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人力资源管理论文-关于美德瑞人力资源开发经验的启示.doc

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人力资源管理论文-关于美德瑞人力资源开发经验的启示.doc

人力资源管理论文关于美德瑞人力资源开发经验的启示论文关键词人力资源开发技术教育借鉴论文摘要本文对世界最为典型的三个发达国家的人力资源开发现状进行研究,从中探求可供借鉴的经验,这对我国人口素质的提高和经济的发展都有很重大的意义。目前,各国都已经认识到国际竞争的核心将是科学技术的竞争,而科学技术的竞争又归结为人才资源的竞争,因此如何做好人力资源开发工作将成为世界各国未来发展战略中一个极其重要的问题。本文以美国、德国、瑞士三个国家为例进行分析,虽然各国的具体做法不同,但是都为我们提供了改革的思路。一、美国美国虽然物质资源很丰富,但是人力资源同样受到很大的重视,可以说美国之所以成为一个科技强国,与其高度重视国民教育、人才引进分不开的。(一)对教育和人才培训高度重视。美国政府对正规教育的重视主要体现在增加教育投资,由地方和州政府、联邦政府共同出资,建立完善的初等教育、中等教育和高等教育体系;提高教师待遇,增加入学人数;采取奖励和激励措施,提高教学质量等。除了重视正规教育外,美国还相当重视职业教育、继续教育和成人教育,企业也尽可能为学员学习提供服务。在教学设备、环境及学习资料方面充分满足学员的需求,在师资上,主要由雇用机构或专业协会资助。(二)采用各种手段吸收和开发人才。由于科技人才是人力资源中的高级人才,美国特别重视科技人才的开发,采取了很多措施。这些措施主要有制定一系列十分完整、特殊的灵活政策,以引进国外杰出科技人才,使美国兼容并蓄了世界各国的优秀人才。(三)人力资源开发的政策和制度较完善。美国完善的创业制度、风险投资制度、资本市场制度和移民政策等不仅使美国本土的人力资源得到有效的开发和利用,并且使美国成功地利用了各国的人才,以至于有“全世界为美国培养人才”这样一种说法。二、德国德国的企业非常重视人力资源开发,认为对人才培养、培训的投资就是对公司未来发展的投资。德国经济的快速发展得益于其人力资源开发,培养和造就了一支高素质、高水平、操作严格规范的技术工人。其人力资源开发体现在创办有特色的学校和职业培训上。(一)推行双轨制职业教育。德国在20世纪六十年代对教育进行了全面改革。在教育改革中,大力调整教育结构,在初中阶段就开始分流。德国的中学分为国民普通中学、实验中学和文理中学三类。80以上的学生上实验中学和普通中学,只有20的学生上文理中学,将来准备上大学。实验中学注重实践课教

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