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学科教育论文-音乐为何应成为学校的一门基础课程.doc

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学科教育论文-音乐为何应成为学校的一门基础课程.doc

学科教育论文-音乐为何应成为学校的一门基础课程以前,似乎没人寻问诸如“音乐的价值何在”这样的问题。传统科目中,英语、数学、科学和历史得到了更多关注。如今,计算机的能力水平又成为新的热点,外语学习也再度升温。在加入如此众多的如健康教育、家庭生活教育、工艺美术教育、艾滋病教育、家政教育、体格教育、商务教育等等之后,人们不禁会想:音乐教育在今天的教育体系中:“身居何处”呢?柏拉图曾说:“音乐教育是至高无上的,因为任何事物都不能像节奏与和声那样深达人类内心深处并给予最强烈的震撼。一个受过良好教育的人应将音乐铭刻于心,传予后人。”至此,我们禁不住要问:为什么音乐教育会从柏拉图时代的崇高地位戏剧性地下落至今天的位置呢?没有人不想让自己的孩子多学一些音乐知识,更没有人不想让自己的孩子多学一些或很多“3-R`S”(“基本三会”,指读、写、算三种能力的掌握)知识与一些历史、科学知识。与此同时,又几乎没有人愿意延长学校的教学周期,也不愿付更多的税来提高教师工资以延长教学时间。为什么音乐教育应成为基础教育的一部分?为什么音乐应该与英语、数学与科学“平起平坐”?欧内斯特加登纳(HowardGradner)在他的文章《思维的框架:多重智力理论》中,将人的智商划分为七种形式:语言、逻辑数学、空间、音乐、运动技能、人与人之间的交往及自我控制。这七个方面地位均等,难分优劣。最后,我们必须再次强调为什么说音乐是基础,并且让学生及其他们的家长知道我们宣传的最终目的。为什么音乐应列为基础教育课程中,理由如下:1、音乐有益于改善校园气氛及提高社会生活质量。2、音乐可为“乐在其中”的青年学生提供发挥他们才华的机会。3、音乐可使学生的校园生活变得更加活泼有趣,充满生机,从而促进他们更有效地学习其他知识。4、音乐可使欣赏者获得更有序的思维方式和技巧。5、音乐训练可赋予我们一种积极想象与创造的方式,提高我们的自我表达能力和创造能力。6、音乐可帮助人们了解自己国家丰富的文化遗产,包括过去的和现在的。(参阅BillPharis的文章。)7、音乐创造、演奏和欣赏是令人赏心悦目的活动。8、音乐有助于人的敏感性的提高。(参阅GloriaKiester的文章《教授音乐以提高“感受能力”》。)9、音乐训练有助于知觉运动能力的发育。10、音乐有助于团体协作精神的发展及凝聚力的陶冶。11、音乐训练有助于培养创造力和独立工作能力。1

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