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学科教育论文-财经类院校计算机应用技术专业人才培养模式研究与优化.doc

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学科教育论文-财经类院校计算机应用技术专业人才培养模式研究与优化.doc

学科教育论文-财经类院校计算机应用技术专业人才培养模式研究与优化摘要在充分研究财经类院校的学科背景和优势学科的基础上,深入研究计算机应用技术硕士专业的人才培养模式与优化,提出了三个“结合”,一是专业人才培养与优势学科相结合,提出“理工固本,财经铸魂”办学理念;二是培养方案与财经研究方向相结合;三是实践与管理相结合。关键词财经;人才培养;模式;计算机应用技术计算机应用技术专业是计算机科学与技术一级学科下的二级学科,是服务于国民经济、国防建设、社会生活的钥匙与纽带,随着社会信息化建设的发展,其地位与作用十分重要。本学科主要研究对计算机各类应用具有共性的理论、技术和方法,及各种前沿性的计算机新应用。近年来IT产业对于高级专业人才的需求持续上升,使得报考这一专业的研究生竞争日趋激烈。2007年计算机应用专业的报考人数排名由06年的第六位上升到第三位,仅次于工商管理和法学硕士⑴。目前我国大多数财经类院校均设立了计算机应用技术工科硕士专业,本专业培养的人才有较大的市场需求,随着国内本专业硕士点的不断增多和研究生招生人数的扩大,毕业生在择业市场上的竞争将日趋激烈,如何在财经类院校办好工科硕士专业是值得我们深入思考的问题,为了办好计算机应用技术专业硕士点,就必须深入研究财经类院校的学科背景,融合金融、经济和管理学科的优势,扬长避短,办出自己的特色,为社会培养合格人才。我们就以下几个方面深入研究了如何在财经类院校培养高素质的计算机应用技术硕士人才。1人才培养与优势学科相结合计算机应用技术硕士研究生应掌握坚实的计算机科学与技术以及应用数学的基础理论,掌握系统的计算机技术、网络信息安全、信号处理、分布式处理、人工智能等计算机应用的专门知识,熟悉现代计算机软、硬件环境和工具,有娴熟的计算机应用技能。财经类院校与理工科学校在许多方面存在差异,财经类院校通常以金融、经济与管理等学科见长,为此,在财经类院校办好计算机应用技术专业,不能照搬理工科办学的模式,而应该在办学过程中较好的融合这些优势学科,走学科交叉之路。经过多年的探索、努力和总结,在财经类院校办好工科方面,提出“理工固本,财经铸魂”的办学理念。“本”体现专业核心素质;“魂”体现培养特色。该理念为确定办学思路、优化人才培养模式,处理好学科建设、专业建设、课程建设中所遇到的各种矛盾与问题提供了方向,带动了学科的建设和发展,取得了较明显的成效

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