人人文库网 > 图纸下载 > 毕业设计 > 12级分级变速主传动系统设计【N=80~1000；Z=12级；公比为1.26；P=2.5~3.5KW；电机转速n=710~1420含4张CAD图】
12级分级变速主传动系统设计【N=80~1000；Z=12级；公比为1.26；P=2.5~3.5KW；电机转速n=710~1420】.doc
12级分级变速主传动系统设计【N=80~1000；Z=12级；公比为1.26；P=2.5~3.5KW；电机转速n=710~1420含4张CAD图】
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12级分级变速主传动系统设计【N=80~1000；Z=12级；公比为1.26；P=2.5~3.5KW；电机转速n=710~1420含4张CAD图】
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- 内容简介：
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充值购买- 下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸1目 录第 1 章 绪论 .11.1 课程设计的目的 .11.2 课程设计的内容 .11.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求 .2第 2 章 运动设计 .32.1 运动参数及转速图的确定 .32.2 核算主轴转速误差 .6第 3 章 动力计算 .73.1 带传动设计 .73.2 计算转速的计算 .83.3 齿轮模数计算及验算 .93.4 传动轴最小轴径的初定 .123.5 主轴合理跨距的计算 .13第 4 章 主要部件的校核 .144.1 主轴强度、刚度校核 .144.2 轴的刚度校核 .164.3 轴承寿命校核 .17总 结 .18参 考 文 献 .19充值购买- 下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸2第 1 章 绪论1.1 课程设计的目的机械系统设计课程设计是在学完本课程后，进行一次学习设计的综合性练习。通过课程设计，使学生能够运用所学过的基础课、技术基础课和专业课的有关理论知识，及生产实习等实践技能，达到巩固、加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计，分析比较机械系统中的某些典型机构，进行选择和改进；结合结构设计，进行设计计算并编写技术文件；完成系统主传动设计，达到学习设计步骤和方法的目的。通过设计，掌握查阅相关工程设计手册、设计标准和资料的方法，达到积累设计知识和设计技巧，提高学生设计能力的目的。通过设计，使学生获得机械系统基本设计技能的训练，提高分析和解决工程技术问题的能力，并为进行机械系统设计创造一定的条件。1.2 课程设计的内容机械系统设计课程设计内容由理论分析与设计计算、图样技术设计和技术文件编制三部分组成。1.2.1 理论分析与设计计算：（1）机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。（2）根据总体设计参数，进行传动系统运动设计和计算。（3）根据设计方案和零部件选择情况，进行有关动力计算和校核。1.2.2 图样技术设计：（1）选择系统中的主要机件。（2）工程技术图样的设计与绘制。1.2.3 编制技术文件：充值购买- 下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸3（1）对于课程设计内容进行自我经济技术评价。（2）编制设计计算说明书。1.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求1.3.1 课程设计题目和主要技术参数题目 21：分级变速主传动系统设计技术参数：Nmin=80r/min；Nmax=1000r/min；Z=12 级；公比为1.26；电动机功率 P=2.5/3.5KW；电机转速 n=710/1420r/min（1）利用电动机完成换向和制动。（2）各滑移齿轮块采用单独操纵机构。（3）进给传动系统采用单独电动机驱动。充值购买- 下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸4第 2 章 运动设计2.1 运动参数及转速图的确定2.1.1转速范围Rn= = =12.5minaxN8012.1.2转速数列查1表 2.12，首先找到 80r/min、然后每隔 3 个数取一个值，得出主轴的转速数列为 80 r/min、 100 r/min、125 r/min、 160r/min、200 r/min、250 r/min，315 r/min，400 r/min， 500 r/min、630 r/min、800r/min、1000 r/min 共 12 级。2.1.3定传动组数 对于 Z=12，可分解为： 12=232。2.1.4写传动结构式根据“前多后少” , “先降后升” , 前密后疏 ,结构紧凑的原则,选取传动方案 Z=12=2 33126。2.1.5 画转速图转速图如下图 2-1。充值购买- 下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸5图 2-1 系统转速图2.1.6画主传动系统图根据系统转速图及已知的技术参数，画主传动系统图如图2-3：充值购买- 下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸6图 2-2 主传动系统图2.1.7 齿轮齿数的确定变速组内取模数相等，据设计要求 Zmin17,齿数和Sz100120，由【1】表 4.1，根据各变速组公比，可得各传动比和齿轮齿数，各齿轮齿数如表 2-1。表 2-1 齿轮齿数基本组 第一扩大组传动比 1:1.58 1:1.26 1:1 1：2.51 1.58:1代号 Z1ZZ2Z Z3Z Z4Z Z5Z 5齿数27 43 31 39 35 35 21 52 45 28充值购买- 下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸72.2 核算主轴转速误差实际传动比所造成的主轴转速误差，一般不应超过10( -1) ,即 10( -1)n-实 际 转 速 标 准 转 速标 准 转 速对Nmax=1000r/min，Nmax=1420*125/280*35/35*45/28=1018.8r/min 则有(1018.8-1000)/1000=1.8 1201123.1.4 求带根数带速 = D n /(601000)1=3.141251420/(601000)= 9.26m/s传动比 i i=n /n =1420/630=2.2512带根数 由【2】中表 3.6，并用插值法得 P =1.07KW；0由【2】中表 3.7，并用插值法得P =0.17KW；由【2】中表 3.8，得包角系数 K =0.93；由【2】中表 3.9，得长度系数 K =0.87；L充值购买- 下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸9Z=P /（P +P ）K K d0L=（3.51.1）/(1.07+0.17)0.870.93=3.48取 Z=4 根3.2 计算转速的计算3.2.1 主轴的计算转速 nj由公式 n =n 得，主轴的计算转速 nj=160r/min。jmi(/31)z3.2.2 确定各传动轴的计算转速轴共有 6 级转速：200r/min、250 r/min、315 r/min、400r/min、500r/min、630r/min。若经传动副 Z / Z1传动主轴，则全部传递全功率；若经传动副 Z / Z 传动主轴，1 2全部传递全功率，其中 200r/min 是传递全功率的最低转速， 故其计算转速 n j=200 r/min； 轴有 2 级转速，且都传递全功率，所以其计算转速 n j=315 r/min。各计算转速入表 3-1。表 3-1 各轴计算转速3.2.3 确定齿轮副的计算转速确定齿轮副的计算转速。齿轮 Z 装在主轴上并具有 315-51000r/min 共 6 级转速，它们都传递全功率，故 Z j=315 r/min。5齿轮 Z 装在 轴上，有 200-630 r/min 共 6 级转速，但经齿5轮副 Z / Z 传动主轴，则全部传递全功率，故 Z j=200r/min。 5依次可以得出其余齿轮的计算转速，如表 3-2。表 3-2 齿轮副计算转速轴 号 轴 轴 轴计算转速 r/min 315 200 160充值购买- 下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸10单位：（rmin ） 1序号Z1Z Z 2Z Z3Z Z4Z Z5Z n j315 200 315 250 315 315 200 80 200 3153.3 齿轮模数计算及验算3.3.1 模数计算一般同一变速组内的齿轮取同一模数，选取负荷最重的小齿轮，按简化的接触疲劳强度公式进行计算，即 mj=16338 321)(jmnuzP由上面各轴的输出功率计算可知，在电动机功率为P=3.5KW，转速 n=1420r/min 时，传动系统受力最大，则由此数据计算。III 轴： mrnuZj 6.231560358.)1(16min/; 22j IIIII 轴： rnuZj 6.206358.146.)(138in/;.; 22j 取整后模数为：III 轴：3mm ；IIIII 轴：3mm。3.3.2 基本组齿轮计算基本组齿轮几何尺寸见表 3-3。1目 录第 1 章 绪论 .11.1 课程设计的目的 .11.2 课程设计的内容 .11.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求 .2第 2 章 运动设计 .32.1 运动参数及转速图的确定 .32.2 核算主轴转速误差 .6第 3 章 动力计算 .73.1 带传动设计 .73.2 计算转速的计算 .83.3 齿轮模数计算及验算 .93.4 传动轴最小轴径的初定 .123.5 主轴合理跨距的计算 .13第 4 章 主要部件的校核 .144.1 主轴强度、刚度校核 .144.2 轴的刚度校核 .164.3 轴承寿命校核 .17总 结 .18参 考 文 献 .192第 1 章 绪论1.1 课程设计的目的机械系统设计课程设计是在学完本课程后，进行一次学习设计的综合性练习。通过课程设计，使学生能够运用所学过的基础课、技术基础课和专业课的有关理论知识，及生产实习等实践技能，达到巩固、加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计，分析比较机械系统中的某些典型机构，进行选择和改进；结合结构设计，进行设计计算并编写技术文件；完成系统主传动设计，达到学习设计步骤和方法的目的。通过设计，掌握查阅相关工程设计手册、设计标准和资料的方法，达到积累设计知识和设计技巧，提高学生设计能力的目的。通过设计，使学生获得机械系统基本设计技能的训练，提高分析和解决工程技术问题的能力，并为进行机械系统设计创造一定的条件。1.2 课程设计的内容机械系统设计课程设计内容由理论分析与设计计算、图样技术设计和技术文件编制三部分组成。1.2.1 理论分析与设计计算：（1）机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。（2）根据总体设计参数，进行传动系统运动设计和计算。（3）根据设计方案和零部件选择情况，进行有关动力计算和校核。1.2.2 图样技术设计：（1）选择系统中的主要机件。（2）工程技术图样的设计与绘制。1.2.3 编制技术文件：3（1）对于课程设计内容进行自我经济技术评价。（2）编制设计计算说明书。1.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求1.3.1 课程设计题目和主要技术参数题目 21：分级变速主传动系统设计技术参数：Nmin=80r/min；Nmax=1000r/min；Z=12 级；公比为1.26；电动机功率 P=2.5/3.5KW；电机转速 n=710/1420r/min（1）利用电动机完成换向和制动。（2）各滑移齿轮块采用单独操纵机构。（3）进给传动系统采用单独电动机驱动。4第 2 章 运动设计2.1 运动参数及转速图的确定2.1.1转速范围Rn= = =12.5minaxN8012.1.2转速数列查1表 2.12，首先找到 80r/min、然后每隔 3 个数取一个值，得出主轴的转速数列为 80 r/min、 100 r/min、125 r/min、 160r/min、200 r/min、250 r/min，315 r/min，400 r/min， 500 r/min、630 r/min、800r/min、1000 r/min 共 12 级。2.1.3定传动组数 对于 Z=12，可分解为： 12=232。2.1.4写传动结构式根据“前多后少” , “先降后升” , 前密后疏 ,结构紧凑的原则,选取传动方案 Z=12=2 33126。2.1.5 画转速图转速图如下图 2-1。5图 2-1 系统转速图2.1.6画主传动系统图根据系统转速图及已知的技术参数，画主传动系统图如图2-3：6图 2-2 主传动系统图2.1.7 齿轮齿数的确定变速组内取模数相等，据设计要求 Zmin17,齿数和Sz100120，由【1】表 4.1，根据各变速组公比，可得各传动比和齿轮齿数，各齿轮齿数如表 2-1。表 2-1 齿轮齿数基本组 第一扩大组传动比 1:1.58 1:1.26 1:1 1：2.51 1.58:1代号 Z1ZZ2Z Z3Z Z4Z Z5Z 5齿数27 43 31 39 35 35 21 52 45 2872.2 核算主轴转速误差实际传动比所造成的主轴转速误差，一般不应超过10( -1) ,即 10( -1)n-实 际 转 速 标 准 转 速标 准 转 速对Nmax=1000r/min，Nmax=1420*125/280*35/35*45/28=1018.8r/min 则有(1018.8-1000)/1000=1.8 1201123.1.4 求带根数带速 = D n /(601000)1=3.141251420/(601000)= 9.26m/s传动比 i i=n /n =1420/630=2.2512带根数 由【2】中表 3.6，并用插值法得 P =1.07KW；0由【2】中表 3.7，并用插值法得P =0.17KW；由【2】中表 3.8，得包角系数 K =0.93；由【2】中表 3.9，得长度系数 K =0.87；L9Z=P /（P +P ）K K d0L=（3.51.1）/(1.07+0.17)0.870.93=3.48取 Z=4 根3.2 计算转速的计算3.2.1 主轴的计算转速 nj由公式 n =n 得，主轴的计算转速 nj=160r/min。jmi(/31)z3.2.2 确定各传动轴的计算转速轴共有 6 级转速：200r/min、250 r/min、315 r/min、400r/min、500r/min、630r/min。若经传动副 Z1/ Z1传动主轴，则全部传递全功率；若经传动副 Z2/ Z 传动主轴，全部传递全功率，其中 200r/min 是传递全功率的最低转速， 故其计算转速 n j=200 r/min； 轴有 2 级转速，且都传递全功率，所以其计算转速 n j=315 r/min。
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