承担社会角色ppt文档

.,1,世界是一个舞台，所有的男人女人不过是一些演员，他们都有上场的时候，也有下场的时候，一个人一生中扮演着许多角色。莎士比亚皆大欢喜,.,2,第一节 认识角色一、人的多重角色二、角色的价值第二节 培养角色意识一、角色的认知与规范二、角色的权利与义务,第三节 学会角色协调一、角色的服从与僭越二、角色的转换与协调,专题2 承担社会角色,.,3,第一节 认识角色,.,4,社会角色 社会角色是在特定的社会群体中一个人的地位、身份的具体体现，它规定了一个人的权利、义务及其行为规范，构成社会组织和社会秩序的基础。（P20）,.,5,角色的种类 一个人一生中要承担许多角色。 从来源看，分为先赋角色（如性别、种族、民族等）与自致角色（如班长、校长等）。 从生活环境来看，分为家庭角色（如夫、妻、父、子）、学校角色（如师、生、同学）、职业角色（如上下级、同事）等。（P21）,.,6,P23,第3题：想一想，在不同的群体里，你担当哪些角色？找出你的主要角色关系。思考：有没有一样角色的人？人的角色会转变吗？人的行为方式受什么制约？,.,7,一、人的多重角色,案例分析请阅读P21案例：会“变脸”的老师，并思考P23“做一做”。,.,8,“变脸”的原因角色转变,教师,以锻炼自己为主,以提高教学质量为主,大学生实习教师,.,9,1.一个人的交往对象不同，他所承担的社会角色也不一样。人的一生往往要承担许多角色，与他人构成错综复杂的角色关系。2.在一个人的角色结构中，有些角色关系是无法改变的，有些会发生改变。3.一个人的行为方式受其角色要求的制约，在特定的环境中，其承担的主要角色往往起到决定性的作用。当一个人的角色放生变化时，其行为方式往往也会随之改变，以适应社会对角色的期望和要求。（P23）,.,10,二、角色的价值,案例分析请阅读P24案例：冲出亚马逊，思考：1.几名志愿者在头四天的探险中遇到了哪些问题？2.为什么会产生这些问题？3.一个群体中为什么需要角色分工？4.如何进行分工？5.分工后如何实施有效的监督？,.,11,有人生病，会延误行程；团体可能因争执出现“分裂”,迷路者可能遇到危险；不能按要求走出原始森林,.,12,如果在一个群体内，人人都各行其事，那么，这个群体最终将出现什么样的局面？,会导致混乱无序的局面，不仅群体的整体目标无法实现，个人利益也最终受到影响。,.,13,1.只要有社会群体存在，就会有社会角色的分工。角色关系的实质是某种社会规范和秩序。合理的角色结构与角色关系，可以使该群体科学地调配资源、协调行动、减少矛盾冲突、提高运行效率，实现群体利益的最大化。2.群体利益的需要和个体能力的差异是影响角色分工的基本因素。在一个群体中，由于角色的不同，角色的承担者所处的地位和应尽的职责也不同。3.在一个社会群体中，不论什么角色都承担着相应的社会责任，都要各司其职，通力合作，才能实现群体的共同目标。,.,14,“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”你如何看待这种现象？,问题不在于人的多少，而在于三人之间没有明确的角色分工，没有建立一种秩序。,.,15,第二节 培养角色意识,.,16,角色规范是角色应该遵守的行为准则。它有两种表现形式：一是以书面的形式或法律条文规定的行为准则（如学生守则、服务公约、交通法规等）；另一种是不成文的、约定俗成的行为规则。角色规范是调节个体行为的重要控制器。,.,17,一、角色的认知与规范,案例分析请阅读P27案例：我为什么处处受约束？并思考P28“做一做”。,.,18,1.李晓蒙认为学校管的太宽，你同意他们的观点吗？,不能同意。 学校是一个群体，规章制度是针对所有寄宿制学生的。学生的社会角色决定了在学校里主要是被管理者。 管理不仅可以帮助学生学习，还有使学生接受社会规范、养成角色意识到功能。,.,19,1.在一个具体的群体中，不同角色的权利和义务是不尽相同的。角色差异往往形成管理与被管理的关系。2.管理与被管理是相对的。成年人的社会角色关系比青少年要复杂的多，他们所承担的社会责任更多，受到的约束也更多。（P28）,.,20,2.请你给李晓蒙同学写一封回信，帮助她解开心中的疙瘩。,要认清学生角色的规范，要学会自我约束。明白遵守规章制度也是在履行角色义务。,.,21,是不是所有的规章制度都要无条件遵守呢？,如果规章制度是根据具体环境需要，为维护群体利益，由大家共同制定的，应当遵守。 如果某些规章 制度侵害了多数人利益，则不应无条件遵守，而是要重新制定。,.,22,学校、家庭是青少年学习社会规则的主要场所，教师和父母承担着帮助我们完成社会化的职责，所以青少年常常感到受约束。青少年应该明确自己的角色定位，适应角色要求。当然，在接受约束的同时，青少年也要增强主体意识和权利意识，培养厚实的人文底蕴，不自卑，不盲从，保持和发展自己的个性。（P28）,.,23,二、角色的权利与义务,角色期望是社会对角色承担者所提出的理想要求。,.,24,案例分析请阅读P29案例：父与子，并思考P30“做一做”。,.,25,1、儿子要买吉他和溜冰鞋，父母不同意。2、儿子要参加同学生日聚会，父亲要他一起去看望奶奶。3、儿子当上“家长”后，想看电视，父亲却要他洗碗，等等。,儿子对家长的角色规范和子女的角色规范缺乏足够的认识，不明确自己作为儿子、孙子和学生多重角色，对其在自己身上所造成的冲突该如何协调。父亲对生理与心理正在发生变化的儿子缺乏了解和沟通，也是角色失当的表现。,案例中的父亲和儿子发生了哪些矛盾？为什么会发生？,对家庭消费观念理解不同,对角色义务理解不同,儿子对家长角色义务认识不到位。,.,26,1、按照自己的意愿安排家庭开销，结果“没到月底钱就用光了”；2、家长应承担的家务劳动，他难以坚持去做；3、不了解作为业主的家长在社区政治生活中享有哪些权利和义务；,原因：承担家长的角色需要具备一定的条件（年龄、经验、经济条件等），儿子显然不具备这些。,儿子做了临时家长之后，在哪些方面难以胜任这个角色？为什么？,.,27,从“父与子”这个案例中你得到了什么启示呢？,1.任何一种角色都有其特定的角色要求。人们要胜任某种角色，必须具备一定条件，比如年龄、阅历、个人素质、群体中其他成员的认可程度等。2.一个人一但扮演某种角色，他就享有角色所赋予的某些权利，同时也必须承担相对应的义务。权利和义务是对等的。3.随着一个人角色的转变，他所承担的权利和义务也将随之改变。,.,28,家庭成员中能实现平等吗？,平等是相对的，即便在民主气氛浓厚的家庭中，父母与子女之间的平等关系也只能局限在某些方面，比如人格上的平等。因为家庭成员中，不同角色的权利、义务和行为规范是不一样的。,.,29,根据你的观察和理解，填写与下列角色相对应的权利和义务。,接受教育、获得公正评价和人身保护等。,孝敬父母、做力所能及的家务等。,接受教育、养育、监护等,说明病史、遵照医嘱等。,享有优质医疗服务、知情权等。,交纳相关费用、爱护公共财产、参加社区活动等。,享受物业优质服务、家庭财产安全等,买票乘车、爱护公物、尊老爱幼等。,享受优质服务、人身财产安全等。,遵守学校行为规范尊敬师长、努力学习等。,.,30,第三节 学会角色协调,.,31,角色冲突是角色之间的矛盾和对立。一是不同角色承担者之间的冲突。二是多重角色的承担者不能同时满足角色要求时所产生的冲突。三是一个人发生了角色的转换，前后两种角色之间也会产生冲突。,.,32,一、角色的服从与僭越,案例分析请阅读P32案例：该不该“打不还手，骂不还口”，并思考P34“做一做”。,.,33,1.案例中公交车的司售人员扮演了哪几种角色?这些角色对他们各有哪些要求?,职业角色和公民角色.,职业角色要求为顾客服务，公司要求他们做到“打不还还手，骂不还口。”公民角色要求他们维护国家和民族的尊严，尊重个人人格。,.,34,2.比较这些角色的要求,看看有哪些相互冲突的地方?,作为公交车司售人员:作为中华人民共和国公民:,如果与顾客发生冲突，就没有履行一个司售人员的职责；这样做可能会给公司带来某些损失，也会影响到自己的利益。,面对外籍乘客的辱骂而不抗辩，那么国格和人格都受到了侮辱，同样没有履行一个公民应有的职责。,.,35,服从角色约束有没有底线？,.,36,1.在特定的群体或环境中，各种角色构成一个和谐统一、相辅相成的有机组织。不同角色各司其职，各尽义务，以保证组织的正常秩序，实现群体的共同利益。2.一般情况下，个人利益与群体利益是紧密联系的，有时角色的承担者适当舍弃个人的某些权益来维护群体利益，最终也会有利于个人。3.当角色的承担者所履行的义务超出其能力承受的范围，或群体赋予某些角色的要求损害其人格、民族尊严、社会道德和社会利益时，该角色的承担者就应当予以拒绝，甚至奋力抗争。,37,二、角色的转换与协调,案例分析请阅读P34案例：落选之后，并思考P35“做一做”。,.,38,1.落选后，张云翔的思想和行为出现了哪些变化？试分析这些变化的原因。,心理落差很大，对班级工作忽冷忽热。,他尚未走出过去班长这个角色，没能尽快适应普通学生角色。一班之长和普通同学两个角色之间发生了冲突。,.,39,2.如果你是张云翔的好朋友，你会从哪几个方面去劝解他？,第一、帮助他认识到学习环境发生了变化，他的角色也随之发生变化；应该敢于面对。第二、要使他明白“山外有山”的道理。第三、振作起来，努力学习，用行动赢得同学们的信赖，为参加下一次竞选做准备。,.,40,我们应该如何协调因角色转换而产生的冲突呢？,.,41,1.当一个人出现角色转换时，前后两种角色会发生冲突。这种冲突叫做角色外冲突。通常，人们从一种角色转换