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文档简介

动物的脸教学设计（人美版五年级上册）教学目标：1、了解艺术家的作品怎样来源于生活又高于生活，认识中国画表现的特殊效果。2、能用国画的表现方法，大胆地对动物的脸部特征进行创作；能较熟练地掌握用笔方法、控制墨色；能将动物的脸进行夸张、再现；能够自主探索绘画新方法。3、通过学习，加深学生对中国传统绘画的热爱之情。培养学生形成人与动物、人与自然和谐、平等发展的意识。教学重点与难点：重点：通过欣赏画家的作品，了解国画艺术表现的方法及魅力。学习用国画形式大胆地对动物的脸部进行表现。难点：在创作中如何抓住动物特征以及对水墨的控制。学习材料：中国画颜料、墨汁、毛笔、宣纸、调色盘、课件等。教学时间：一课时教学过程：一、 组织教学，检查学具准备情况。二、 激趣导入：同学们喜欢小动物吗？老师也很喜欢小动物，有些小动物的表情非常的萌，今天老师把喜欢的小动物带来和大家一起分享一下，出示图片：1 比眼力：先让老师看看我们班那个小朋友的眼力最厉害，能一下子看出是那个小动物的照片。 （课件：出示 6 种不同种类的动物的脸。 ）小朋友的积极性很高，大家都很期待。2 教师提问： 猜一猜：这是谁的脸？3、 出示课题。 动物的脸4，观察这些动物的五官有什么不同？请生回答：1.眼睛不一样，有的动物眼睛是圆的，还有的是三角形的.2.牙齿不一样。.三、 名作欣赏：1、让我们一起来欣赏黄永玉先生的一幅猫头鹰作品。猫 头 鹰（1）作品是用什么绘画形式表现猫头鹰的？（2）作品中的猫头鹰和图片中的有什么不同？（ 3）同桌交流讨论：突出表现了猫头鹰的哪部分？对创作有什么好处？（4）画家主要运用了什么笔墨技法来表现猫头鹰？2、出示课件，进一步体会画家是怎样用概括的笔墨表现小动物的脸部特征？3、小结。四、练习基本技法，分析表现步骤。 （以画猫脸为例）1、师：老师也画了一种动物的脸（出示） ，提问：这是什么动物的脸？请同学们打开书本 P14 仔细观察，分析表现小猫的方法步骤。2、师作画。 （边画边讲，讲动物特征和绘画技巧。 ）3、学生跟着画。4学生练笔展示，师点拨。五欣赏学生作品。六学生创作：1.作业要求：选择自己喜欢的动物，用国画的方法，画一张动物的脸。2.学生作业，师巡视指导。七作
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