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学科教育论文-用科学的方法培养小学生的计算能力.doc

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学科教育论文-用科学的方法培养小学生的计算能力.doc

学科教育论文用科学的方法培养小学生的计算能力摘要科学的方法是学好数学的基石,计算是数学的灵魂。在小学,计算更是贯穿于数学教学的全过程。计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。本文阐述如何用科学的方法培养小学生的计算能力。关键词科学方法培养计算能力科学的学习方法是学好数学的基石,计算是数学的灵魂。作为小学数学教师理当用科学的方法培养小学生的计算能力。计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程。计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。在日常教学中,我们经常因为学生“错数”而困惑。题做了不少,错误率却居高不下。那么,如何培养学生的计算能力呢笔者在数学实践中有以下感悟。一、讲究训练形式,培养学生计算的兴趣。在计算教学中,首先要激发学生的计算兴趣,讲究训练形式,巧学活用,会使相对枯燥的数学学习变得生动、有趣起来,会让学生学得兴味盎然,从而收到事半功倍的效果。1、在游戏中培养兴趣。为了让学生始终有新鲜感,计算练习通过游戏、竞赛、抢答、开火车、听算、限时口算、自编计算题、扑克牌、同桌对问或小组比赛等形式来调学生的胃口。还可以通过“趣题征解”、“巧算比赛”等形式。挖掘学生的潜力,培养良好的意志品质。多种形式的训练,不仅能够提高学生的口算水平,而且能提高学生的计算兴趣,寓教于乐,有助于融洽学生之间的关系。2、用故事激发兴趣。如在教学简便运算前,首先给学生讲解数学家高斯创造性地解答“12399100”这100个自然数之和的故事,为学生创设良好的学习情境,激发其学习数学的兴趣,学生不自觉地产生了和数学家比一比的念头。中外数学家的典型事例,以学生喜闻乐见的小故事娓娓道来,既增添课堂气氛,吸引学生注意力,也激发学生对数学学习的爱好和兴趣。3、用数学顺口溜辅助教学。如估算歌要想快速验算,试着用用估算;先估估,后算算,四舍五入是关键;≈符号来连接,简便快捷真叫绝二、理解掌握算理,为正确计算提供依据。我们知道,算理是运算正确的前提和依据。学生头脑中算理清楚,计算起来就有条不紊,可以采取多种方法使学生理清算理。1、领悟法。如在低年级讲授进位加法时,可让学生在摆一摆,画一画,数一数的基础上体会凑十的过程,发现满十进一的现象,学生会对“十进制”这一自然数的进位方法有很好的认识。在计算

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