案例反思-打造“健康、乐业、有成就感”的教师队伍_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

打造“健康、乐业、有成就感”的教师队伍打造“健康、乐业、有成就感”的教师队伍，是提升教育质量的前提。健康：就是教师有健康的心理、正确的世界观、价值观，有正常的心态，有正确的教育观、学生观，有和谐的人际交往关系。乐业：在充满阳光和活力的心态中，教师从学习工作中找到乐趣、找到自信、找到自我的价值。教师的价值得到认可，教师的工作得到尊重，教师的才智在学习工作中得到自由的发挥。教师以业为乐。有成就感：就是尊重每一位教师的劳动，教师感受到他的岗位是整个学校必不可少的重要环节，鼓励教师把每一个岗位的工作做得更好，学校努力为每一位教师搭建发展平台，让每一位教师有自信、有成就感、幸福感。为此，我校做了以下几方面的工作：一、确立三个理念，即：服务理念、人本理念、发展理念。服务理念，倡导工作就是服务。领导对教师成长服务，教师对学生的学习成长服务，教师在合作中提出的批评建议就是对学校和其他教师服务。人本理念，就是要以人为本，以教师和学生的需要为本，创造条件、环境，为师生的学习和生活创造良好的教与学的环境，让教师敬业、乐业，让学生愿学、善学。发展理念，就是要关注教师与学生的现有水平，搭建平台、调整机制，促进教师业务水平和学生学习能力的提高，让师生都有所收获、有所发展。二、培养四种意识，即：参与意识、合作意识、创新意识、成功意识。 （略）三、把握五项要点，发现闪光点、确立学习点、找到切入点、提炼变化点、塑造成功点。发现闪光点，即教师要善于发现和总结自己的教学特点，如语言表述、教学方法、亲和能力等等，做到自知，心中有数，为确立学习奠定基础。确立学习点，就是在平时教学过程中，教师发现或总结出自己或他人（包括课标、教育家、名师、同事等）在教育教学过程中有效有价值的理念、方法、环节等。认为这种做法在自己教学中行之有效，加以概括总结，作为学习的教材，加以学习。找到切入点，通过学习，进一步了解和掌握这些理念、方法或环节，进行整合、创造，深入思考这些东西能否应用到自己的教学实际，厘清是理念的转变、还是方法的改进、还是环节的优化等，做后把它切入到自己的教学中去。提炼变化点，要认真对自身教学行为进行诊断，发现亟待改变优化的内容，运用学到的理念、方法、环节进行优化，以提高教育教学效果。塑造成就点，就是对变化的项目进行实践、修改、完善，使之逐渐形成自己的特色、并成为自己独特的教学模式或方法，成为自身的品牌。总之，教学管理工作中要着重打造“健康、乐业、有成就感”的教师队伍，是教学管理的重中之重，
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 网络生活

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论