】作文教学要以学生为主体,尊重学生的生活,关注学生的情感和发展。教师的主要职责是在课堂上有步骤、有计划地引导学生用好课文范文,积累写作方法;引导学生留心观察事物,积累作文素材;引导学生用心感受生活,用“我手写我心”。激发学生主动积极地参与到作文教学中来,提高课堂教学效率,提高学生写作水平。【关键词】新课标;作文教学;立足课本;观察积累;感受生活【Abstract】Thethesisteachingmusttakethestudentasamainbody,respectsthestudentthelife,paysattentiontostudent’semotionandthedevelopment.Teacher’sprimaryinteresthasthestepintheclassroom,tohavetheplantoguidethestudenttousethetextmodelessay,theaccumulationwritingmethod;Guidesthestudenttopayattentiontheviewthing,theaccumulationthesissourcematerial;Guidesthestudenttofeelthelifeattentively,“writesbyhandmyheartwithme”.Stimulatesthestudenttoparticipateinpositivelyinitiativethethesisteaching,raisestheclassroominstructionefficiency,enhancesthestudenttowritethelevel.【Keywords】Newclasssign;Thesisteaching;Footholdtextbook;Observationaccumulation;Feelinglife作文教学历来是我们语文老师头疼的问题,也是学生讨厌的一道题目。随着新课程改革的逐步深入,不论是中考还是高考,写作都成为了考查的重中之重,这不得不让我们对作文教学重新慎重思考:新课标下我们到底该怎么教作文,才能让学生喜欢作文,愿意写作?新课改下的语文教学贯穿整个语文课程的是以学生为本的理念,学生是学习和发展的主体,是

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