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学科教育论文-日语教研室的作用探索.doc

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学科教育论文-日语教研室的作用探索.doc

学科教育论文-日语教研室的作用探索关键词:教研室教育教学科研管理地位与作用研室是教学研究室的简称。在各个大学中,教研室不是校级直接领导下的行政研究机构,而是由二级学院(系)领导下的基层单位,所以往往被众多人所忽视。但是,教研室既是教学计划的直接执行者,又是科研工作的实施者,也是组织科研成果实现的最前沿。所以,他的作用决不可低估,而如何加强教研室的建设,教研室如何在教育教学、科研、管理中充分发挥它的作用,这是现今值得研究的问题。下面就外国语学院日语教研室的情况谈谈体会。一、有利于管理工作中的梯队建设1、发挥教授、资深教师的传、帮、带日语教研室有经验的资深教授对中青年进行论文指导、集体备课、开展教研组活动、对教研室工作中存在的问题和不足提出可行的改进方案和措施。在日语教研室,创造团结合作、不争名利的良好的学术氛围。形成了一支敬业精神强、业务能力高的教师队伍。教授带领青年教师参加课题研究、撰写学术论文,并且鼓励青年教师积极撰写科研或教学研究论文。特别是教授以身作则在政治思想、教学态度、教书育人等方面,对青年教师进行全面指导的作用是不可低估的。学校通过日语教研室的具体活动能够积极培养,逐步形成一支以首席教授、资深学者带头人为核心,中青年教师为骨干,外教与兼职相结合的合理优化的师资队伍。加强了专业建设和课程建设,开展科学研究和组织学术活动,活跃学术气氛,促进了师资的培养和提高。2、定期进行教研室例会活动,不断提高教师的素质和学术水平大学教师的工作性质,决定了人们之间接触的时间和机会极少。除每周的学院例会学习之外,每周定期进行的教研室例会活动,形成了制度,有利的解决了这一不利因素。。通过定期进行例会活动,组织实施有关课程的教学计划,协调课程进度,切磋在教学中遇到的难题,为完成各项教学任务,创造了方便。通过定期进行科研讨论,教授、资深教师指导能够及时对青年教师的教学工作(包括编写教案、备课、课堂讲授方法等)进行指导和帮助。通过每周定期进行的教研室例会活动,能够加强教师相互之间的友谊和了解,形成团队意识,增强凝聚力;有利于教研室工作的不断规范化、制度化。教研室开展各项教学研究活动的过程,其实可以说是使教师的素质在不断提高的过程。教研室积极开展多种形式的学术活动,有利的促进了教师的学术科研水平。二、积极推进教学改革,确立“一精多能、双语贯通”的教学理念改革外语教学中的教学模式,是教育

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