部编本七年级下册语文期末试卷及答案 (4)

七年级语文下册期末测试题(全卷共四个人题，满分 l00 分 考试时间：l20 分钟)一 二 三 四 总分题号25分 10分 10分 12分 13分 30分 100分得分温馨提醒：沉着、冷静、认真是取胜的法宝。一、语文基础知识与运用(25 分)1下面加点字注音完全正确的一项是( )(2 分)A归省(xng) 凫水(f) 亢奋(kng) 戛然而止(g)B犁铧(hu) 告罄(qng) 皑皑(i) 浑身解数(xi)C咿哑(y) 砭骨(bin) 阴霾(mi) 叱咤风云(zh)D怂恿(sng) 驯良(xn) 犷野(kung) 孜孜不倦 (z)2下列词语书写完全正确的一项是( )(2 分)A吁气 颤粟 晦暗 变幻多姿B癫狂 崔巍 脐带 尽态极妍C剽捍 庇荫 呵斥 语无伦次D毋宁 抽搐 疮痍 提心掉胆3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2 分)A敌人陷入地雷阵之中，进退维谷，非常狼狈。B酷好书法的张毅见到颜、柳精品，不禁叹为观止，欢喜极了。C深夜里，那声凄厉的惨叫让人毛骨悚然，没有人知道发生了什么事情。D兄弟二人，一个正直善良，一个刁钻阴狠，真个是相得益彰，对比分明。4下面句子没有语病的一项是( )(2 分)A此前华兰生物工程股份有限公司也已建成甲型 H l N l 流感疫苗毒种库，并正式进入疫苗的生产。B各省已有 23 座存在质量问题可能影响度汛安全的水库得到整修、重建，消除了安全隐患。C这次武隆山体滑坡的抢险人员，除本地区的有关人员外，还有来自其他省、市、自治区的消防战士、医务人员和科技工作者也参加了抢险救灾。D只要认真履行了自己的职责，失败者也可以是英雄。谁敢否认斯科特、刘连满和“挑战者号”的宇航员们不是英雄呢?5研究性学习：(6 分)材料一在我们的地球上，生活着各种各样的野生动物，它们为人类提供了无穷的资源，是人类最亲密的朋友。可是，长期以来由于森林大量被砍伐，河水被污染，自然环境被破坏，生态失去平衡。加上某些人的滥捕滥猎，野生动物越来越少，有的已灭绝，有的濒于灭纥。据统计，近几百年来地球上已灭绝 250 多种动物，而且目前又有近 600 种野生动物面临绝种的危险。就我国来说，自 50年代以来，仅大型鸟、兽就有 10 多种已经灭绝，许多珍贵动物正濒临灭绝的危险。例如，驰名中外东北虎是世界上最大型的虎类，但目前数量日趋减少。我国的野骆驼、野马、海南坡鹿、灰金丝猴、黑金丝猴、扬子鳄等也正濒于灭绝。亚洲象、大熊猫、小熊猫、羚羊、梅花鹿和绿孔雀等，生活区域正在缩小。一一摘自某网络博客材料二西方一些国家的人当听说中国人吃狗肉，中国政府还专门组织政府机构的打狗队打杀狗，他们是怎么也想不通的，在他们看来，这简直太！在美国，曾规定所有的犬类动物不得出口到中国，就因为他们担心狗到中国后会受到野蛮的待遇甚至被屠杀掉。令人欣慰的是，现在报纸上已经开始注重培养和引导人们这方面的意识了，记得去年什么时候， 都市快报上刊登了一组专题，杭州的一个警察局长，为过路的野鸭亲自指挥汽车让路的事，在公园里还立了这一幕的雕塑，这多好!但同样也经常能看到非常残忍的一幕幕，在犬管办的楼下，我就看到一个刚刚懂事的小女孩扒在一个密闭铁门的门缝下对着里面嚎啕、凄厉的大哭，她的小狗在里面绝望的叫着，而她的双亲却只能挂着泪水死命的拽她、劝她，那一幕确实令人终身难忘!这对一个幼小的心灵是一个多么残酷的打击和无情的伤害，也许她的父母是个下岗工人或家里经济并不宽裕，实在交不起那 6、7千元的罚金和户口登记金及每年 l 千元的管理费，但孩子关爱动物的情结是天性和善良的，没有罪啊!这种事件的发生会对这样一个幼小孩子的心灵产生多么可怕的负面影响啊!一一节选自杨宽先生的公开信材料三昨日，太原理工大学的青年志愿者们在校园里举行了保护动物宣传活动，他们用形象生动的动物图案展板等形式，呼吁同学们善待动物、保护生态。山西新闻网(2008 年 11 月 14 日 19：54)(1)以上材料共同倡导的主题是_(四个字概括)(1 分)，反映的内容有：_(2 分)(2)请你为材料三的活动设计一个标语。(1 分)_(3)除了以上宣传形式外，你认为还应采取怎样的措施保护动物?(2 分)_6结合语境将下列文段补充完整。(2 分)一位伟人说：“ 喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。 ”不可一世的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们狂妄自大，这遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只喜欢吹嘘，_，_；急功近利的民族不喜欢聆听，只喜欢盲动，他们浅尝辄止，这影响了他们的深度。因此，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；这将使我们胸怀远大；视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。7默写诗文名句(9 分)( 每空 l 分)但闻屏障中抚尺一下， ， 。 （林嗣环口技 ）地不满东南， （共工怒触不周山 ） _，弹琴复长啸。 （王维竹里馆 ）春潮带雨晚来急，_。 （韦应物滁州西涧 ） ，崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年 ）绿杨烟外晓寒轻，_。 （宋祁玉楼春 ）论诗中表现诗文主旨的两句诗是：_， 。二、文言文阅读（10 分）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 8. 本 文 选 自 。 作 者 是 清 代 杰 出 的 小 说 家 。 （ 2 分 ） 9.选出下面加点词的意思不同的一项（ ） （2 分）A. 止有剩骨 止增笑耳B. 缀行甚远 方欲行C. 宾 客 意 少 舒 意暇甚D. 恐前后受其敌 盖以诱敌10.翻译下面两个句子。 （4 分）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。_ _乃悟前狼假寐，盖以诱敌。_ 11.结合文章，谈谈你得到的启示？（2 分）_ 三、现代文阅读（35 分）（一）阅读伟大的悲剧节选文字，完成 1215 题。 （10 分）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“ 请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“ 我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极，10 月 29 日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄们的尸体。11 月 12 日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。12请用简洁的语言概括选文大意。 （2 分）答： 13为什么说“ 我的遗孀”四个字是可怕的？（2 分）答： 14联系上下文，说出斯科特心中的“海市蜃楼” 指的是什么？为什么这样比喻？（ 3 分）答： 15选文最后一句话属于何种表达方式？谈谈你对这句话的理解。 （3 分）答： （二）阅读文章，完成 1625 题。 （25 分）诗和我张秀亚记得【甲】 英国诗人兰多曾经说过： “我最爱艺术，其次我爱自然。 ”我爱自然，却更爱诗。对诗，我有着刻骨铭心的爱；至于爱自然，也为了那凉云、暮叶、衰草、寒烟，可以为我翻译出诗的意蕴。每当帘卷灯昏的时分，独坐无绪，而一首神韵清绝的十四行，一首谐和雅丽的唐人小诗往往就在眼前展现出短笛数声、月明千里的境界。第一次接近诗，却是二十几年前的事了。记得那是一个寒食将近、风雨飘忽的春朝，母亲穿了一件玄色的绸衫，执着一卷纸色微黄的诗集在廊前曼声吟哦，她的心中，也许为了家人的归讯迟迟而多感触，她教我读“ 清明时节雨纷纷” 的句子，我也半解半不解地随声诵读。犹记那时，院前那株杏树，傍着墙阴，悄悄地才欲开花，已吐露出几点雾雪似的白色，枝梢残雨，以轻柔的韵节一点一点滴落到生遍苔痕的地上，似为那诗句加一生动的注解。后来我忆起当时的幽暗的天色，母亲的容颜，顿时悟解出：诗不仅是纸上的几行字迹，而且记录着弥漫天地间的一种意境。年岁渐长，我每在静寂的黎明，跑到院子里，看草叶舒伸，蓝风摇曳，一任晶莹的露珠，带着一阵微凉，沾湿了我的草履轻裳，自己好像完成了一项最美的任务。萦回在我的心头的，是【乙】纪德那首可爱的小诗的一段：那轻柔的微风，曾经爱抚过花朵，我一心把你听着，世界上第一个早晨的声音。是的，世界上第一个早晨的声音，不就是诗的声音？只是迎接黎明的诗人，才有福份听到。多少年来，在这世界上我开始了感伤的旅行，我曾经爱过不少的事物，但终于发现，它们全无可爱之点，但对于诗，我一直保持着那份不渝的爱。只为有了诗，我才能独立于生活的悬崖，凝望着清丽的涧花溪草，悠然自得；只为有了诗，我才能忍耐着荒原的寂寞，魂游于百花的芬芳馥郁，欣然色喜。在那无边的寂静里我常常屏息而听，我似乎听到小溪自足边过路，知更鸟在柳林欢唱，实际上，那一段美妙清韵，既非小溪的长歌，更非鸣禽短曲，却是宇宙的内在声音，应和着我歌唱的心灵。【丙】英国诗人霍普金斯说：“ 到诗的国度，别无捷径，只有飞！”当真，只有飞，我有时坐在窗槛上，凝望着自水田升上的一轮秋月，我的心灵已插上了翅膀，比明月升得更高，蓝的天，轻的翅膀，将自己的影子印上一片薄云。我甚至不敢想象，没有诗的心灵，没有诗的生活，将是何等的幽暗可怕，甚过失了灯影的雨夜。在这世界上，如果获得了一切，而失去了诗，又有什么意味？一个人，即便失落了一切，但如有诗的眷顾，已应无憾。16. 给下面加点的字注音。 （2 分）曼声吟哦（ ） 芬芳馥郁（ ）17. 文章多处引用著名诗人的诗句，请从【甲】 【乙】 【丙】中任选一处说说它在文中的作用？（3 分）答：我选择【 】它在文中作用是： 18. 谈谈你对文中划线句的理解（2 分）：答： 19. 阅读全文，你认为作者爱诗的原因有哪些？请简要概括。 （3 分）答： 20. 如果将文章题目“ 诗和我 ”换成“我和诗”好不好？为什么？（ 2 分）答： 一棵大树 美谢尔西弗斯汀著 / 陈丹燕译 (1)从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。 (2)童年的男孩多快乐呀！ (3)树感到很幸福。 (4)日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。 (5)有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”(6)然而，男孩却只是静静地站在那里，动也不动。(7)“我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗？”(8)“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”(9)男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。 (10)树感到很幸福。 (11)此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。 (12)终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”(13)“我忙得没空玩这个。” 男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？ ”(14)“我没有屋，”树说：“ 森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”(15)于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。 (16)但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”(17)“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”(18)“把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。 ”(19)男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。 (20)树很欣慰，心底里却很难过。 (21)又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“ 我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。”(22)她说： “我没有果子了。”(23)他说： “我的牙咬不动果子了。”(24)她说： “我没有树枝了，你没法荡秋千。”(25)他说： “我老了，荡不动秋千了。”(26)树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。”(27)男孩说： “现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”(28)树说： “好吧。 ”说着， 她尽力直起她的最后一截身体 ，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。 21概括出文中男孩与树的形象（4 分）这是一个_的男孩。 （2 分）这是一棵_的大树。 （2 分） 22在以下选项中选出对文章理解正确的一项（ ） （2 分）A本文的主人公是一棵树和一个小男孩，这是一篇关于爱的故事。文章的主旨是表达对大树的赞美之情，告诉我们要珍惜和爱护大树。B文中两次写到“树感到很幸福”，这里运用了反复手法，在结构上起呼应的作用。C男孩坐船走了以后，划线句树“心底却很难过”表现了树知道自己被男孩利用后的悲愤之情。D第一自然段结尾划线处“男孩也很爱这棵大树”，作者在这里运用了讽刺手法。23结合加点字，理解(28)段中划线句子的含义。 （2 分）24树的人称本应用“ 它”，作者为