《同一首歌》优秀教案

同一首歌优秀教案教学目标：一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表示热爱祖国、热爱家乡的思想感情喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。二、聆听欣赏曲我的祖国和大中国 ，能够背唱歌曲的音乐主题；区分并说出歌曲中速度和力度的变化，以和这种变化与表示歌曲情感的关系；能够区分这两首歌曲明显不同的风格。三、能够演唱歌曲同一首歌 ，能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表示歌曲的感情，并发明性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。四、学习秧歌知识，发明性地为歌曲大中国编配秧歌舞的动作。五、学习有关合唱知识，知道合唱的声部和各声部位置。教学重、难点：1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。2、自身设计秧歌动作。3、学习合唱的声部和其位置。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、开课：观看在柳州举办的同一首歌录象，激发同学的学习兴趣。二、导入：让同学跟着录象中的音乐，轻声哼唱同一首歌 ，营造歌曲深情、真挚的意境。三、学习歌曲1、跟音乐，轻声演唱歌曲。2、老师随机指导。3、学习二声部旋律和其演唱。4、练习两个声部配合。四、设计演唱形式：1、听听、唱唱同一首歌 ，讨论歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情激动？试着自身设计演唱形式。2、扮演。第二课时一、复习同一首歌 。二、聆听我的祖国 、 大中国1、初听歌曲，感受歌曲旋律。2、随录音唱歌词。3、引导同学对比我的祖国两个乐段的情绪。4、随音乐模仿指挥。三、安排作业：课后合作找资料，了解中国秧歌的舞蹈特点，并自身学习几个动作。第三课时一、导入，让同学各自把自身找到的资料进行交流。二、老师先跟着音乐，即兴扮演一段秧歌舞。三、进行合作排练。四、全班跟着音乐进行秧歌扮演。五、分组进行展示、评价。六、总结。第四课时一、跟着音乐扮演秧歌舞二、学习音乐知识1、结合我的祖国和大中国两首歌曲学习合唱音乐知识。2、懂得二声部的位置。三、让同学自由讨论自身平时知道的有些有关合唱的音乐知识。四、老师小结。教学目标：一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表示热爱祖国、热爱家乡的思想感情喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。二、聆听欣赏曲我的祖国和大中国 ，能够背唱歌曲的音乐主题；区分并说出歌曲中速度和力度的变化，以和这种变化与表示歌曲情感的关系；能够区分这两首歌曲明显不同的风格。三、能够演唱歌曲同一首歌 ，能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表示歌曲的感情，并发明性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。四、学习秧歌知识，发明性地为歌曲大中国编配秧歌舞的动作。五、学习有关合唱知识，知道合唱的声部和各声部位置。教学重、难点：1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。2、自身设计秧歌动作。3、学习合唱的声部和其位置。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、开课：观看在柳州举办的同一首歌录象，激发同学的学习兴趣。二、导入：让同学跟着录象中的音乐，轻声哼唱同一首歌 ，营造歌曲深情、真挚的意境。三、学习歌曲1、跟音乐，轻声演唱歌曲。2、老师随机指导。3、学习二声部旋律和其演唱。4、练习两个声部配合。四、设计演唱形式：1、听听、唱唱同一首歌 ，讨论歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情激动？试着自身设计演唱形式。2、扮演。第二课时一、复习同一首歌 。二、聆听我的祖国 、 大中国1、初听歌曲，感受歌曲旋律。2、随录音唱歌词。3、引导同学对比我的祖国两个乐段的情绪。4、随音乐模仿指挥。三、安排作业：课后合作找资料，了解中国秧歌的舞蹈特点，并自身学习几个动作。第三课时一、导入，让同学各自把自身找到的资料进行交流。二、老师先跟着音乐，即兴扮演一段秧歌舞。三、进行合作排练。四、全班跟着音乐进行秧歌扮演。五、分组进行展示、评价。六、总结。第四课时一、跟着音乐扮演秧歌舞二、学习音乐知识1、结合我的祖国和大中国两首歌曲学习合唱音乐知识。2、懂得二声部的位置。三、让同学自由讨论自身平时知道的有些有关合唱的音乐知识。四、老师小结。教学目标：一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表示热爱祖国、热爱家乡的思想感情喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。二、聆听欣赏曲我的祖国和大中国 ，能够背唱歌曲的音乐主题；区分并说出歌曲中速度和力度的变化，以和这种变化与表示歌曲情感的关系；能够区分这两首歌曲明显不同的风格。三、能够演唱歌曲同一首歌 ，能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表示歌曲的感情，并发明性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。四、学习秧歌知识，发明性地为歌曲大中国编配秧歌舞的动作。五、学习有关合唱知识，知道合唱的声部和各声部位置。教学重、难点：1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。2、自身设计秧歌动作。3、学习合唱的声部和其位置。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、开课：观看在柳州举办的同一首歌录象，激发同学的学习兴趣。二、导入：让同学跟着录象中的音乐，轻声哼唱同一首歌 ，营造歌曲深情、真挚的意境。三、学习歌曲1、跟音乐，轻声演唱歌曲。2、老师随机指导。3、学习二声部旋律和其演唱。4、练习两个声部配合。四、设计演唱形式：1、听听、唱唱同一首歌 ，讨论歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情激动？试着自身设计演唱形式。2、扮演。第二课时一、复习同一首歌 。二、聆听我的祖国 、 大中国1、初听歌曲，感受歌曲旋律。2、随录音唱歌词。3、引导同学对比我的祖国两个乐段的情绪。4、随音乐模仿指挥。三、安排作业：课后合作找资料，了解中国秧歌的舞蹈特点，并自身学习几个动作。第三课时一、导入，让同学各自把自身找到的资料进行交流。二、老师先跟着音乐，即兴扮演一段秧歌舞。三、进行合作排练