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学科教育论文-浅谈案例教学法在《商务公关》教学中的应用.doc

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学科教育论文-浅谈案例教学法在《商务公关》教学中的应用.doc

学科教育论文-浅谈案例教学法在《商务公关》教学中的应用【摘要】商务公关是职业学院学生的必修课之一,由于社会需要的是具有综合素质的合格人才,因而商务公关知识成了现代人必须掌握的知识。案例教学法为学生提供了实际的环境和背景,这种生动形象的教学方法符合了社会对培养人才的要求。【关键词】商务公关案例教学注重实践案例教学法是一种将理论与实践相结合,生动而有效的教学方法。自二十世纪二十年代逐渐成为哈佛工商管理学院的成功常规教学模式,到二十世纪六十至七十年代开始影响着某些学科的改革,至今在法学、公共关系学、秘书学等新兴的学科的教学中被广泛地应用,教学成果较为显著。一、在商务公关教学领域中研究案例教学法的目的1.职业学院的商务公关课程内容理论性强,而实际操作的例子较少,案例教学法的引入正好填补了这方面的空白,同时实现了形象化教学。2.职业学院的学生与重点、普通高校的学生相比,文化素质相对较低,这要求教师在传授课本知识的时候,必须采用学生喜闻乐见、生动活泼的教学方法,案例教学法符合以上的要求。3.职业学院培养的学生要面向社会,教学的总目标是向社会输送有用的人才,以满足用人单位的需要。案例及案例教学法为学生提供了实际的情景模式,灌输了一定的实践经验,对于培养学生的实际工作经验和分析实际问题的能力有帮助。二、案例教学法简介1.关于案例一个案例是一个具体情景的描述,引导学生对这些特殊情景进行讨论的一种教学方法。2.关于案例教学法案例教学是通过对一个具体情景的描述,引导学生对这些特殊情景进行讨论的一种教学方法。3.在案例教学法中教师与学生的任务教师必须在上课前收集大量的材料,按上课讲解所需选择不同的案例,同时还要进行编写整理.在教学的过程中教师起辅助作用。学生在上课前或分析某一问题前,必需结合有关专业知识对案例进行阅读,在阅读的基础上对案例所提出的问题进行思考、分析、讨论,找出答案。学生在教学过程中起主导作用。三、秘书学教学案例的编写1.商务公关教学案例编写的原则首先,是围绕某一知识来选取不同类型的案例。其次,是以培养学生的理解、分析能力为目的来进行编写。再次,为了调动同学们学习的积极性,丰富他们的实践经验为基准。2.不同案例类型在商务公关教学中的运用最为常用的是说明性案例,其次的是策略性案例与诊断性案例等。例如:介绍商务公关状态的概念时,为了达到深入浅出的效果就引入中国电信公司(具有高知名

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