高一（上）物理单元同步练习及期末试题

高一（上）物理单元同步练习及期末试题（一）第一单元 力（一）力 重力1. 我们可以用两种不同的方法对力进行分类。一种是根据力的 来分类；另一种是根据力的 来分类。2.用绳吊着物体，使之静止。绳施于物体的力就其性质而言叫 力；就其作用效果而言叫 力。物体施于绳的力就其性质而言叫 力；就其作用效果而言叫 力。3静止在水平地面上的物体，受到 施于的支持力，这是根据力按 分类来命名的。受到 施于的重力，这是根据力按 分类来命名的。4物体的各部分都要受到重力的作用，从 上看，我们可认为各部分受到的重力作用 一点，这一点叫物体的 。5重心的位置既与物体的 有关；又与物体的 有关。6用悬挂法寻找不规则物体的重心。其原理是根据二力平衡，将物体用线吊起，使物体静止，则物体受到的重力与线给物体的拉力等大、反向、且在同一直线上，过物体上的悬挂点作悬挂物体的延长线，其重力作用点及重力作用线必在其延长线上。试叙述用悬挂法寻找不规则物体重心的过程 。7对于运动着的体操运动员来说，其重心位置的正确说法是：（ ）A重心的位置总不变B重心的位置总在身体内部C运动员的体姿改变，重心的位置可能改变D运动员在运动中，某瞬间重心可能在身体以外8对于地球施于物体的重力，下列说法中正确的是：（ ）A 向上抛出的物体不受重力作用B绕地球运动的卫星，因不受重力作用，故不会掉在地球上C只有静止在地面上的物体才受重力D地球附近，处于任何运动状态的物体都要受到重力的作用9对于力的发生下列正确的说法是：（ ）只有施力物体就能发生力的作用施力物体先施力，受力物体后受力施力物体施力的同时必受力物体施出几个力，必同时受到几个力的作用10下列有关重力的论述，哪些正确：（ ）A飞行着的物体，因为不掉在地上故不受重力作用B静止在地面上的物体不受重力C水平抛出的物体其运动方向时刻变化，故受重力的方向也不断变化D不管物体处于何运动状态，物体受重力的方向总是竖直向下的11公式 G=mg，描述了重力 G 与物体质量 m 的关系，下列对公式的论述，哪些是正确的：（ ）A.当 g 恒定时，G 与 m 成正比B.m= 看出，m 与 G 成正比与 g 成反比C.由质量 m 的概念可知 m 与 G 无关D.物体由地面搬到月球，m 不变12对于重力及质量的测量，下列正确的说法是：（ ）A.天平和弹簧秤都是测重力的B.天平和弹簧秤都是测质量的C.天平测质量，弹簧秤测重力D.天平测重力，弹簧秤测质量13g=9.8N/kg 的物体意义是：（ ）A质量为 1Kg 的物体，无论在何处受重力都是 9.8NB只要受重力 9.8N,其质量一定是 1kgC质量为 1kg 的物体在地球附近各处受重力往往不同,但数值变化不大,其重力约为9.8ND.地点不同 g 值不同,同一地点 g 值恒定(二)弹力 胡克定律1由电线吊着的电灯,处于静止状态。对电线施于电灯的力，从力的作用效果来说此力叫 ；从力的性质来说此力又叫 。这个力是由于 的弹性形变而产生的。2从物体形变的方式来看，可把物体的形变分为 或 形变；形变和 形变。像皮条在不太大的外力作用下，只能发生 形变；橡胶棒在外力作用下，既能发生 形变，又能发生 形变；既能发生 形变，又能发生 形变。静止在桌面上的物体只能使桌面发生 形变。金属丝在不太大外力作用下，既可发生 形变，又可发生 形变。3用细硬杆吊起物体，细硬杆将发生 形变；用它顶起重物，它将发生 形变；用它拨动一个物体，它将发生 形变。4物体在外力作用下发生形变，若撤去外力完全恢复原状，其形变叫 形变；若撤去外力，物体不完全恢复原状，说明外力超过 。5均匀粗细的像皮条，长 20cm，它的一端固定，另一端吊着重 20N 的物体，静止时橡皮条长 25cm（设在弹性限度内）此橡皮条的劲度为 N/m。此橡皮条每 cm伸长 cm。将此橡皮条剪去一半，仍吊 20N 物体静止时橡皮条伸长 cm,橡皮条被拉伸 cm,对折后的双橡皮条等效劲度 N/m。6甲弹簧的劲度 K1，乙弹簧劲度 K2，甲弹簧下吊着质量为 m 的物体，静止后，甲弹簧伸长L 1= ；乙弹簧下吊着质量为 m 的物体，静止后乙弹簧伸长L 2= ;若甲、乙弹簧串联的等效劲度 K= 。7两个劲度分别为 K1，K 2的等长的弹簧，它们并联起来，使两弹簧的伸长量总是相同的。试证明并联后的弹簧等效劲度 K=K1+K2。8如图所示，两个劲度分别为 K1、K 2的弹簧，它们的上端分别固定在 A、B 点，两弹簧平行下垂，它们下端通过一个光滑的定滑轮连接在一起。当定滑轮的挂钩处挂上重为 G的物体静止后滑轮轴下移 。9下列各图中，标出光滑的 A 物体受到的重力 G 和弹力 N1、N 2（A 均静止）10下列哪图像正确反映弹力 F 与弹簧伸长量L 的关系（设在弹性限度内） （ ）11下列有关物体受外力及形变的说法正确的是：（ ）A有力作用在物体上，物体一定形变，撤去此力形变完全消失B 有力作用在物体上,物体不一定形变C 力作用在硬物体上,物体不形变;力作用在软物体上,物体才形变D 一切物体受外力作用都要发生形变,外力撤去,形变不一定完全消失12.下列说法正确的是:（ ）A 两物体在接触处一定有弹力作用B 两物体间存在弹力作用一定接触C 两物体间无弹力作用，一定不接触D 两物体不接触就不会有弹力作用13静止在水平桌面上的铅笔盒施于桌面的压力 F，桌面对铅笔盒的支持力 N，下列正确说法是：（ ）A F 是弹力，N 不是弹力B F 是使桌面形变的力C F 是由桌面形变而产生的力D 两物体不接触就不会有弹力作用14足球运动员将足球踢出去，对踢出去的足球所受的力，正确说法是：（ ）A 受弹力作用，受重力作用B 不受弹力作用，受到重力作用C 即不受弹力作用，也不受重力作用D 受到弹力作用，不受重力作用15如图所示，杆的左端固定在 P，右端连着质量为 M 的物体，弹簧右端固定在 Q，左端连在物体 M 上，M 静止在光滑水平面上，弹簧比自由长长。在下列情况下正确的叙述是：（ ）A 剪断的瞬间,对 M 的弹力立即消失B 剪断的瞬间,对 M 的弹力还存在C 剪断的瞬间,对 M 的弹力消失D 剪断的瞬间,对 M 的弹力还存在16.如图所示,两个重物 P、Q 与两个弹簧连接如图。设两弹簧共伸长 L，现用手向上托 Q 缓慢上移 L 停止，下列哪结论正确：（ ）A 两弹簧均变为自由长B 弹簧比自由长短，弹簧比自由长长C 弹簧比自由长长，弹簧比自由长短D 弹簧比自由长长，弹簧恰为自由长17如图所示，弹簧对物体 P 的弹力为 F，地面对物体的弹力为 N，则下列可能的情况是：（ ）AF 和 N 均为零 B.F 和 N 均向上CF 和 N 均向上 D.F 向下，N 向上（三）摩擦力1.滑动摩擦力的方向总跟接触面 ，并且跟物体的 运动的方向相反。2如图所示，地面上固定着木板 B，A 物体在水平力 F 拉动下沿 B 木板向右运动。A 物体受 摩擦力作用，方向向 。3如图所示，放在水平地面上的木板 B，A 物体放在 B 木板之上受水平向右的拉力 F。若 A、B 均静止，B 给 A 是 摩擦，其方向向 ，A 给 B 是 摩擦，其方向向 ，地给 B 是 摩擦，其方向向 ；若 B 静止 A 运动，B 给 A 是 摩擦，A 给 B 是 摩擦，地给 B 是 摩擦，其方向向 ；若 B 静止 A 运动，B 给 A 是 摩擦，A 给 B 是 摩擦，地给 B 是 摩擦；若 A、B 相对静止，且一起向右运动，A 受 B 的是 摩擦，对 A 是 摩擦，对 A 是 力（填：动或阻）B 受 A 的是 摩擦，对 B 是 力，B 受地的是 摩擦，对 B 的效果是 力。4如图所示，汽车 B 载着木箱 A 静止在地面上。当汽车突然向右启动时，箱子滑向汽车尾部。我们选地面为参照物判断 A、B 运动方向叫运动方向；以 A 为参照物判断 B的运动方向叫相对运动方向；以 B 为参照物判断 A 运动方向叫相对运动方向。A 的运动方向向 ，A 的相对运动方向向 ，A 受滑动摩擦力的方向向 。B 的运动方向向 ，B 相对运动方向向 ，B 受 A 的摩擦力方向向 。由此可得出结论，物体受摩擦力的方向可以与其运动方向相同，也可以与其运动方向相反，但一定与它们相对运动方向相反。A 受摩擦力是动力，B 受摩擦力是阻力。5如图所示，AB 为光滑轨道，B 端水平，B 的右端有水平传送带，设带面粗糙。今有物体 P，由 A 端释放滑至B 时以水平速度 v0冲上水平传送带。当传送带静止时，物体刚冲上传送带时受的滑动摩擦力大小为 f 方向水平向左。若传送带处于下列各种情况时，讨论物体刚冲上传送带时所受摩擦力的大小及方向。若带子水平向左运动时，物体刚冲上带子物体受摩擦力大小 f(填大于、小于、等于)方向 ；若带子以 v0速率向右运动时，物体刚冲上带子所受摩擦力为 ；若带子以大于 v0速度向右运动时，物体刚冲上带子所受摩擦力大小为 f，其方向 。6物体 P 静止在倾角为 的斜面上。画出物体受的重力G，弹力 N，摩擦力 f 的受力分析图示。其中与接触面垂直的是 习惯上叫其接触面施的法向力。其中与接触面平行的是 习惯上叫其接触面施的切向力。7静止在水平面上重为 G 的物体，当受到水平拉力超过F1时即被拉动，若维持水平匀速运动只需水平拉力 F2（往往 F2稍小于 F1）由此可知物体受的最大静摩擦力大小为 ，物体受的滑动摩擦大小为 。若物体受水平向右的力 F3（F 3F 物体受的是 摩擦，其大小为 ，其方向 ；若物体受水平拉力 F4（F 4F 1）则物体受的是 摩擦，其大小为 。由此可知物体与水平面间的动摩擦因数 = 。最大静摩擦因数 0= 。8两个重量相同的木箱静止在水平地面上，当它们分别受 F 的水平推力作用刚好移动；若将它们叠放一起如图，为使它们刚好移动，推下面木箱的水平力至少为 F，由此可知最大静摩擦与压力 。若用 F水平推力推一个箱子没推动，在此箱上面再叠放一个箱子仍用 F水平推力推它们,其静摩擦大小为 F,由此说明物体受的静摩擦大小与压力 。实际受的静摩擦只与相对运动的趋势有关。9如图所示。放在水平桌面上的物体 P 与桌面间最大静摩擦力为 5N，桌两端是两个不计摩擦的定滑轮，右端吊着重 G1=15N 的物体，左端吊着重 G2的物体，为使物体 P 静止 G2应为多重？若 G2重为 15N 时，P 受的静摩擦多大？10在水平面上的物体，受弹簧水平拉动恰匀速运动，此时弹簧伸长量 L1，若用此弹簧将此物体在空中吊着静止不动，弹簧伸长量为 L2，由此可求出物体与水平面间的动摩擦因数 = 。11放在水平桌面上的物体，受 5N 水平拉力作用时，恰匀速运动，若改用 7N 水平拉力拉着物体运动时物体受水平桌面的摩擦力大小为 N。运动中当物体悬出桌面边缘时，物体受摩擦力大小为 N。3112下列有关物体受什么性质的摩擦力正确的论述是：（ ）A运动的物体受的一定是滑动摩擦力B静止的物体受的一定是静摩擦力C静止的物体受的可能是滑动摩擦D若甲受乙的摩擦是动摩擦，则乙受甲的摩擦一定是动摩擦13物体受摩擦力的方向，正确的是：（ ）A一定与物体运动方向相反B不可能与物体运动方向相同C可能与物体相对运动方向相同D一定与物体相对运动方向相反14甲、乙两物体间存在着相互作用的摩擦力，对它们作用效果说法正确的是：（ ）A若对甲是阻力，则对乙一定是动力B若对甲是阻力，则对乙一定是阻力C对甲、乙双方的相对运动，一定是阻碍作用D不可能对双方都是动力15对于两个确定的物体间滑动摩擦力 f，压力（或支持力）N，运动速率 及它们之间的动摩擦因数 之间的关系的描述，下列正确图像是：（ ）16如图所示。放在水平地面上的物体，受到两个大小不同，方向相反的水平力 F1、F 2的作用，物体处于静止。设 F1、F 2均小于物体的最大静摩擦。如图所示的情况下（F 1F 2）物体受静摩擦力的大小为 ，方向为 ；若撤去 F1，物体受静摩擦力大小为 ；若撤去 F2，物体受静摩擦力大小为 ；撤去 物体受的静摩擦力大小可能不变，方向改变，此时 F1与 F2的大小有何关系 。17如图所示，在水平面上的物体受到 F1、F 2两个方向相反且 F1F 2的水平力的作用，此时物体受静摩擦力大小为3N。若分别撤去其中一个力后物体仍能静止则：（ ）A. 撤去 F1，静摩擦一定小于 3NB. 撤去 F2, 静摩擦一定大于 3NC撤去 F2，静摩擦可能等于 3ND撤去 F1，静摩擦可能等于 3N18如图所示，物体 P 放在 Q 之上，Q 在光滑水平面上。弹簧秤，其左端与物体 P 相连，右端与墙相连；弹簧秤右端与 Q 相连，左端用手水平拉着。当的示数为 2N 时，的示数为 3N，则：（ ）AP、Q 间一定存在一对滑动摩擦力BP 受摩擦力为 2N，Q 受摩擦力为 3NCP、Q 受摩擦力大小均为 2NDP、Q 受摩擦力大小均为 3N19如图所示，静止在倾角为 的斜面上的物体 P，作出 P 物体受力分析的图示来，并指出各力的性质。20如图所示，压力 F 作用在 P 物体上使 P 物体静止在竖直墙面上。作出 P 物体受力分析图示，已知 F 及物体质量 m。物体受静摩擦力大小为 ，方向 ；物体受墙的弹力大小 ，方向 。若使力 F 增大则 力大小不变， 力随之增大。21如图所示，两个质量均为 m 的木块 P、Q，在水平恒定F 作用下都静止在竖直墙上。画出 Q 物体受力分析的图示，Q受 P 的弹力大小为 ，受 P 的静摩擦力大小为 ；画出 P 物体受力分析的图示，P 受墙的静摩擦力大小 ，P 受墙的支持力大小 。22下列说法中正确的是：（ ）A两个物相互挤压一定存在摩擦B两个物体相互挤压且发生相对滑动，它们之间一定有摩擦力作用C两个粗糙的物体，相互挤压时，它们之间一定存在静摩擦力作用D两个物体间存在滑动摩擦，两物体之间一定有弹力作用23两物体相互接触，接触面处的法向力是弹力，切向力是摩擦力。下列说法正确的是：（ ）A.有法向力一定有切向力 B.有切向力一定有法向力C.有法向力可以无切向力 D.有切向力可以无法向力24. 如图所示，物体沿光滑斜面下滑时，画出物体受力分析的图示，根据初中学过的二力平衡知识，试分析物体为什么不做匀速直线运动？25我们知道物体受的最大静摩擦力比其滑动摩擦力稍大，有时忽略这个差异可认为最大静摩擦等于滑动摩擦，有些时候却不能忽略。试分析火车司机在启动火车时先将各车厢间的挂钩松动后再启动这是为什么？（四）力的合成 力的分解1右图所示，F 1、F 2、F 3三个力，由共点力的概念可知：F 1与 F2 共点力，F 2与 F3 共点力，F 1、F 2、F 3这三个力 共点力（填是或不是） 。2矢量既有 又有 且遵守 合成定则。标量只有 没有 。物体受两个力作用 F1和 F2，物体受的合力为 。3在倾角为 的斜面上的物体的重力 G 产生两个效果，一个效果是使物体 其大小为 方向 ；另一个效果使物体 其大小为 ，方向 ，这个分力 （填是或不是）物体对斜面的压力。4质量为 m 的物体，静止在倾角为 的斜面上，重力产生二个效果的分力分别为 F1与斜面平行，F 2与斜面垂直。由初中学过二力平衡的知识可知：与 F0平衡的力是 ，与 F2平衡的力是 。5由平行四边形定则可知：若合力一定时，两分力夹角越大，其分力越 ；若两分力大小一定时，其夹角越大，合力越 。6物体在两个力 F1与 F2的作用下平衡，这两个力的关系是：大小 ，方向 且作用于同一 上。若三个力 F1、F 2、F 3同时作用一个物体上，物体静止，从二力平衡与力合成的观点来看 F1与 F2的合力必与 F3 。F 2与 F3的合力必与 F1 。F 1与 F3的合力大小等于 。7如图所示，由 AO、BO 两根绳子共同吊着重为 G的球。角 小于角 。重力 G 对 AO、BO 两绳产生的形变都是 。选定长表示 G 大小，按一定比例，画出 G 的两个效果分力。比较这两力的大小。若两绳能承受的最大力相同，若逐渐增大重物的重量，首先被拉断的绳子应是 。8如图所示，硬杆 OB，水平插入墙中被固定着。杆的 B端受到 F1、F 2两力的作用，两力与杆夹角均为 如图。这两个力对杆的形变均产生两种效果：沿杆的拉伸或压缩，垂直杆的弯曲。分力 F1cos 使杆的形变是 ；分力F2cos 使杆的形变是 。分力 F1sin 和F2sin 使杆的形变都是 。9如图所示，重 20N 的物体，在恒力 F=10N 的拉动下恰沿水平面匀速运动，F 与水平方向夹角 =30。F 对物体产生两种效果。F 的竖直分力大小为 N，此分力使物体对地面的压力减小；F 的水平分力大小为 N，此分力起到平衡滑动摩擦力的作用。由此可求出物体与地面间滑动摩擦因数 = 。10质量为 m 的物体，静止在倾角 的斜面上，物体受 个力的作用。按力的性质来说是 力、 力、 力。其中 mgsin 与 力平衡，由此可知斜面对物体的摩擦力大小为 。mgcos 与 力平衡，由此可知斜面对物体支持力大小为 斜面对物体的作用力（即支持力和摩擦力的合力）大小为 。11将 F=10N 的力分解成两个分力 F1 和 F2。若 F1=3N，方向与 F 同向，则 F2= N，方向 ；若 F1=12N 且与 F 同向，则 F2= 方向 ；若 F1=8N F2=6N，则 F1 与 F2 夹角 ；若 F1 与 F2 垂直与 F 夹 30角，则 F2= ；若 F1 与 F 夹 37夹角，F 2=7.5N，则 F1 的大小为 N 或 N；若 F1 与 F 夹37角，则 F2 的最小值 N。若 F1=8N 且 F1F 2，F 2 大小 N；若 F1=8N 且F1F，F 2 大小 N。12试推出：两个大小相等的分力 F，其合力大小为：2Fcos ，其中 是两分力的夹角，合力方向在 角的平分线上。13三个大小相等的共点力，为使三个力的合力为零，则每两个分力夹角 。14如图所示，在一个正六边形中有 F1、F 2、F 3、F 4、F 5 五个力，F1 与 F