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文档简介
,我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。假如几百年几千年后,我的作品能够得到人们的认同,那么我就可以从中获得第二次生命!从这一点上来说,我是多么幸福啊! 新美南吉,伐,伐木人,伐,人持戈,气昂昂,讨伐敌人上战场。人持戈,戈像斧,挥斧如戈伐木忙。,鸟儿和树是好朋友,她天天唱歌给树听。 要飞回南方时,鸟儿答应 。 可是,第二年春天,鸟儿回来却发现 。它到处寻访,问了 、 和 ,最后找到了 。 于是,鸟儿 。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。 树呢,天天听着鸟儿唱。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。 树呢,天天听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。,“再见了,小鸟!明年春天请 你回来,还唱歌给我听。”,“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”,“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。” “好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”,“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。 树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。” 鸟儿问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” 大门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?” 小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”,“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿 地问树根。 鸟儿 地问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” 鸟儿 地问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”,“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?” “门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” “小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”,鸟儿苦苦寻找着好朋友时,她一路追随着树的踪影,一路打探着树的行踪,一路上,她的心里头一定默念着一句话,选择下面的一组关联词语说一说:,不管都 哪怕也 只要就,“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”,鸟儿问树根:,树根回答:,“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”,鸟儿问大门:,“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”,大门回答:,“树么,在厂子里给切成 细条条儿,做成火柴,运 到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿问女孩:,“小姑娘,请告诉我, 你知道火柴在哪儿 吗?”,女孩回答:,“火柴已经用光了。可是, 火柴点燃的火,还在这 盏灯里亮着。”,鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。,接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。,鸟儿对着灯火看了一会儿,.,鸟儿对着灯火看了一会儿,我想对 说: 鸟儿 树 人们 新美南吉 自己 ,小书房儿
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