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学科教育论文-评价数学作业的艺术.doc

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学科教育论文-评价数学作业的艺术.doc

学科教育论文-评价数学作业的艺术【摘要】评价作业是小学数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高,对指导学生学习、检查教学效果、调整教学方案,发挥着至关重要的作用。恰当的作业批改方式,有利于促进学生的发散性思维和形成创新意识;有利于沟通师生之间的情感,调动学生的学习积极性,促使学生养成良好的学习习惯。【关键词】评价;作业;艺术【Abstract】Evaluationofoperationofaprimaryschoolmathematicsteacherpractice,andisacomplementandenhanceclassroomteaching,guidingstudentstolearn,checktheteachingeffect,adjusttheteachingprogram,playacrucialrole.Appropriatecorrectingmeans,andpromotingstudentstotheformationofdivergentthinkingandinnovative;facilitatecommunicationbetweenteachersandstudentsoftheemotions,tomobilizetheenthusiasmofstudents,promptingstudentstodevelopgoodstudyhabits.【Keywords】Evaluation;Operation;Arts对数学作业的评价,我们习惯采用百分制量化评定或简单判断法。此法缺乏激励性,不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力,也不能体现出学生的解题思路、方法、过程、习惯、能力、品质等学习潜力。从多年工作经验分析,我觉得评价作业可以从多方面进行深思、探索。1.适当加以评语评语是一种作业批阅的方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可加强师生间的交流,促进学生各方面和谐统一的进步。1.1评语可以指导学生做题方法,激发学生学习兴趣。当学生作业中出现审题、计算、观察、分析、判断等方面的错误时,老师可以利用评语进行方法指导。“先找准数量关系式”、“利用逆推方法试试看”、“第二步该解决什么问题”等评语实际是让学生弄清解题思路,主动去思考,找到错所在,探索解答新方法;“方法太好了,可要细心呀!”、“你肯定有高招,因为你是我

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