【章节训练】第8章+运动和力-1

第1页（共88页）【章节训练】第8章运动和力1一、选择题（共20小题）1小鹏手握橡皮擦，突然放手后，橡皮擦将（）A匀速下落B保持静止C向各个方向运动D加速下落2如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块M放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是（）A木块M将向左倾倒B木块M受到方向向右的摩擦力C木块M对木块M的摩擦力方向向右D木块M受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力3下列说法正确的是（）A踢足球时，脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力B踢出去的足球由于惯性继续向前运动C如果所有的力突然全部消失，在空中飞行的足球将保持静止状态D当足球静止在水平地面上时，足球不再具有惯性4随着人们生活水平的提高，小汽车已经进入普通百姓家庭，下列关于小汽车的说法正确的是（）A汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力C汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力是一对相互作用力D使用安全带和安全气囊是为了减小惯性第2页（共88页）5下列现象中属于防止惯性带来危害的是（）A紧固锤头B不再蹬地滑板车继续前进C安全气囊D跳远助跑6一本书放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A书所受的重力和桌面对书的支持力B书所受的重力和书对桌面的压力C桌受到的重力和地面对桌子的支持力D书对桌面的压力和桌面对书的支持力7上体育课时，涵涵同学看到操场上的物理现象，其中解释不正确的是（）A地面上滚动的足球越滚越慢，是由于足球的惯性越来越小B跳远的同学在起跳时用力蹬地是因为力的作用是相互的C球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变物体的运动状态D穿运动鞋跑步不易滑倒是利用运动鞋底部凹凸不平的花纹来增大摩擦8班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦第3页（共88页）B书柜下装有滚轮便于移动位置C黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹9如图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中（）A脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用B球受的重力的方向始终水平向前C球离开脚后继续向前是因为球具有惯性D球的运动状态始终不变10如图所示，物块A静止在固定的斜面上此时物块的重力产生两方面的作用效果使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力下列说法正确的是（）A物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力B物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力C物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力D物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力11下列说法中，正确的是（）A静止的物体一定不受力的作用B运动的物体一定受到力的作用C物体运动方向发生改变，一定受到力的作用第4页（共88页）D物体受到力的作用，速度大小一定发生改变12图中小球相对于水平桌面静止小红通过观察，作出如下判断正确的是（）A窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的B窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶C小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动D小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了改变13下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是（）A焦耳B伽利略C第5页（共88页）欧姆D法拉第14关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是（）A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性B汽车紧急刹车，车上的人会向前傾，说明车有惯性C箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性15如图所示，一个重10N的物体在10N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动小红说因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力小明说因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力则两人的说法（）A都正确B只有小明正确C只有小红正确D都不正确16如图是用力F把一木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力上述表述中正确的是（）第6页（共88页）A只有正确B只有正确C只有正确D只有正确17如图所示，F1等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是（）ABCD18下列关于力与运动的关系说法正确的是（）A自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大B物体不受力的情况下也能运动C做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力D只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大19公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术将一杯水静置在公交车的置物台上（如图），司机突然刹车时，杯中水可能发生的情况是（）A仍保持水平B将向前溢出C将向后溢出D会溢出，但不能确定溢出方向20一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车将（）A继续做加速运动B加速一段时间后再做匀速直线运动第7页（共88页）C做减速运动，直至速度为零D做匀速直线运动二、填空题（共20小题）（除非特别说明，请填准确值）21端午节赛龙舟是我国传统民俗，划桨手在鼓声的号令下，有节奏地向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是的龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但由于，龙舟仍会继续向前运动22北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面目的是为了冰壶与冰面之间的摩擦，冰壶滑行的距离（两空都选填“增大”或“减小”）23头盔、赛车服、头颈支持系统是赛车手极其重要的防护装备（如图），分别保护赛车手身体的不同部位（1）专业赛车服有导热性能极弱的材料制成，可以在高温时对赛车手起保护作用，导热性属于物质的（选填“物理性质”或“化学性质”）（2）比赛过程中若发生意外撞击，在安全带的保护下，车手的身体能被固定在座椅上，佩戴头颈支持系统可以避免头部由于向前摆动，从而起到保护作用2420L7年5月，首批OFO共享自行车入驻六盘水市城区，方便了市民出行，减少了环境污染，如图所示，停放在路边的自行车相对路上行驶的摩托车是（选填“运动”或“静止”）的，车把手上的花纹是为了（选填“增大”或“减第8页（共88页）小”）摩擦力25小明端着盆泼水时，盆留在手中，水却泼了出去，请你解释这个现象26用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为N，木块做（选填加速、匀速、减速）运动27如图所示是滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景，这一过程中她们的运动状态（选填“改变”或“不变”）；运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了28一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N29班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重（选填“较重”或“较轻”）的同学，同时全体队员应穿鞋底较（选填“粗糙”或“光滑”）的鞋子30板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所示）伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律请回答下列问题（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是第9页（共88页）（2）三次实验中，小车在表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做运动312014年巴西世界杯足球赛引起世界人民的关注在比赛中，某运动员用头顶回远处飞来的足球（如图），说明力可以改变物体的；运动员起脚射门，足球离脚后，由于还能继续飞向球门32如图是研究牛顿第一定律的实验示意图，每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在下列三种不同平面上，平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，由此推理可知；如果小车所受的摩擦力为零，小车将以的速度永远运动下去33如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子又落到它原来的位置，是由于它们具有棋子飞出的瞬间运动状态是发生改变的原因是塑料尺施加的的作用下面两个棋子静止不动，是受力作用34在行驶的卡车内，看到吊饰向前摆动，卡车应在（选填“加速”、“减速”或“匀速”）行驶当卡车速度计指针如图所示时，车速为KM/H；按此速度匀速速行驶360KM，所需时间为第10页（共88页）35小明同学骑自行车上学途中，突遇障碍物，采用紧急刹车，他由于向前倾；该自行车轮胎上有许多凹凸不平的花纹，是采用增大接触面的粗糙程度的方法来增大36小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是N，若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是N37一个重为50N的物体放在水平面上，当水平推力为25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为N，当往这物体上放一重物时，物体继续向前运动，则摩擦力（选填“增大”，“减小”或“不变”）38在平直的地面上，一个人用20N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于N，阻力的方向向（选填“西”或“东”）39足球运动员起脚射门，足球离脚后由于还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的40小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于还会继续前进一段距离才能停下，在刹车过程中，是通过增大的方法来增大摩擦力三、多选题（共20小题）41如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说法正确的是（）A击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的B排球在空中飞行的过程中，运动状态不变C排球运动到最高点时受力为零第11页（共88页）D排球在地面上静止时，所受重力和地面对球的支持力是平衡力42关于物体的运动和受力的关系，下面说法正确的是（）A物体受力就运动，不受力就静止B做匀速直线运动的物体，速度越大，受力不一定越大C力可以改变物体的惯性D如果物体的运动状态发生改变，这个物体必然受到力的作用43下列关于力的说法正确的是（）A守门员将射向球门的足球接住，说明力可以改变物体的运动状态B手无缚鸡之力，说明力的大小影响力的作用效果C用力推车使车运动，说明力是维持物体运动状态的原因D拍桌子时手感到疼，说明力的作用是相互的44如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下叙述正确的是（）A物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力B物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力C弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力D弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力45很多体育赛事都与摩擦有关，下列实例中属于增大摩擦的是（）A足球比赛中，守门员戴防滑手套B篮球比赛中，所用的篮球上面有许多花纹C冰壶比赛中，运动员在冰壶前方“刷冰”D举重比赛中，运动员为了防止打滑在手上涂擦“镁粉”46下列说法不正确的是（）A运动的物体如果不受力，它将慢慢地停下来B减速运行的火车其惯性逐渐减小C用力推车，车没动是因为推力小于摩擦力D冰雪路面行车减速慢行，可以防止由于惯性带来的危害第12页（共88页）47关于惯性，下列说法正确的是（）A静止的物体，我们不用力推它就不会运动，说明静止的物体具有惯性B运动的物体，不对它施加阻力，它就不会停下来，说明运动的物体具有惯性C同一物体，速度越大，越不易停下来，说明速度越大，惯性越大D惯性是物体的固有属性，它的大小是由物体的质量决定的48下列说法正确的是（）A在平衡力作用下，物体一定处于静止状态B力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变C力的三要素完全相同的两个力，是一对平衡力D相互不接触的物体也能产生力的作用49重为G的气象探测气球，在空中匀速下落过程中，不慎掉出一个重为G0的小物体，之后气球又匀速上升，假若气球在上升或下降过程中，所受浮力大小均为F，空气阻力大小均为F，那么（）AFFGBFFG0CG02FDF2G050坐在公共汽车里的人，身体突然向前倾，这可能是由于汽车（）A突然减速前进B突然加速前进C向前行驶时突然刹车D突然启动前进51下列说法中不正确的是（）A百米运动员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下来B跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性C踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回原地，是因为实心球有惯性且受到重力作用52下列说法正确的是（）A人推木箱未动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力B木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C在木箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力D木箱运动时有惯性，静止时没有惯性53下列事例中利用惯性的是（）第13页（共88页）A跳远时要助跑B小型汽车的司机和前排乘客要系安全带C苹果从树上落下D拍打衣服可以去掉衣服上的尘土54如图是足球运动员踢球时的情景，下列说法正确的是（）A足球离开脚后还能向前飞行是因为足球具有惯性B足球的速度越大惯性越大，飞得越远C飞行的足球如果不受力的作用，它将一直做匀速直线运动D足球在空中飞行轨迹是弧线形，是因为受到力的作用55在运动场上常看到以下场景，其中能用惯性知识解释的是（）A跳高运动员越过横杆落到垫子上B投掷出的铅球离开手后向前运动C运动员跑到终点后不能立即停下D起跑时运动员用脚向后使劲蹬地56如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上则下列说法正确的是（）A锤柄下端受到撞击时，锤柄比锤头先停止运动B锤柄下端受到撞击时，锤头比锤柄先停止运动C这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧D这利用了锤柄的惯性，锤柄质量越小越容易套紧57将一杯牛奶放在水平桌面上如图所示，下列关于作用力情况的分析，正确的是（）第14页（共88页）A牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力B杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等C桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力D杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力58如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说正确的是（）A击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的B排球在空中飞行的过程中，运动状态不变C排球在空中运动到最高点时不再受任何力D排球在水平地面上静止时，所受重力和地面对球的支持力是一对平衡力59汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力C汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D如果关闭发动机，汽车还会继续向前运动一段时间，是由于汽车具有惯性60下列说法正确的是（）A如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的B将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力C木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等D沙狐球离开手后，在水平面上滑行越来越慢，是由于沙狐球受到阻力的作用第15页（共88页）四、实验探究题（共2小题）（选答题，不自动判卷）61在探究运动和力关系的实验中，将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，如图所示第一次水平木板上铺有毛巾，第二次是棉布，第三次直接滑在水平木板上，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置（1）小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”或“近”），这表明小车受到的摩擦力越（选填“大”或“小”）（2）对上问实验分析后可以推测如果小车在水平面受到的阻力为零，物体将保持运动状态不变；（3）英国科学家对上面实验进行科学的推理，并概括出著名的定律62刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，图中小车所受阻力最大（3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做运动（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结处牛顿第一定律，它的内容是五、计算题（共1小题）（选答题，不自动判卷）63在生活中人们常会有一些模糊或错误的认识，其实只要应用科学知识进行第16页（共88页）分析，就能作出合理解释（1）人们经常认为，汽车的速度越大惯性越大，所以要限速，但是高速公路限速牌上却显示，大型车辆最高限速比小型车辆低，原因是汽车的越大惯性越大（2）在今年第四次成品油调价中，汽油价格下调250元/吨，柴油价格下调235元/吨但细心的小明发现，加油站的汽油价格下调018元/升，柴油价格下调020元/升，每升柴油价格反而比汽油下调得多，其原因是（3）现在高速公路上不仅有即时测速，还有区间测速，即在某一路段上设置两个监控点，根据车辆通过前后两个监控点的时间来测算车辆有无超速在如图所示限速要求的高速公路上，第一个监控点测得某辆小车于810以115千米/时的速度通过，相距30千米的第二个监控点于822测得该小车以118千米/时的速度通过请通过计算判断该小车行驶途中是否超速六、解答题（共20小题）（选答题，不自动判卷）64同一木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况如图所示，比较甲、乙两图可得滑动摩擦力大小与有关，比较甲、丙两图可得滑动摩擦力大小与有关65小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想猜想一滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关猜想二滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关猜想三滑动摩擦力的大小与接触面积有关第17页（共88页）为了验证猜想，准备了如下器材弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码他利用上述器材进行了如下实验将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数在木块上加砝码，如图2所示匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数完成下列任务（1）在图3中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图（2）通过实验步骤可验证猜想（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案66随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具军军的爸爸经常会用汽车接送他上学一天走到学校附近的十字路口，突然有人横穿马路，军军的爸爸紧急刹车，此时车上的军军突然向前扑去，事后军军给爸爸说”这是受到惯性的作用“你认为军军的说法对吗请用物理知识解释这一现象67学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况（1）他将一小球用一根细线悬挂起来，如图（A）所示，剪断细线后小球落下，如图（B）所示（2）他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图（C）所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图（D）所示通过实验他的疑问得到解决根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论（1）由图（A）和（B）可知；第18页（共88页）（2）由图（A）和（D）可知；（3）由图（A）和（C）可知68阅读小资料生活中的小窍门无处不在例如，锤子的锤头变松了，可以用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上（如图所示），反复几次会套得更牢阅读上述小资料，请你在小组合作学习交流中，给小组其他同学解释“使锤头紧套在锤柄上”所包含的物理道理69第三小组同学想通过实验来了解滑动摩擦及滚动摩擦的特点，设计了如图所示的实验，使相同重力的木块和木制小车在同一水平面上移动，用测力计来测量手对木块和小车的拉力（1）在实验中为了使测力计的示数与小车及木块受到的摩擦力大小相等，应使小车和木块做直线运动（2）通过测量拉力来得到摩擦力的大小，应用了（填“类比”、“转换”或“归纳”）的物理方法（3）几次测量的数据如下表所示，分析表中的数据可得到结论在相同的情况下，滚动摩擦（填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦次数拉力大小（N）1234拉木块的力44394拉小车的力01010101第19页（共88页）70某实验小组在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中，小组成员认为滑动摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，于是设计了如图所示的实验（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，并记录弹簧测力计示数（见表格）根据知识，可以知道木块与长木板之间的滑动摩擦力大小（2）分析图中（选填“甲”、“乙”、“丙”）两次实验数据可以得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大实验次数甲乙丙测力计示数/N24313571在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学用弹簧测力计匀速拉动同一木块在水平放置的长木板上进行甲、乙、丙三次实验（木块各面粗糙程度相同）（1）实验中匀速拉动木块的目的是利用的知识，可以间接测出木块受到的滑动摩擦力大小（2）实验数据如下表实验过程木块对木板压力/N弹簧测力计示数/N滑动摩镲力/N甲522乙522丙72828比较甲和乙实验数据可知，滑动摩擦力的大小与无关比较实验数据可知，滑动摩擦力的大小与有关72实验探究题第20页（共88页）在探究“滑动摩檫力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明的两次实验如图1甲、乙所示A、用弹簧测力计在水平方向向右拉动物体B、如乙图所示，若拉动的木块上再放一个砝码，则发现弹簧测力计示数变大，说明在接触面积粗糙程度相同时，滑动摩擦力越大如图2是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置A、运用不同的两个小球，从高度相同的斜面上滑下，为的是让它们在达到水平面时相同B、通过观察可看出动能与质量的关系，上述过程中，除了转换法，还用了方法小明用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码位置如图3所示，则所测金属块的质量是G73如图，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子却落在下方的棋子上请用物理知识解释这个现象74今年“五一”旅游高峰期间，在我市某道路发生一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，虽B车驾驶员紧急刹车，仍撞击了A车（如图所示）请根据物理知识解释“追尾”原因“追尾”后，A车驾驶员受到（选答“安全气囊”、“安全带”、“汽车头枕”）保护未严重受伤，作出相应的解释第21页（共88页）75在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如图所示的实验为了测定滑动摩擦力的大小用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做运动根据滑动摩擦力与拉力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”），可知滑动摩擦力的大小与拉力大小相等，为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应比较两图为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较两图76一块橡皮竖直放在书上，如图所示，当书突然向右运动时，橡皮会向（填“左”或“右”）倾倒，说明橡皮具有77在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中同学们提出了以下猜想A滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关B滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示（图中的木块、长木板完全相同）（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是；（2）利用图和图可探究猜想A；（3）利用图和图可探究猜想B；第22页（共88页）（4）利用图和图可探究猜想C78在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，如图所示，必须沿方向拉动木块做匀速直线运动，此时，木块受到的摩擦力与力是一对平衡力，大小为N79为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验（1）实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的（5）小明要对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好实验中，小明（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板80如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动请在图中画出A物体所受的摩擦力F和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出）第23页（共88页）81锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上；也有人用在锤头和锤柄的缝隙中钉入木楔的方法，使锤头紧紧套在锤柄上请用相关的物理知识解释这两种做法82实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小通过图所示实验操作验证这些猜想（1）实验中应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小（2）如果要验证猜想，应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论在其他因素相同的情况下，滑动摩擦力越大（3）要验证猜想，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论（填“可靠”或“不可靠”），理由是83一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与力是一对平衡第24页（共88页）力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为N第25页（共88页）【章节训练】第8章运动和力1参考答案与试题解析一、选择题（共20小题）1小鹏手握橡皮擦，突然放手后，橡皮擦将（）A匀速下落B保持静止C向各个方向运动D加速下落【分析】力是改变物体运动状态的原因，分析橡皮擦受到的力，可判断其运动状态【解答】解小鹏手握橡皮擦，突然放手后，橡皮擦只受重力的作用，因此会下落，在下落的过程中受到空气的阻力，阻力小于重力，因此，橡皮擦会加速下落故选D【点评】知道橡皮擦在离开手后的受力情况，是正确判断其运动状态的关键2如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块M放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是（）A木块M将向左倾倒B木块M受到方向向右的摩擦力C木块M对木块M的摩擦力方向向右D木块M受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力【分析】（1）根据惯性现象分析；（2）（3）M由于具有惯性，会向前运动，摩擦力会阻碍物体的运动；（4）把M和M看做整体进行受力分析，根据二力平衡条件；第26页（共88页）【解答】解A、木块M放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，M很快停止运动，而M由于惯性仍然向前运动，故会向右倾倒，故A错误；B、M由于具有惯性，会向前运动，M相对于M来说有向前运动的趋势，故摩擦力是向左的，故B错误；C、M对M摩擦力于M对M的摩擦力是一对相互作用力，故木块M对木块M的摩擦力向右，故C正确；D、地面对M的支持力等于M和M的总重力，故D错误故选C【点评】本题考查了二力平衡条件的应用以及平衡力的判断，关键是正确的对整体和物体B进行正确的受力分析3下列说法正确的是（）A踢足球时，脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力B踢出去的足球由于惯性继续向前运动C如果所有的力突然全部消失，在空中飞行的足球将保持静止状态D当足球静止在水平地面上时，足球不再具有惯性【分析】（1）一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上；（2）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；（3）一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（4）一切物体都有惯性【解答】解A、踢球时，脚对足球的力和足球对脚的力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故A错误；B、踢出去的足球能继续飞行，是因为足球具有惯性，故B正确；C、一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；所以，如果所有的外力突然全部消失，在空中飞行的足球将保持匀速直线运动状第27页（共88页）态，故C错误；D、一切物体都有惯性，物体静止时也具有惯性，故D错误故选B【点评】此题主要考查了平衡力和相互作用力的辨别，惯性现象的理解，同时还要了解力是改变物体运动状态的原因4随着人们生活水平的提高，小汽车已经进入普通百姓家庭，下列关于小汽车的说法正确的是（）A汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力C汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力是一对相互作用力D使用安全带和安全气囊是为了减小惯性【分析】（1）二力平衡的条件大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；（2）流体压强与流速的关系流速越大，压强越小；（3）相互作用力的条件大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上（4）一切物体都有惯性，惯性只有与质量有关【解答】解A、汽车静止在路面上时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是一对平衡力，故A错误；B、小汽车高速行驶时，小汽车上方空气流动大于下方的空气流动，因此小汽车在竖直方向上受支持力和空气向上的托力的作用，因此小汽车对路面的压力小于汽车的重力，故B正确；C、汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力大小相等、方向相反、在同一直线上，在同一物体上是一对平衡力，故C错误；D、惯性只有与质量有关，质量不变，惯性不变，故使用安全带和安全气囊不是为了减小惯性，而是为了减小由于惯性带来的危害，故D错误故选B第28页（共88页）【点评】本题综合考查了平衡力、相互作用力、流体压强与流速的关系以及惯性知识，涉及的内容较多，但都属于基础题5下列现象中属于防止惯性带来危害的是（）A紧固锤头B不再蹬地滑板车继续前进C安全气囊D跳远助跑【分析】惯性是任何物体都有保持原来运动状态的性质，有时对我们有用、有时有害，特别要防止惯性带来危害，据此对各选项逐一进行分析【解答】解A、紧固锤头过程中，锤头与锤柄一起运动，当锤柄遇到硬物停止时，锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会套紧，这一过程利用了惯性，不合题意；B、不再蹬地滑板车继续前进，是利用了滑板车的惯性，不合题意；C、安全气囊可车辆发生紧急碰撞时，减小因惯性而对人造成的伤害，符合题意；D、跳远助跑使人获得了较大的速度，当起跳时，人由于惯性仍向前运动，可以跳得更远，这一过程利用了惯性，不合题意故选C第29页（共88页）【点评】本题重在考查了惯性在实际生活中的应用与防止危害，让学生们知道惯性与生活密切相关6一本书放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A书所受的重力和桌面对书的支持力B书所受的重力和书对桌面的压力C桌受到的重力和地面对桌子的支持力D书对桌面的压力和桌面对书的支持力【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；缺一不可【解答】解A、书所受的重力和桌面对书的支持力，它们大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确；B、书所受重力和书对桌面的压力，作用在两个物体上，且方向相同，故不是一对平衡力，故B错误；C、地面对桌子的支持力等于桌子与书的总重力，则支持力大于桌子的重力，所以桌受到的重力和地面对桌子的支持力不是一对平衡力，故C错误；D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D错误故选A【点评】此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别是否作用于同一物体7上体育课时，涵涵同学看到操场上的物理现象，其中解释不正确的是（）A地面上滚动的足球越滚越慢，是由于足球的惯性越来越小B跳远的同学在起跳时用力蹬地是因为力的作用是相互的C球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变物体的运动状态D穿运动鞋跑步不易滑倒是利用运动鞋底部凹凸不平的花纹来增大摩擦第30页（共88页）【分析】（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性的大小只与物体的质量有关；（2）知道力的作用是相互的，一个物体受到力，同时给对方一个反作用力；（3）力的作用效果包括力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；（4）增大摩擦力的方法增大压力，增大接触面的粗糙程度【解答】解A、地面上滚动的足球越滚越慢，是因为足球受到摩擦力的作用，而不是惯性越来越小，惯性的大小只与物体的质量有关，其大小不变，故A错误；B、跳远的同学在起跳时用力向后蹬地，是因为力的作用是相互的，这样才能获得向前的动力，故B正确；C、球拍击打羽毛球，羽毛球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；D、运动鞋的底部有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，所以穿运动鞋跑步不易滑倒，故D正确故选A【点评】本题考查了摩擦力、物体间力的作用是相互的、力的作用效果、增大摩擦力方法的应用等，都是生活中常见的力学现象，属基础题8班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B书柜下装有滚轮便于移动位置C黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹【分析】（1）增大摩擦力的方法增大压力，增大接触面的粗糙程度（2）减小摩擦力的方法减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动【解答】解第31页（共88页）A、擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，这是通过增大压力来增大摩擦的，故A错误；B、书柜下装有滚轮便于移动位置，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故B正确；C、黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C错误；D、水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误故选B【点评】此题考查的是摩擦力知识在生活中的应用，物理知识就是要应用于生活的，这也是我们学习物理的目的，是一道好题9如图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中（）A脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用B球受的重力的方向始终水平向前C球离开脚后继续向前是因为球具有惯性D球的运动状态始终不变【分析】（1）物体间力的作用是相互的；（2）重力的方向是竖直向下的；（3）任何物体都具有惯性；（4）物体的速度、方向发生变化为运动状态改变【解答】解A脚对球施加了力，力的作用是相互的，所以球对脚也有力的作用，故A错第32页（共88页）误B重力的方向是竖直向下的，故B错误C球离开脚后，球由于具有惯性，仍然会向前运动，故C正确D在射门过程中，球受非平衡力作用时，球的速度和运动方向都发生了变化，故运动状态改变，故D错误故选C【点评】本题考查了力与运动的关系，属于基础知识10如图所示，物块A静止在固定的斜面上此时物块的重力产生两方面的作用效果使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力下列说法正确的是（）A物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力B物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力C物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力D物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力【分析】（1）二力平衡的特点作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（2）相互作用力的特点作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上【解答】解A、物块受到斜面的支持力和物块的重力不在同一条直线上，不是一对相互作用力，故A错误；B、物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力方向不相反，故B错误；C、物块受到斜面的摩擦力和物块的重力不在同一条直线上，不是一对平衡力，第33页（共88页）故C错误；D、物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力大小相等、方向相反、同一直线、同一物体，是一对平衡力，故D正确故选D【点评】本题考查了平衡力和相互作用力的区分，把握这两种力的特点是解题的关键，是中考力学常见问题的考查11下列说法中，正确的是（）A静止的物体一定不受力的作用B运动的物体一定受到力的作用C物体运动方向发生改变，一定受到力的作用D物体受到力的作用，速度大小一定发生改变【分析】（1）物体受平衡力作用、所受合力为零时，处于平衡状态，可以静止，也可能做匀速直线运动（2）力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持；（3）运动状态的改变包括运动方向的改变和运动速度的改变【解答】解A、静止的物体可能受到平衡力作用，如静止在桌面上的茶杯，受到重力与支持力这一对平衡力作用，故A错误；B、物体的运动不需要力来维持，运动的物体可能不受力也可能受平衡力，故B错误；C、力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向发生改变，说明运动状态发生改变，一定受到力的作用，故C正确；D、物体受到力的作用，但受到的是平衡力，运动状态不发生变化，速度大小不变，或受到非平衡力的作用，只改变运动方向，速度大小不变，故D错误故选C【点评】本题考查了力与运动的关系，难度不大，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题12图中小球相对于水平桌面静止小红通过观察，作出如下判断正确的是第34页（共88页）（）A窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的B窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶C小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动D小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了改变【分析】（1）（2）在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的（3）任何物体都有惯性；（4）力可以改改变物体的运动状态【解答】解A、若窗外另一列车与该列车同向、同速度做匀速直线运动时，两车之间不会发生位置的变化，以一方为参照物，另一方是静止的，但相对于地面来说，有位置的改变，此时两车是运动的，故A错误；B、若两车都向东行驶，且另一列车的速度大于该车的速度时，以小红为参照物，则认为另一列车是向东运动的，而小红坐的车对地却是向东行驶的，故B错误；C、小球突然“自动”向东滚动，说明她坐的列车向西加速（启动）或向东减速，故C错误；D、小球突然“自动”滚动，说明小球由于惯性而保持原来的运动状态，造成该现象的原因是她坐的车运动状态发生了变化，故D正确故选D【点评】本题考查运动和静止的相对性，物体相对于参照物位置是否变化，是第35页（共88页）判断物体是否运动的依据13下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是（）A焦耳B伽利略C欧姆D法拉第【分析】焦耳定律、欧姆定律及法拉第的电磁感应实验，均与电及磁有关，伽利略的斜面实验为牛顿第一定律奠定了基础【解答】解根据所学知识，焦耳、欧姆、法拉第与电及磁的知识有关，伽利略、笛卡尔的实验为牛顿第一定律的得出奠定了基础故ACD错误，B正确故选B【点评】掌握物体的基本知识，根据各个科学家与所学知识的联系进行分析14关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是（）A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性第36页（共88页）B汽车紧急刹车，车上的人会向前傾，说明车有惯性C箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质我们在生活中可以利用惯性，但也要注意防止惯性【解答】解A、用力拍打被子，被子运动，而灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，所以灰尘就和被子分离了，利用了灰尘的惯性，故A正确；B、汽车急刹车时，人由于惯性仍然保持原来的运动状态，因此人会向前倾，这说明人有惯性，故B错误；C、箭离开弓弦后，仍能向前飞行，是因为箭具有惯性，故C正确；D、把锤柄在地面上撞击，当锤柄遇到地面停下后，锤头因为惯性，继续保持运动状态，所以能紧紧地套在锤柄上，是利用了锤头的惯性，故D正确故选B【点评】此题考查了惯性及惯性的应用注意任何物体都有惯性，惯性是物体本身的一种性质要与外力改变物体的运动状态区别开来15如图所示，一个重10N的物体在10N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动小红说因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力小明说因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力则两人的说法（）A都正确B只有小明正确C只有小红正确D都不正确第37页（共88页）【分析】（1）处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用；（2）二力平衡的条件大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体