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学科教育论文-语文教学之症结与出路.doc

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学科教育论文-语文教学之症结与出路.doc

学科教育论文-语文教学之症结与出路摘要:语文水平和语文修养是一个人最基本的素养,中小学语文教育在培养高素质人才方面负有重任。当前语文教学陷入困境的原因主要有三点:语文教育定位不明确;从教材编写到具体的教法上,都存在不尽如人意之处;考试评价不够科学。针对以上问题,首先要明确语文教学的目的、任务,解决好语文教育的定位问题;课文的选用必须考虑学生的特点和需求;改变讲解语文课文的套路,将课文与语文实践、语文知识结合起来;逐步完善考试方式。关键词:语文教学;困境;策略一、语文是基础的基础21世纪是一个信息时代,是一个知识经济的时代,这是人类社会在经历了农业经济时代和工业经济时代之后,正在全面进入的第三个时代。知识作为一种无形的经济,将成为信息时代经济的重要特征,甚至可以说是主要特征。今后,国家与国家之间的竞争,地区与地区之间的竞争,当然还是各种实力的竞争,但在很大程度上都将具体化为知识的竞争。目前已经显示,今后将进一步显示这样的现实:三流国家出产品,二流国家出技术,一流国家出知识,超级国家出标准。这意味着,谁能掌握最先进的科学技术知识和各种标准、规范,特别是信息科学技术知识及相关的标准和规范,谁能最大限度地拥有最新的信息,谁就将在经济竞争中取得主动权,谁就将拥有财富。对个人或单位来说也是如此。知识和信息将成为自身在这个竞争性的社会里立足、提升以及与他人抗衡所必备的首要条件。因此,对国家或单位来说,人才的培养和使用至关重要;对个人来说,知识水平的高低和知识结构的合理与否至关重要。学校的主要任务是培养人才,而对人才的培养,是随着社会的发展而不断提出新的要求的。国民素质集中体现并反映了一个国家的文明程度和发展水平,那么一个文明国家的国民应具备什么样的素质呢?简而言之,即德、智、体。不过,德、智、体的内涵也会随着社会的发展而不断变更与深化。德,过去一般理解为喜爱真善美,憎恶假恶丑,讲究文明,崇尚真理和科学。这是全人类的一致要求,更是中华民族的优良传统。这样理解固然不错,但是当今更强调人文精神,强调一个人对社会的责任感和团队精神。有科学家预言,21世纪将是“忽视个人发明创造的时代”,将是“集成创新的时代”,个人只起基础的作用。一切科学上或工程上的重大发明创造和成果,必须通过综合集成和集体协作才能获得。智,过去一般理解为全面扎实的基础知识,动脑动手的实际能力,勇于探索的创造精神。这些认识

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