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社会其它相关论文-当代大学生恋爱特征及疏教对策探析.doc

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社会其它相关论文-当代大学生恋爱特征及疏教对策探析.doc

社会其它相关论文当代大学生恋爱特征及疏教对策探析摘要分析了当前大学生恋爱特征的复杂性,并对其产生背景进行了剖析,由此提出相应的疏导和教育对策。关键词大学生恋爱特征疏教对策我国高校大学生恋爱现象十分普遍。据有关调查,60以上的在校大学生有恋爱经历,约40有过性行为。由大学生恋爱引起的情感纠纷和大学生非正常死亡现象逐年增多。这从一个侧面反映了大学生恋爱情感问题不可小视,应引起全社会的高度重视。因此,深入分析新时期大学生恋爱、情感问题的特征,有针对性地研究疏导和教育对策,对高校更好地贯彻以人为本的教育理念、有的放矢的服务、引导和教育大学生,帮助他们顺利完成学业、健康成长成才有重要意义。一、当代大学生的恋爱特征当代大学生的恋爱总体上呈现出以下特征1、恋爱观的多元化。恋爱观是对恋爱问题所持的基本观点和态度,它是人生观的组成部分,是一个人价值观的具体体现。有什么样的价值观,就会有与之相配套的恋爱观。当代大学生由于其价值观的多元化而导致了多元的恋爱观。恋爱的目的本应是寻找一个志同道合的恋人,为将来成家立业、更好地为社会服务以及实现自身价值打基础,是人生的一个严肃问题。然而,部分大学生恋爱时讲究更多的却是实惠和享受,追逐名利的拜金主义、满足个人生理、心理需求和虚荣心的个人主义、及时行乐的享乐主义等恋爱观盛行。表现在恋爱目的上,是为寻找感情寄托、赶时髦、打发空虚和寂寞的时间,甚至是积累性经验,认为在大学期间不谈恋爱大学就白读了,或是为了找一个经济上的靠山,解决家庭的贫困和满足自己的虚荣心表现在恋爱过程中多以自我为中心,随意性强,不严肃、不负责任,不求长相厮守,只求曾经拥有表现在选择对象时常以金钱多少、权力大小、门路多少为衡量恋人的杠杆,看对方人品、道德少,看权力、地位多对未来长远规划少而及时行乐多责任意识少而自我意识多等。一些女大学生热衷于当二奶、做三陪、被包养男学生公然征婚富婆,急功近利,道德沦丧,价值观、恋爱观扭曲,目的只有一个,就是不想通过艰苦努力而快速达成目标。2、恋爱行为的公开化大学生不文明恋爱已经成为大学校园里的不争事实,部分大学生恋爱时往往对公共场所中应该共同遵守的道德秩序熟视无睹。本该是充满读书声和浓郁学习氛围的大学校园,随处可见相拥而抱的男女学生,在教室、宿舍、走道,草坪以及各种公开场合,一些大学生公然无视旁人的存在,极尽打情骂俏、亲吻搂抱之能事,无视社会公德,影响和破坏着社会文明和校园文明,严重破坏了公共道德秩序。3、恋爱情节的复杂化受西方性解放和社会不良因素的影响,当代大学生恋爱已由过去的稀少到普遍、相对隐蔽到公开,恋爱情节也日趋复杂。有的大学生不能区分好感与爱情两种性质不同的体验,误把好感当爱情有的学生由于孤独感、寂寞感使然而陷入恋爱中,相互解闷,弥补内心空虚,既不考虑责任,也不承担义务有的过分追求爱情,成天沉迷于卿卿我我中,一旦失去爱就悲观厌世,不能自拔。恋爱的双方也从同学之恋,到与社会上忘年之恋恋爱的区域跨校、跨区、跨省恋爱对象也由二人恋发展到三角、多角恋,脚踏多只船、充当二奶、第三者。有的学生把社会上的不良人士带进校园和宿舍,严重扰乱了大学生活的正常秩序。4、恋爱过程的信息化恋爱对象不再是面对面,一对一的单一固定模式,而是通过网络,QQ聊天,电话、手机短讯,实现恋爱过程的信息化,快速度、高效率,一聊定情者、一夜托终身者时有其人。同时,在网上更容易实现一人同时与多人恋爱的事实。网络为思想空虚,企图寻找刺激的青年学生提供了场所和空间。以上特征使得大学生恋爱呈现出分散、复杂、不确定性等特点。同时,恋爱的学生一般处于相对封闭状态,有事情羞于对别人说,希望自己解决问题的想法抑制了他们与人的正常交流,导致学生一旦出了问题不易被迅速发现,管理起来十分困难,这给高校教育者和管理者的工作带来了新情况,提出了新挑战。二、大学生恋爱特征的背景分析大学生恋爱之所以表现出以上特征,与他们所处的社会背景有关。当代大学生普遍出生在80年后,他们正处于我国改革开放时期。改革开放和市场经济的不断深入,在为我们创造物质财富、改善生活条件、带来新思想和看问题的新方式的同时,也带来了许多消极的东西西方腐朽思想和不健康的意识形态、功利主义思潮等充斥着社会的方方面面。独生子女时代的大学生们,从小生活在娇生惯养的环境中,缺乏锤炼,生活经验和社会经验少,是非分辨能力差加之信仰丧失,在应试倾向严重的教育中,缺乏基本的理想信念与民族传统文化的熏陶,他们耳濡目染的更多的是物欲和功利,缺乏人文内涵的、修养道德的东西,没有学到多少做人的道理,更谈不上树立正确的世界观、人生观、价值观。在诸多因素的综合作用下,当代大学生的价值取向呈现出多元化发展趋势,过去我们崇尚的爱国主义、集体主义价值观变成了钱本位、官本位的拜金主义、实惠主义、个人主义、享乐主义等多元价值观的交融。在这种多元错乱的价值观下,大学生恋爱观发生严重畸变,从而导致大学生恋爱情感和方向的迷失。同时,大学生们接触社会和获取信息的渠道与日俱增,不健康的小报、黄色书刊、黄色光盘及黄色网站极度泛滥。据中国青年报报道我国互联网上网人数已经达到2亿,其中有5000万学生,18岁以下的未成年人超过2000万,在犯罪青年中有80是由于受网络有害信息的影响而走上了犯罪道路。而据统计,目前互联网上的色情网站超过3.7亿个,每天约有两万张色情照片进入互联网,青少年网民正在遭受色情网站上不良信息的侵蚀,这对思想单纯、社会经验少的青年学生产生了极大的消极影响,在好奇心的驱使下,他们涉足爱河,有的甚至偷尝禁果,造成无可挽回的后果,在怎样实现人生价值、怎样走好人生道路上陷入迷惘。三、关于大学生恋爱疏教对策的思考青年大学生渴望爱情,是性心理发展的必然。然而,恋爱毕竟是人生发展中的重要课题,其复杂性和深刻性也要求每一位恋爱者心理、思想的成熟。现实生活中,不少大学生还不能深刻地理解爱、正确地把握爱,他们对恋爱的困惑大量存在,迫切需要学校教育给予正确引导,而不是压制或熟视无睹、听之任之。作为高校的教育管理者,应该深入分析和思考相应对策,并充分重视大学生恋爱心理的教育和辅导,才能更好地引导大学生成长成才。笔者认为,应重点从以下几个方面展开。(一)、强化几个方面的教育是引导大学生树立正确恋爱观的根本1、加强我国优秀传统文化的教育。文化是一个国家和民族的灵魂,她集中体现了国家和民族的品格。中国文化经过了五千年的沉淀,具有深刻而悠久的历史底蕴。我国古代传统文化中的崇尚道德、重视智慧、强调文化艺术修养、注重人文素质的培育等思想,有利于新时期的人的思想素质的提高,在21世纪的人才培养中,应当认真地加以弘扬。中国封建时代的三从四德、三纲五常,虽然不符合现代社会的道德要求,但这种精辟地概括社会对其成员的道德规范,上千年不变,使之深入人心并逐渐内化为人们的自觉行为,这种教育方法在现在仍然具有借鉴意义。大学阶段是传播和继承传统文化的关键时期,在大学教育中强化传统文化的教育,对拓展大学生的知识结构,对培养有中国特色的人才,促进中国社会的发展,至关重要。但是,近几年来,随着高等教育从精英化教育逐步向大众化教育过度,高等学校进行了大规模扩张,在满足我国百姓对普通高等教育需要的同时,也带

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