2017_2018学年八年级物理下册8.3摩擦力课时同步练习（新版）新人教版.docx

摩擦力1如图所示，用力F=30 N，按住一重G=10 N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是A10 NB20 NC30 ND40 N【答案】A2一人用300 N的力沿水平方向推着重600 N的箱子在水平地板上做匀速直线运动，若此人突然将推力增大到400 N，则地板对箱子的摩擦力大小为A200 NB400 NC300 ND100 N【答案】C3如图，F=6 N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4 N则物体B对A的摩擦力大小及方向是A6 N 水平向左B4 N 水平向左C6 N 水平向右D4 N 水平向右【答案】B4甲、乙两组拔河比赛，不计绳重，下列说法错误的是A比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心，增大稳度C比赛时，拉力较大的一组最终获胜D比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜【答案】C5如图所示，某同学用推力F推一质量为m的木块，使其始终静止在竖直墙面上下列说法正确的是A推力越大，木块受到的摩擦力越大B墙面越粗糙，木块所受的摩擦力越大C木块的质量越大，其受到的摩擦力越大D木块始终静止的原因是推力与木块的重力是一对平衡力【答案】C6班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是A擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B书柜下装有滚轮便于移动位置C黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹【答案】B7许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体若不计空气阻力，关于传送带上的物体受力情况，下列有关说法合理的是A甲图物体水平向右匀速运动的过程中，可能受到向右的摩擦力B甲图物体与传送带一起向右减速运动时，一定受到水平向左的摩擦力C乙图物体匀速向下运动的过程中，可能不受摩擦力的作用D乙图物体匀速向上运动的过程中，一定受到向下的摩擦力【答案】B8下列实例中，目的是为了增大摩擦的是A旱冰鞋下装有滚轮B给门轴上的合页加润滑剂C给汽车的轮胎安装防滑链D气垫船工作时喷出压缩空气【答案】C9教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了下列解释合理的是A塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦力B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦【答案】A10如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是ABCD【答案】C11如图所示的措施中，为了减小摩擦的是A轮胎上制有花纹 B瓶盖上刻有纹线C旱冰鞋下装有滚轮 D乒乓球拍上贴有橡胶【答案】C12 “乐享健康，骑乐无穷”，骑车出行已经成为一种健康环保的出行和锻炼方式，下列关于自行车运动中需要增大或减小摩擦的部件中，增大或减小摩擦的方法与其他三项不同的是A自行车把手表面有凹凸不平的花纹B自行车轮胎上刻有花纹C遇到紧急情况时用力捏车闸D轴承中加润滑油【答案】C13在探究“滑动摩擦力大小影响因素”实验时，将木块A放置水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是A此装置可研究滑动摩擦力与压力关系BA受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力CA受到B的摩擦力方向为水平向左D若增大B的速度，测力计的示数会变大【答案】D14如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是A给自行车轴加润滑油 B轮胎上制有花纹C用起瓶器夹紧瓶盖 D防滑垫表面做得凹凸不平【答案】A15如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到A重力B摩擦力C压力D支持力【答案】B16在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是AF1>F2>F3BF1<F2<F3CF1=F2=F3DF1>F2=F3【答案】A17如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是AF1=0，F2=0BF1=0，F20CF10，F2=0DF10，F20【答案】B18用5 N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10 N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是A大于5 N，小于I0 NB10 NC5 ND无法判断【答案】C19小明用10 N的水平推力推重为50 N的木箱，但没有推动，此时木箱受到的摩擦力 （选填“大于”“小于”或“等于”）10 N；将水平推力增大到20 N时，木箱在水平地面上做匀速直线运动，若将推力增大到30 N时，木箱受到的滑动摩擦力的大小为 N【答案】等于 2020如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为 N，地面对A的支持力和 是一对作用力与反作用力如图乙所示，若将A、B木块改成紧靠着平放在原水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，则F2的大小为 N【答案】0 A对地面的压力 1221一小组同学使用了如图所示装置测量滑动摩擦力；将A、B叠放在水平桌面上，分别用弹簧测力计去拉（B不会从A上方落下），当A被匀速拉动时，弹簧测力计a示数为60 N，b弹簧测力计示数为110 N，则A、B间的滑动摩擦力为 N；A与地面之间 摩擦力（选填“有”或“没有”）【答案】60 有22如图所示，用20 N的压力F将重5 N的物体压在墙上时，物体恰好竖直向下匀速运动，此时该物体受到墙壁给它的摩擦力大小为 N，若把压力F减小，该物体与墙壁之间的摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】5 变小23汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了 某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力【答案】增大摩擦力 等于24砌墙时墙的砖块应采用如图 （选填“a”或“b”）所示的形式砌叠而成，因为这样当砖墙分裂时，每层砖块之间会产生 力以抵抗分裂【答案】b 摩擦25如图所示为美国公司发明的一种永不漏气的自行车轮胎，通过在轮胎上打洞，填充大分子材料的方式保证其永不漏气自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹，这是通过 的方式来增大摩擦力的；用力刹车时是采用 的方法来增大摩擦力的；刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有 【答案】增大接触面的粗糙程度 增大压力 惯性26如图，正在行驶中的汽车前面突然出现一条可爱的小狗，反应机敏的司机立即进行急刹车，车很快就停下来了，这是通过 的方法增大车轮与地面摩擦的同时站在地面的小明看到车上的乘客向前倾倒，这是因为 这一性质【答案】变滚动为滑动 惯性27画出图中斜面A受到物体B的摩擦力的示意图【答案】28如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验（1）三次实验中用弹簧测力计 拉动木块A，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是： ，滑动摩擦力越大（3）在图丙中，弹簧测力计示数F3为1.6 N，若弹簧测力计示数增大到2 N，此时木块A所受滑动摩擦力为 N【答案】（1）水平匀速 （2）当压力相同时，接触面越粗糙 （3）1.629小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是 ，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做 运动若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”或“不变”）【答案】拉力不在水平方向 匀速直线 变大30如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，已知G=40 N，F=10 N（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小；（2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的物理学中用动摩擦因数表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=FN成立求图中物体与地面间的动摩擦因数【答案】（1）10 N （2）0.25