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学科教育论文-谈记叙文教学中怎样才能写出人物的个性.doc

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学科教育论文-谈记叙文教学中怎样才能写出人物的个性.doc

学科教育论文谈记叙文教学中怎样才能写出人物的个性摘要以记叙描写人物的经历、行为或事情的原委为主要内容的记叙文,体裁和题材都很广泛。要想写好人的外貌、行为等特征,关键要写出人物的个性,本文对此谈几点个人看法。关键词记叙文;人物;个性ABSTRACTITISANARRATIONOFTHEMAINCONTENTINORDERTOTHEWHOLESTORYOFNARRATINGEXPERIENCE,THEBEHAVIORORTHETHINGWHICHDESCRIBEPERSONAGES,TYPESANDSUBJECTMATTERITISVERYEXTENSIVEIFYOUWANTTOWRITESUCHCHARACTERISTICSASTHEAPPEARANCE,BEHAVIOROFTHEGOODPERSON,ETC,SHOULDWRITEOUTPERSONAGES’INDIVIDUALCHARACTERINKEY,THISTEXTDISCUSSESTOTHISWHATTIMEITISPERSONALVIEWKEYWORDSNARRATION;PERSONAGES;INDIVIDUALCHARACTER以记叙描写人物的经历、行为或事情的原委为主要内容的记叙文,体裁和题材都很广泛,包括散文、书信、日记、传记、游记、访问记、速写等。写人的外貌、行为、语言、心理,关键要写出人的个性,现就此问题浅谈几点个人看法1写好记叙文的总体要求11记叙文要有具体性的特点在写人、记事、写景时都要把写作对象写得真切、具体。写人的要使人物栩栩如生,有自己的个性特点;记事的要有具体的画面,让读者一读就知道其事件的完整性、生动性、故事性,有如临其境之感;写景的要有写作对象的真切性、画面感。12叙述语句要生动例如“有一银元掉在地上”这就不具体,于是改成“有一小小银元,从桌子上滚了一圈掉在地上,叮叮当当响了一会儿”,就具体了。13记叙文要有含蓄性无论选材还是主题都要情节曲折,主题要脱俗,选材要有创新意识,材料即使是旧的也要赋予它新思维新角度新包装,语言要含蓄生动。例如在写人流泪时,作者就这样写道“她吻了我一下,我觉得有一滴热乎乎的东西落在我脸上,一直向耳根流下来。”又如“酒瓶一到他手里就像滴水倒入沙漠中似的”。笔者就以人物作文为例谈谈怎样写活人物。写人,是写记叙文的中心。事件、景物也是围绕人物来展开的,即使是

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