学科教育论文-浅议语文教学中人性化教育.doc

学科教育论文浅议语文教学中人性化教育【摘要】人性化教育思想的提出是基于人在宇宙中该有的地位和生命价值。这种教育侧重人的教化，主张发展人的心灵、唤醒人的生命意识，追求自我实现。这就要求教师在教学中要有人本意识，弘扬人文精神，以此来实现学生全面和谐的发展。【关键词】人性化；语文教育；生命意识语文教育的培养对象是面对未来、具有综合素质的创造性人才，因此，引导学生接受优秀文化的熏陶，培养审美情趣，树立正确的人生观，发展个性特长，形成健全人格已经成为今天语文教学的目标。这就要求我们教师在语文教学中要具有人本意识，弘扬人文精神，以此来实现学生全面和谐的发展。“人性化”教育又称人本教育，也叫人文教育。它的涵义是“尊重受教育者内在生命的成长规律，以人为本，把‘个体人’作为一个教育系统而实施教育。”这种教育思想的提出是基于人在宇宙中该有的地位和生命价值，这种教育就是人本主义教育。它侧重人的教化，强调启蒙的重要，要让一个人从无知变成有知，注意到人的生命特质，唤醒人的生命意识，追求自我实现。目前，新的教育理念已逐渐深入人心，如何以人为本，更新观念，注重人的全面发展，充分挖掘人的最大潜能，提高对人的教育质量，这些已经是新时代每个教师肩负着的重要的育人使命。随着各层次教育课程的改革，新的人性化教育观念和传统老旧的观念的“直接对话”，正使我们的语文教学经历着目前最迫切，也是最深刻的变革。目前各级语文课程改革者们对“人性化”教育在语文教学中的重要地位的明确界定正说明了这一点。那么在语文教学中应该如何实施人文化的教育呢我想，首先我们需要走出一个误区，即真正的人本教育，从根本上说并非简单的教材教法的改革，更不是对教材中人性化因素的简单陈述。它是一个生命与另一个生命对话的过程。所以它要求教师首先达到一种生命境界，然后在一种自由、民主、和谐的气氛中带着学生一同遨游，让一篇篇满载作者丰富思想、洋溢作者生命本质的文章，带给学生鲜活丰美的享受，并让他们所享受的渗透到他们的生命里，以构成他们健全的人格培养他们正确的价值趋向和积极向上的人生态度。下面谈谈我在近年来语文教学实践中的几点尝试与体验一、创设民主、自由、平等、和谐的学习环境心理学家雅斯贝尔斯说，教育是“一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”然而，只有在民主、自由、平等、和谐的教学氛围中，才能有效的唤醒学生的自我意识和灵性。这些