基于555定时器的双音门铃.doc

基于555定时器的双音门铃一、课程设计目的和任务1.熟悉手工焊锡常用工具的使用方法。2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的流程。3.能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作小工艺品。4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5.能够正确识别和选用常用的电子器件。了解电子产品的焊接、调试与维修方法。二、分析与设计1.设计任务分析原理：当按下开关，NE555计时器，4引脚于高电平，元件工作，电容C1充电，且2、6引脚达到高电平，此时输出端3为低电平，扬声器发出响声；开关松开后，电容C1放电，在2、6引脚大于1/3Vcc前，3端为低电平，扬声器工作；当放电使2、6端电平小于1/3Vcc，3端为高电平，扬声器不工作。电容C2与滑动变阻器一起控制引脚4的状态，使置零输入端呈不同的临界电压，从而控制扬声器响音时间的长短。当电路转换时，2、6端电压不同，使得输出端3低电平电压也不同，从而实现扬声器的双音。任务分析：(1)根据老师提示查阅相关资料，提前弄清电路图排版及元器件的布局,提出具体设计方案(2)验证方案可行，根据设计的原理电路领取元件；(3)按照指导教师指定的时间在硬件实验室搭建电路，并调试通过；(4)设计结束进行总结，按照统一格式撰写实习报告；(5)指导教师对硬件电路进行检查或调试，对实习报告进行审阅2.设计方案论证设计的门铃接上电源，按下开关发出响声；能够发出两种高低不同的声音，表现为叮咚的高低音；调节滑动变阻器能够调节响音长短即延迟时间。3.详细设计（1）查阅相关资料，了解基本原器件的功能及应用，弄清555计时器各个引脚的功能（2）整理好元件，并根据电路图对照一一检测元件（3）在实验室进行焊接技术练习，能够熟练较好得进行基本焊接（4）自己重新设计电路图。设计要求：元器件尽量布局合理简单，排线要求整齐漂亮（5）根据自己设计的电路图进行元器件排版，并焊接好。最后进行引线输出（6）检测：将设计的门铃接入电源进行检测，看其是否能正常工作，是否有响声，是否能发出双音（7）改进:根局检测结果进行改进。改进措施：接线是否有误、元件是否位置接错、是否有未接好的线路、焊接时是否有短路、元件损坏。并进行修正与改进4.源代码清单（原理图及元器件清单等）（1）元器件NE555计时器电容：0.1F一个、0.01F一个、47F两个.C1、C2、C3、C4电阻：3K两个、3.9K两个R1、R2、R3滑动变阻器22K二极管两个D1、D2扬声器按键开关（2）工具电烙铁、松香锡线钳子镊子用Multisim自设改进电路图三、系统实施1.焊点不够好，焊接不上。自己联系不够，方法没有很好掌握，电烙铁尖热度不够2.没有很好弄清元器件功能。如二极管导通方向，滑动变阻器接线3.没有声音。线路没有完全连接好，有线路连接错误4.有声音但只是单音。555计时器8、4线方向接反四、总结与体会通过一个星期的电子工艺实习，我真正学到了很多东西。1.对multisim有了一定的认识，基本了解其中的元件及应用，能够用其进行电路设计模拟，它是一个很好用的工具。2.了解了门铃的基本知识，通过具体的电路图，掌握了简单电路元器件装配，对故障的诊断和排除以及对收音机原理工作的一般原理。3.熟悉了电子装焊工艺的基本知识和原理，掌握焊接技术并装焊一个正的门铃的技术。4.了解安全用电知识，学习安全操作要领，培养严谨的工作作风，养好良好的工作习惯，培养正确的劳动观与人生观，也培养团队集体精神。5.电子工艺实习，培养我们的实践能力和创新精神。加强了我的动手能力，我对问题的分析能力，以及发现并解决问题的能力6.我觉得心态问题是很重要的，有好的心态就会努力，做事效果也是事半功倍。还要有扎实的理论知识，在操作时知道自己的目的，使学到的理论知识得到验证。7.在练习焊接时，一开始是一头雾水，总焊不好，我不断到同学那里观看，并向他们请教。焊接技艺一步步提高，自己最后焊接的产品效果也很令人满意。从中我体味到了要不断动手，不断向他人学习，这样才能不断提高自己，在挫折中不断磨练自己，坚持就是胜利。改进与展望：可接入一