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学科教育论文-浅谈中学生语文学习方法的指导.doc

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学科教育论文-浅谈中学生语文学习方法的指导.doc

学科教育论文-浅谈中学生语文学习方法的指导内容摘要:中学生学好语文对于中学生的全面发展十分重要,而学好语文重要的是掌握方法,本文从指导学生掌握正确的一般思想方法,指导学生掌握正确的一般学习方法,指导学生掌握正确的语文学习的一般方法,在语文课学习过程中指导学生掌握语文学习的方法,四方面来谈谈如何指导学生学习语文。关键词:指导学法一般思想方法一般学习方法中学生语文学习方法的指导应贯穿于语文教学的全过程,渗透于学生学习语文的各个领域。教师在教学中可以从不同的层次、不同的方面、不同的角度、不同的途径去指导,让学生通过教师的指导和自己的不断实践,在中学阶段能掌握一套科学而有效的语文学习的方法,提高自己自学语文的能力。具体指导可从一般思想方法的指导、一般学习方法的指导、语文学习的一般方法的指导和语文课学习过程中的方法四个方面入手。(一)指导学生掌握正确的一般思想方法首先是:“马克思主义认识论、辩证法的思想方法。马克思主义的认识论、辩证法既是科学的世界观,也是科学的方法论。它可以指导学生树立正确的思想、观点,培养正确的思想方法,它可使学生的语文学习方法建立在科学的哲学的基础上,这是对学生学习语文的高层次的指导。1”下列马克思主义思想方法要在语文教学中结合语文教学的内容,指导学生掌握。1、从客观事物的实际出发,理论和实践相结合地认识事物、掌握事物的方法。无论是语文知识的讲解还是语文能力的训练,都应以此为指导,并教育学生掌握这一思想方法。2、从事物的联系、事物的发展变化中去认识事物、掌握事物的方法。如对词义、句意、文意的理解等。3、分析矛盾和解决矛盾的方法。如用抓住主要矛盾、抓矛盾的主要方面的方法来理解层意、段意、文意,来分析自己语文能力中存在的问题等。4、透过现象看本质的方法。如对文章思想内容的概括、对语文现象的分类认识等。5、内容与形式相统一的方法。如对文章的读与写的把握等。6、共性与个性相统一、统一性与多样性相统一的方法。如写作时的选材、写作方法的应用等等。7、全局和局部相统一的方法、继承与发展相统一的方法。如对文章的分析,写作上的借鉴等。8、可能性和现实性相统一的方法。如学习语文对循序渐进与跳跃前进方法的结合运用等。总之,一切能帮助学生掌握学习语文的思想方法,只要是科学的、实用的,只要是能联系语文学习的实际的,不是生搬硬套的,不是牵强附会的,不是把问题作不必要的复杂化的,不是

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