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学科教育论文-预防医学实验教学中心的管理体制和管理手段.doc

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学科教育论文-预防医学实验教学中心的管理体制和管理手段.doc

学科教育论文-预防医学实验教学中心的管理体制和管理手段作者:徐莉春贺珍于鸣娟杨向东居培【摘要】完善的管理体制和管理手段是实验教学中心其他工作正常运转的保障,是实验室建设的重要环节。徐州医学院预防医学基础实验教学中心在管理体制上实施校、院两级管理,实行实验室主任负责制;通过利用网络资源、完善管理制度、严格实验过程管理、加强实验教学中心人员管理、强调仪器设备的保管和维护、重视实验安全工作等,逐步优化和完善实验教学中心管理手段。通过以上建设,确保实验教学中心各项工作高效运转。【关键词】管理体制管理手段示范中心预防医学2005年教育部下达《教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》,正式启动高校实验教学示范中心建设[1]。同时按照“分级建设、分类指导”,建立了“校级-省级-国家级”三级实验教学示范中心体系,目前省级的实验教学示范中心建设也已初见成效。徐州医学院预防医学基础实验教学中心2007年被遴选为江苏省高等学校基础课实验教学示范中心建设点,2009年顺利通过省级实验教学示范中心的验收。两年来,以实验教学示范中心建设点建设为契机,大力进行实验室建设。通过在管理体制、实验教学、师资队伍和设备与环境等方面进行一系列改革和规范化管理,实验室软硬件条件均得到极大改善。目前,实验教学中心已成为教学理念先进、管理体系完善、教学内容合理、教学方法手段先进、队伍结构合理、教学环境环保、仪器设备先进、具有开放功能和示范辐射作用的具有鲜明预防医学特色的现代化实验教学中心。完善的管理体制和管理手段是实验教学中心其他工作正常运转的保障,是实验室建设的重要环节[2]。因此,在实验教学中心建设伊始,便致力于管理体制和管理手段建设,使其更加优化和完善。1管理体制预防医学基础实验教学中心实施校、院两级管理,设中心主任一名,副主任一名,学校负责任免。实验教学中心实行实验室主任负责制,主任对中心的人、财、物统一调配,统一管理,全面主持中心的实验教学和实验室管理工作。中心实验教学技术岗位及辅助岗位由实验教学中心根据学校的有关规定按需设置,报学校人事处批准,人员招聘工作由实验中心负责。实验教学中心的教学任务由教务处直接下达,实验教学中心根据教学任务书和教学计划统一安排实验教学和教学进度。实验教学中心的设备配置由学校统一按需要安排计划,由国有资产管理处统一采购,并接受其管理。实验教学中心负责设备

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