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学科教育论文-新课标下物理教材变革浅探.doc

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学科教育论文-新课标下物理教材变革浅探.doc

学科教育论文-新课标下物理教材变革浅探摘要:针对义务教育课程标准实验教科书的试用,作者发表自己浅显的观点,目的是跟大家讨论新教材的优缺点,思索如何完善新教材,真正切实有效的深化教育改革,全面推进素质教育。关键词:新教材素质教育亮点思索点尝试点遗憾点不懂得创新就无法深化教育改革,无法全面推进素质教育。新教材的问世,将带给教师和学生的是什么呢?一、亮点1、给人最大的感受就是新教材图文并茂,趣味性强,不管是引入,还是新课,还是课后的习题都配有生动有趣的彩图,让同学们身临其境,一目了然。图文并茂,彩图多,这符合8、9年级学生的年龄特点和学习兴趣,学生喜欢阅读。如引言部分就有13幅图片,从一开始就把学生的眼球吸引住,想跃跃一试,亲手实验,从而产生浓烈的兴趣。好多好多的图片都来源于生活,这都将有利于提高学生的学习兴趣。2、增添了《生活、物理、社会》一角,所举的例子都是与生活紧密联系。例如:交通警利用红外线产生的多普勒效应监测汽车是否超速行驶;移动通信是怎么回事?模拟通信和数字通信有何区别?温室效应应该如何防止?怎样来保护环境?这些内容大大地拓宽了学生的知识面,使学生的生活应用知识大大地丰富了,新教材突出从生活走向物理,从物理走向社会的课程理念,充分体现STS(科学、技术、社会)教育,众多的事例、图片来源于生活,就是最好的说明。在解决问题后又回到生活中去,环环相扣,融入了情感教育,让学生体验物理知识在实际生活中的应用,获得成功的喜悦,课本中特意安排了很多的小制作,如:制作浮沉子,制作简易望远镜,制作交流发电机模型,就是希望通过学生的动手制作和动脑思考,学会用科学知识解决具体问题,这样为学生踏入社会奠定了一定的基础。3、每一章都安排有《知识梳理》,突出重点,使学生便于预习和复习,使知识更加系统化。4、信息化的元素非常明显,新教材里列举了许多网站供教师和学生查询相关的物理学知识。5、版面新颖独特,分为以下几个栏目:活动、信息快递、生活物理社会、技巧方法、WWW、知识梳理、信息库。课堂中的学习活动,包括探究、实验、观察、讨论等;信息快递为学生的学习活动提供及时、必要的帮助;生活物理社会介绍物理知识与生活、社会的关系;技巧方法对研究问题的技巧、方法进行点拨;WWW是什么(WHAT)?为什么(WHY)?怎么做(HOW)?;知识梳理对本章知识进行小结;信息库在正文中加“”符号的内容,同学们可

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