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文档简介

2011 年高考作文训练前瞻性研究 芳林新绿催陈叶,流水前渡让后浪。高考作文命题也随着社会生活的变化和新课程改革的推进而不断地呈现出新的面貌。因此,参加 2011 年高考的同学们,必须在把握高考作文命题趋向的前提下,科学地安排好作文训练内容与形式,才能取得事半功倍之效。一、内容多元化,贴近生活是方向2011 年高考作文命题将充分体现“学业考试的命题要严格依据学科课程标准,加强试题与社会实际和学生经验的联系”的原则,落实“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”的精神。可以预见,2011 年的高考作文内容将继续体现以下热点:热点一:成长心夏。“十年树木,百年树人。”中国的文化传统历来重视人才的培养。人才问题、人的成长问题是关系到中华民族前途命运的大事。教育的核心问题,亦即人的培养。因此,高考作文总是将青少年的成长、心灵等作为作文内容的首先方向。(1)此话题包括:社会成才环境:物质条件、人才地位、爱惜人才; 家庭育才观念:培养自立、富门穷教、反对溺爱;学校育才方法:改革教法、启发教学、尊重个性;自身成才心理:积极健康、乐观向上、博爱宽和。(2)备考提示:“成长心灵”类作文的备考,可以着眼于两个方面:一是素材的积累,我们可以根据这里提供的四大方面搜集现实生活中与之相关的素材,如 2010 年感动中国人物当中的成长等,搜集到素材之后,耍对素材进行思考、加工,考场之上用新鲜的材料为自己的文章添色;二是审视自我经历,回顾成长历程、心理我们可能会经过一些对我们的成长十分重要的“十字路口”,在那里我们迷茫过、徘徊过、失落过,是谁拂去了我们心灵的迷雾,是谁指出了前行的正确方面,记下这段成长经历,以真实情感打动评卷老师。热点二:人格情感。高考作文命题一向关注青年人格精神,并通过作文命题,在青少年的灵魂里融入积极的人格内涵。在 2011 年高考作文中,乐观自信、自强不息、坚忍不拔、求实创新、积极进取、守职尽责等优良的人格精神仍会受到命题者的青睐。情感(亲情、友情、感恩意识)等将也是高考作文的重要内容。(1)此话题包括:承担责任:勇敢、责任、自强、坚贞;宽容理智:冷静、包容、尊重、修身;欣赏对手:谦和、坦诚、感恩、施善;情感脉动:快乐、悲怜、关切、思念。(2)备考提示:“人格情感”类作文的备考要注意三个方面。一是历炼人 格,提高修养。养成自信、坚强、乐观、进取、博爱、宽和的优秀人格,培养高尚情操。二是体察情感,知恩图报。亲情、友情、师生情,体现在日常生活的琐事中,甚至是言谈举止里的一个动作、一丝微笑,一缕目光考生要善于体察,领受,珍藏,铭记,报答。三是学习一些表达感情的技巧:描写细节,凸现情感。摄取生活中最为动人的细节人文,可精写人物特征,可特写人物动作可设置人物生活道具追求“一瞬传情,一目传神”的艺术效果。渲染氯围,烘托情感。对日常生活小事进行情感化的处理,在叙事伊始,就渲染出浓郁的情感气氛,追求震撼人心的艺术效果。热点三:故乡自然。“露从今夜白,月是故乡明。”故乡的山水、故乡的草木、故乡的亲人养育了我们,给我们朴实的灵魂,不论我们身在何处,当回望故乡时,便会懂得自己永远也难走出故乡牵挂的目光。然而,故乡也好,他乡也罢,都一概不能逃脱现代化、城市化疯狂的脚步,青山灰暗,绿水混浊,草木凋零我们到何处清凉燥热的灵魂?亲近自然,和谐生活,越来越成为人们的强烈愿望。因此,高考作文以“故乡自然”为命题范围,也就顺理成章了。(1)此话题包括:回望故乡:故乡草术、故乡亲人、故乡风俗; 欣赏山水:绿色、秋韵、原野、风雨;体味人生:星空、大海、青松、雪梅;敬畏自然:顺应规律、和谐相生、保护环境、善待资源。(2)备考提示:“故乡自然”类作文的备考,要注意三个方面:一是亲近自然,热爱自然,观察自然。自然界的花、鸟、虫、鱼,皆可人诗人文,但前提是我们必须对它的外形特征、生理习性、体形结构等有比较详尽的观察了解。二是善于创新。如视角的创新,别人写自然现象用第三人称,我们可以尝试第一人称,如从鱼的角度写河水的污染、从鸟的角度写滥伐树木等。三是感悟要深刻。写自然之物,可以从它的生活习性当中,悟出人生世相,古人重视“竹”,就因为从它身上悟出“节操坚贞立根坚定虚心坦荡正直挺立”等优秀的人格精神。热点四:梦想哲理。梦想是生命的花朵,花朵开得越高,生命力就越旺盛;哲理是生命的指针,它指引生命的船舶驶向黄金码头。纵观近年来高考作文题,“梦想哲理”一直是热点内容,因为它切合中学生的心理和发展需要,在 2011 年的高考作文中,还会得到体现。(1)此话题包括:梦想与追求:彩色梦幻、梦想的距离、理想与现实、理想与社会;哲理与成长:自己与别人、失败与成功、挫折与生命、批评与进步。(2)备考提示:“梦想哲理”类作文的备考,注意以下几点:一是树立远大的人生理想,并将个人的理想与社会的发展与需要结合起来,与中华民族的振兴联系起来。二是养成多侧面看待、分析事物的习惯,如“挫折”,既看到它对我们生活学习的不利影响,也要看到它对我们精神、意志的磨炼、升华。三是善于选择储备材料,选择适台自己写作的文体写作。二、材料、命题成主流,融合创新是趋势根据高考作文命题的发展趋向,2011 年高考作文的形式仍会保持新材料作文、命题作文为主、多种命题形式并存的局面。新材料作文、命题作文、看图作文、话题作文、半命题作文都有可能在 2011 年的高考作文题中出现。命胚形式的创新与融合也是高考作文的一大特色:一是试题刨新,如近年来流行半命题作文形式;二是材料创新,材料呈多样化趋向,新闻、故事、图画、警句、表格等;三是形式的融合,如“材料+话题”式,“材料+标题”式,“图画+话题”式,“图唾+标题”式等。可以预见,2011 年高考作文命题,以下几命题方式将是选择热点:热点一:新材料作文。新材料作文,与传统材料作文一样要求考生阅读材料然后作文,但是,允许考生自选角度立意,文体不作统一要求,体现更大的开放性与选择性,是高考作文的命题的热点之一。备考提示:新材料作文能否写好,根据材料立意是关键,立意要训练两种技巧:一是整体观照,把握主旨。有的作文题给出两段材料,事件可能不同,但必然有内在的联系,内涵相同、相关,或相对、相反。有的材料包括两个层次,二者之间是类比、比喻关系。有的材料较长,观点分散在材料中。这些都需要从整体着眼,把握材料主旨。二是火眼金睛,锁定关键。作文材料的关键词即揭示材料中心,蕴舍命题人设定的立意范围的关键词句。审题时要注意:叙事类材料中的比喻句、议论句、开头句、结尾句。议论类材料的观点句。抒情性材料的收束句。新材料作文的行文思路,把握两个要点:一是起点是材料,二是落点是生活。热点二:材料式命题作文。这种命题的基本形式是“材料+标题”,它具有限制性、可比性、想象性三大特点,是近年来高考作文流行的一种命题形式。备考提示:材料式命题作文给出了标题,对考生写作是一种有效的限制,怎样突破限制,开拓思路是写作成败的关键所在。横向拓展。叙事、说明类文章对不同的场景进行“镜头式组合”,通过人物在不同地点、场合表现的描述,多角度塑造人物形象,或通过不同时间、地点等发生的事件的描述,表现一个主题。议论类文章将中心论点分解为若干个分论点,从不同的角度阐述事理,或通过不同时间、空间发生的本质相同的事件,证明同一十中心论点。纵向拓展。叙事类文章,以时间为链,叙写人物、事件;或者彩线串珠,用一条红线将所有的材料贯串起来。议论类文章,采用层层深入剖析事理的手法,由现象及本质,由结果及原因。逆向拓展。叙事类文章,写一个人物前后不同的言行,丰富人物内涵,或揭示其性格的矛盾性。故事新编类文章植入 原故事完全相反的思想内涵,也属一种特殊的逆向拓展。议论类文章由正面的论述向反面论述的拓展,表现为一种对比式结构;或者逆向思维,提出合乎情理的全新观点。热点三:话题作文。话题作文给考生提供一个宽泛的“话题”,让考生自己在这个话题范围内,尽情地展其所长,写出有创新精神的文章,它以创新性、选择性而受到高考命题的青睐。备考提示:话题作文的写作技巧:立意,追求“准确”“深刻”。“准确”,即正确认识话题所涵盖的内容范围,正确理解话题中心词的意义;“深刻”,即能结合现实,对话题内涵有深层次的理解。一是依照词典认定的意义或社会约定俗成的意义来解读话题内涵。二是准确把握话题的比喻义。作文题是比喻型的,审题的首要任务是发掘题目的比喻义,然后在比喻义上立意。如“春来草自青”这个话题,“春”,比喻希望和机遇;“草”,比喻弱势的人、尚在发展中的事业:“青”描述一种结果,比喻成功或目标的实现。选材,追求“新颖丰富”。“新颖”,一是选用贴近生活的选材,选取刚发生的新事,如当年的感动中国人物、体育明星、国际国内的重大事件等;二是选用别人没有用过或不常用的材料;三是从新的角度审视常见材料。“丰富”,记叙文里要有充足的事件、饱满的细节支撑起人物形象;议论文里采用排比、引用等方法,引入充实的论据。行文,注意“关系”分析。话题是两个或两个以上概念构成的话题作文,写作时要顾及到两个概念之间的关系,不可只写一个方面。如写“个人与集体”这个作文题,对“个人集体”两个概念,不同的考生会有不同的侧重点,但是,文章都要涉及二者的关系,如此才符合行文要求。热点四:f 图作文。看图作文,一般出示一幅漫画(或几幅),要求考生说明漫画内容、发掘漫画寓意,联系生活议论、评析漫画所反映的生活现象或漫画自身的艺术特色等,具有融直观性、想象性、深刻性于一身的特点。备考提示:多视角感悟。从整体出发,体察图画的整体组合,把握命题人的意图,作画人的思想。从局部出发,体察画中的关键部分,由此人手,思考图画旨趣。由标题出发,标题往往概括了图画的主要内容,揭示了主蹶,由此人手,提纲挈领。深层次感悟。悟情。从人物的言、行中体察出丰富的情感。悟理。从故事的整体出发,悟出人生真相。悟趣。诸如山水之趣、艺术之趣等。论证有力。对比论证。采用

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