人人文库网 > 图纸下载 > 毕业设计 > 9级分级变速主传动系统设计【N=35.5~560；Z=9；公比为1.41；P=3kW；电机转速n=1430含6张CAD图】
9级分级变速主传动系统设计【N=35.5~560rmin；Z=9；公比为1.41；P=3kW；电机转速n=1430】.doc
9级分级变速主传动系统设计【N=35.5~560；Z=9；公比为1.41；P=3kW；电机转速n=1430含6张CAD图】
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9级分级变速主传动系统设计【N=35.5~560rmin；Z=9；公比为1.41；P=3kW；电机转速n=1430含5张CAD图】
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- 内容简介：
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充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸机械系统设计课 程 设 计题 目： 分级变速主传动系统设计专 业： 机械设计制造及其自动化充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸I分级变速主传动系统设计摘 要机械系统设计课程设计内容有理论分析与设计计算，图样技术设计和技术文件编制三部分组成。1、理论分析与设计计算：（1）机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。（2）根据总体设计参数，进行传动系统运动设计和计算。（3）根据设计方案和零部件选择情况，进行有关动力计算与校核。2、图样技术设计：（1）选择系统中的主要组件。（2）图样的设计与绘制。3、编制技术文件：（1）对于课程设计内容进行自我技术经济评价。（2）编制设计计算说明书。关键词 计算转速；分级变速；传动系统设计；传动副；结构网；结构式；齿轮模数，传动比充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸II目 录摘 要 .I第 1 章 绪论 .11.1 课程设计的目的 .11.2 课程设计的内容 .11.2.1 理论分析与设计计算 .11.2.2 图样技术设计 .11.2.3 编制技术文件 .11.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求 .21.3.1 课程设计题目和主要技术参数 .21.3.2 技术要求 .2第 2 章 运动设计 .32.1 运动参数及转速图的确定 .32.1.1 转速范围 .32.1.2 转速数列 .32.1.3 确定结构式 .32.1.4 确定结构网 .32.1.5 绘制转速图和传动系统图 .42.2 确定各变速组此论传动副齿数 .42.3 核算主轴转速误差 .5第 3 章 动力计算 .73.1 带传动设计 .73.2 计算转速的计算 .83.3 齿轮模数计算及验算 .93.4 主轴合理跨距的计算 .12第 4 章 主要零部件的选择 .144.1 电动机的选择 .144.2 轴承的选择 .144.3 键的选取 .144.4 变速操纵机构的选择 .14第 5 章 校核 .155.1 轴的校核 .155.2 轴承寿命校核 .16第 6 章 结构设计及说明 .176.1 结构设计的内容、技术要求和方案 .17充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸III6.2 密封与润滑 .176.3 展开图及其布置 .17结论 .19致谢 .20参考文献 .21充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸1第 1 章 绪论1.1 课程设计的目的机械系统设计课程设计是在学完本课程后，进行一次学习设计的综合性练习。通过课程设计，使学生能够运用所学过的基础课、技术基础课和专业课的有关理论知识，及生产实习等实践技能，达到巩固、加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计，分析比较机械系统中的某些典型机构，进行选择和改进；结合结构设计，进行设计计算并编写技术文件；完成系统主传动设计，达到学习设计步骤和方法的目的。通过设计，掌握查阅相关工程设计手册、设计标准和资料的方法，达到积累设计知识和设计技巧，提高学生设计能力的目的。通过设计，使学生获得机械系统基本设计技能的训练，提高分析和解决工程技术问题的能力，并为进行机械系统设计创造一定的条件。1.2 课程设计的内容机械系统设计课程设计内容由理论分析与设计计算、图样技术设计和技术文件编制三部分组成。1.2.1 理论分析与设计计算（1）机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。（2）根据总体设计参数，进行传动系统运动设计和计算。（3）根据设计方案和零部件选择情况，进行有关动力计算和校核。1.2.2 图样技术设计（1）选择系统中的主要机件。（2）工程技术图样的设计与绘制。1.2.3 编制技术文件（1）对于课程设计内容进行自我经济技术评价。（2）编制设计计算说明书。充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸21.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求1.3.1 课程设计题目和主要技术参数题目 11：分级变速主传动系统设计技术参数：Nmin=35.5r/min；Nmax=560r/min ；Z=9 级；公比为 1.41；电动机功率 P=3kW；电机转速 n=1430r/min1.3.2 技术要求（1）利用电动机完成换向和制动。（2）各滑移齿轮块采用单独操纵机构。（3）进给传动系统采用单独电动机驱动。充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸3第 2 章 运动设计2.1 运动参数及转速图的确定2.1.1 转速范围Rn= = =15.77minaxN5.3602.1.2 转速数列转速数列。查机械系统设计表 2-9 标准数列表，首先找到35.5r/min、然后每隔 5 个数取一个值（1.41=1.06 6） ，得出主轴的转速数列为 35.5 r/min、50 r/min、71 r/min、100 r/min、140 r/min、200 r/min，280 r/min，400 r/min，560r/min 共 9 级。2.1.3 确定结构式对于 Z=9 可分解为：Z=3 133。2.1.4 确定结构网根据“前多后少”,“先降后升”,前密后疏,结构紧凑的原则,选取传动方案 Z=3133,易知第二扩大组的变速范围 r= (P3-1)x=1.416=7.858，满足要求满足要求，其结构网如图 2-1 所示。图 2-1 结构网2.1.5 绘制转速图和传动系统图（1）选择电动机：采用 Y 系列封闭自扇冷式鼠笼型三相异步电动机。（2）绘制转速图，如图 2-2 所示：充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸4图 2-2 转速图（3）画主传动系统图。根据系统转速图及已知的技术参数，画主传动系统图如图 2-3：1-2 轴最小中心距：A 1_2min1/2(Zmaxm+2m+D)轴最小齿数和:S zmin(Zmax+2+D/m)2.2 确定各变速组此论传动副齿数(1)Sz 100-120,中型机床 Sz=70-100(2)直齿圆柱齿轮 Zmin 18-20充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸5图 2-3 主传动系统图（3）齿轮齿数的确定。据设计要求 Zmin18-20,由表 4-1，根据各变速组公比，可得各传动比和齿轮齿数，各齿轮齿数如表 2-1。表 2-1 齿轮齿数基本组 第一扩大组传动比 1:2 1:2.7 1:4 2：1 1:1.41 1：4代号 Z1ZZ2Z Z3Z Z4Z Z5Z 5Z6Z 齿数33 65 26 72 20 78 66 33 41 58 20 792.3 核算主轴转速误差实际传动比所造成的主轴转速误差，一般不应超过10( -1),即充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸610( -1)n标 准 转 速标 准 转 速实 际 转 速 对 Nmax=560r/min，实际转速 Nmax=1430 =575.5r/min 35942036则有=2.764.1560.7因此满足要求。同理，根据计算得出其他各组的数据如下表：因此满足要求。各级转速误差表 2-2 转速误差分析表n 560 400 280 200 140 100 71 50 35.5n 575.5 402.8 287.7 203.3 142.38 102.08 72.84 50.99 36.56误差 2.76% 0.71 2.76% 1.70% 1.70 2.08 2.59 1.98 2.99所有计算结果都小于 4.1，因此不需要修改齿数。 机械系统设计课 程 设 计题 目： 分级变速主传动系统设计专 业： 机械设计制造及其自动化I分级变速主传动系统设计摘 要机械系统设计课程设计内容有理论分析与设计计算，图样技术设计和技术文件编制三部分组成。1、理论分析与设计计算：（1）机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。（2）根据总体设计参数，进行传动系统运动设计和计算。（3）根据设计方案和零部件选择情况，进行有关动力计算与校核。2、图样技术设计：（1）选择系统中的主要组件。（2）图样的设计与绘制。3、编制技术文件：（1）对于课程设计内容进行自我技术经济评价。（2）编制设计计算说明书。关键词 计算转速；分级变速；传动系统设计；传动副；结构网；结构式；齿轮模数，传动比II目 录摘 要 .I第 1 章 绪论 .11.1 课程设计的目的 .11.2 课程设计的内容 .11.2.1 理论分析与设计计算 .11.2.2 图样技术设计 .11.2.3 编制技术文件 .11.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求 .21.3.1 课程设计题目和主要技术参数 .21.3.2 技术要求 .2第 2 章 运动设计 .32.1 运动参数及转速图的确定 .32.1.1 转速范围 .32.1.2 转速数列 .32.1.3 确定结构式 .32.1.4 确定结构网 .32.1.5 绘制转速图和传动系统图 .42.2 确定各变速组此论传动副齿数 .42.3 核算主轴转速误差 .5第 3 章 动力计算 .73.1 带传动设计 .73.2 计算转速的计算 .83.3 齿轮模数计算及验算 .93.4 主轴合理跨距的计算 .12第 4 章 主要零部件的选择 .144.1 电动机的选择 .144.2 轴承的选择 .144.3 键的选取 .144.4 变速操纵机构的选择 .14第 5 章 校核 .155.1 轴的校核 .155.2 轴承寿命校核 .16第 6 章 结构设计及说明 .176.1 结构设计的内容、技术要求和方案 .17III6.2 密封与润滑 .176.3 展开图及其布置 .17结论 .19致谢 .20参考文献 .211第 1 章 绪论1.1 课程设计的目的机械系统设计课程设计是在学完本课程后，进行一次学习设计的综合性练习。通过课程设计，使学生能够运用所学过的基础课、技术基础课和专业课的有关理论知识，及生产实习等实践技能，达到巩固、加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计，分析比较机械系统中的某些典型机构，进行选择和改进；结合结构设计，进行设计计算并编写技术文件；完成系统主传动设计，达到学习设计步骤和方法的目的。通过设计，掌握查阅相关工程设计手册、设计标准和资料的方法，达到积累设计知识和设计技巧，提高学生设计能力的目的。通过设计，使学生获得机械系统基本设计技能的训练，提高分析和解决工程技术问题的能力，并为进行机械系统设计创造一定的条件。1.2 课程设计的内容机械系统设计课程设计内容由理论分析与设计计算、图样技术设计和技术文件编制三部分组成。1.2.1 理论分析与设计计算（1）机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。（2）根据总体设计参数，进行传动系统运动设计和计算。（3）根据设计方案和零部件选择情况，进行有关动力计算和校核。1.2.2 图样技术设计（1）选择系统中的主要机件。（2）工程技术图样的设计与绘制。1.2.3 编制技术文件（1）对于课程设计内容进行自我经济技术评价。（2）编制设计计算说明书。21.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求1.3.1 课程设计题目和主要技术参数题目 11：分级变速主传动系统设计技术参数：Nmin=35.5r/min；Nmax=560r/min ；Z=9 级；公比为 1.41；电动机功率 P=3kW；电机转速 n=1430r/min1.3.2 技术要求（1）利用电动机完成换向和制动。（2）各滑移齿轮块采用单独操纵机构。（3）进给传动系统采用单独电动机驱动。3第 2 章 运动设计2.1 运动参数及转速图的确定2.1.1 转速范围Rn= = =15.77minaxN5.3602.1.2 转速数列转速数列。查机械系统设计表 2-9 标准数列表，首先找到35.5r/min、然后每隔 5 个数取一个值（1.41=1.06 6） ，得出主轴的转速数列为 35.5 r/min、50 r/min、71 r/min、100 r/min、140 r/min、200 r/min，280 r/min，400 r/min，560r/min 共 9 级。2.1.3 确定结构式对于 Z=9 可分解为：Z=3 133。2.1.4 确定结构网根据“前多后少”,“先降后升”,前密后疏,结构紧凑的原则,选取传动方案 Z=3133,易知第二扩大组的变速范围 r= (P3-1)x=1.416=7.858，满足要求满足要求，其结构网如图 2-1 所示。图 2-1 结构网2.1.5 绘制转速图和传动系统图（1）选择电动机：采用 Y 系列封闭自扇冷式鼠笼型三相异步电动机。（2）绘制转速图，如图 2-2 所示：4图 2-2 转速图（3）画主传动系统图。根据系统转速图及已知的技术参数，画主传动系统图如图 2-3：1-2 轴最小中心距：A 1_2min1/2(Zmaxm+2m+D)轴最小齿数和:S zmin(Zmax+2+D/m)2.2 确定各变速组此论传动副齿数
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