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学科教育论文-走进中职英语新版教材.doc

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学科教育论文-走进中职英语新版教材.doc

学科教育论文-走进中职英语新版教材新一轮的课程改革,必然催生完整的教材建设概念。英语教材是英语课程的主要载体,是课程改革的主要内容之一。随着义务教育阶段、普中阶段英语新课程标准的诞生,中职英语也经各路专家精心打造,几经变迁,迎来了它的最新版本,于2005年9月已正式投入使用。新版教材与原版教材相比,基本上还是图文并茂,仍以功能(Functions)为主线、以话题(Topics)为具体表现形式、以任务(Tasks)为模式组合教学内容。每个单元围绕一个话题,展开听、说、读、写四个模块的训练,每个模块都有明确具体的任务,具有较强的可操作性。然而,在教学观念、教学内容、教学方法和编写体例等方面都在原基础上有所创新、有所突破、日臻完善。新版教材的教学主要有以下几点:一、寓思想教育和情感教育于语言教学之中新教材最大的特点,即是渗透思想情感教育,体现“以人为本”的原则。新课标指出:情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。英语教材应渗透思想品德教育。因此,新教材在各单元语言材料的选择上,都尽量体现思想和情感教育的内容,让学生进行思考、讨论。例如,第一册Unit1,围绕Familyandhome话题,展开关于家的讨论。让学生思考Whatisahome?最终明白,Itisaplacewherekindlyaffectionsexistamongallthemembersofthefamily.让人情不自禁地联想到家的温暖,家就是那爱的港湾,每个人都有爱自己家的责任和义务,延伸地讲,人人都有爱自己的祖国这样一个“大家”的责任,增强祖国意识,树立了正确的家庭观、世界观和人生观。Unit2围绕Friendsandfriendship话题,告诉人们交友的标准及怎样与朋友保持友情,接着在Unit4,让学生了解书是我们忠实的、永远的朋友,以书为友会让人终生受益,树立正确的朋友观、人生观。语言有丰富的文化内涵,语言是文化的载体。新课标指出:跨文化不仅应该注重外国文化,还要注重自己的文化。如果现在我们光讲外国文化,不讲本身文化中的优秀东西,学生就可能知道圣诞比知道春节的情况还多,有点数典忘祖。国际化不是不要我们本族文化,应该坚持我们本族优秀的文化。因此,中等职业学校现使用的英语教材的《说明》中指出:在文化意识培养方面

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