《字体的变化-趣味文字》跟进分析

字体的变化-趣味文字跟进分析字体的变化-趣味文字跟进分析一、分析教材。本教材是关于美术字设计基础训练课，它与纯美术教学有很大的区别，它注重学习的灵活性和趣味性，避免了学科知识的专业化。根据本阶段学生的年龄特点，在教学中要发散学生的思维，设计变体美术字时要紧扣“联想”突出趣味性，应用性，将汉 字的笔画结构夸张、变形与自然物象特征相结合。二、分析教学目标。根据对教材的分析，我将教学目标设计如下：1、情感：了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。体验设计字体的乐趣。2、知识：学习美术字的基本书写与美化方法，体验各种不同形态文字的造型美感。三、分析学情变体美术字在生活中都有很多，学生对这一知识已经有了一定的了解，我们在上课时正好可以利用这一点，通过欣赏生活中的各种变体美术字技法学生的学习兴趣，然后让学生总结各种变体美术字的特点，感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰效果和美化效果。培养学生的创新能力和表现事物的能力。四、分析教法本课我采用引导学生自主学习的方法，使学生发现生活中的美术字。并用演示法和讲授法加深学生对变体美术字的理解与应用。五、分析教学过程(一)、交流引入，激发兴趣1.出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。宋体:端庄大方,笔画横细直粗,点上尖下圆,横画收笔有顿笔,笔画转折是顿笔明显。2.教师利用白板再书写几个变体美术字，让学生发现后者更夸张，更活泼，更富于变化。(二)、出示课题，深入学习1.认识变体美术字及特点：（课件展示）变体美术字是运用丰富的想象力把文字和笔画进行变形，加工，装饰而成的，使之更加夸张，突出，醒目，美观。特点：既形象，又简洁，美观，生动，有趣等。2.课件展示变体美术字的分类，特征及书写方法。引导学生分析其艺术特色，感受它的趣味性。教师利用电子白板演示书写方法。3.分析并展示遍变体美术字的美化方法。(三)、欣赏作品，激发创作欲望利用电子白板展示变体美术字作品。(四)、布置作业，教师巡回指导(五)、课后作业点评，对设计新颖的作品给与及时表扬，不理想的作品加以鼓励。板书设计趣味文字趣味文字的分类： 美化方法：1.笔画变化 1.勾线2.字形变化 2.填色3.结构变化4.象形变化5.立体变化字体的变化-趣味文字跟进分析一、分析教材。本教材是关于美术字设计基础训练课，它与纯美术教学有很大的区别，它注重学习的灵活性和趣味性，避免了学科知识的专业化。根据本阶段学生的年龄特点，在教学中要发散学生的思维，设计变体美术字时要紧扣“联想”突出趣味性，应用性，将汉 字的笔画结构夸张、变形与自然物象特征相结合。二、分析教学目标。根据对教材的分析，我将教学目标设计如下：1、情感：了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。体验设计字体的乐趣。2、知识：学习美术字的基本书写与美化方法，体验各种不同形态文字的造型美感。三、分析学情变体美术字在生活中都有很多，学生对这一知识已经有了一定的了解，我们在上课时正好可以利用这一点，通过欣赏生活中的各种变体美术字技法学生的学习兴趣，然后让学生总结各种变体美术字的特点，感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰效果和美化效果。培养学生的创新能力和表现事物的能力。四、分析教法本课我采用引导学生自主学习的方法，使学生发现生活中的美术字。并用演示法和讲授法加深学生对变体美术字的理解与应用。五、分析教学过程(一)、交流引入，激发兴趣1.出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。宋体:端庄大方,笔画横细直粗,点上尖下圆,横画收笔有顿笔,笔画转折是顿笔明显。2.教师利用白板再书写几个变体美术字，让学生发现后者更夸张，更活泼，更富于变化。(二)、出示课题，深入学习1.认识变体美术字及特点：（课件展示）变体美术字是运用丰富的想象力把文字和笔画进行变形，加工，装饰而成的，使之更加夸张，突出，醒目，美观。特点：既形象，又简洁，美观，生动，有趣等。2.课件展示变体美术字的分类，特征及书写方法。引导学生分析其艺术特色，感受它的趣味性。教师利用电子白板演示书写方法。3.分析并展示遍变体美术字的美化方法。(三)、欣赏作品，激发创作欲望利用电子白板展示变体美术字作品。(四)、布置作业，教师巡回指导(五)、课后作业点评，对设计新颖的作品给与及时表扬，不理想的作品加以鼓励。板书设计趣味文字趣味文字的分类： 美化方法：1.笔画变化 1.勾线2.字形变化 2.填色3.结构变化4.象形变化5.立体变化字体的变化-趣味文字跟进分析一、分析教材。本教材是关于美术字设计基础训练课，它与纯美术教学有很大的区别，它注重学习的灵活性和趣味性，避免了学科知识的专业化。根据本阶段学生的年龄特点，在教学中要发散学生的思维，设计变体美术字时要紧扣“联想”突出趣味性，应用性，将汉 字的笔画结构夸张、变形与自然物象特征相结合。二、分析教学目标。根据对教材的分析，我将教学目标设计如下：1、情感：了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。体验设计字体的乐趣。2、知识：学习美术字的基本书写与美化方法，体验各种不同形态文字的造型美感。三、分析学情变体美术字在生活中都有很多，学生对这一知识已经有了一定的了解，我们在上课时正好可以利用这一点，通过欣赏生活中的各种变体美术字技法学生的学习兴趣，然后让学生总结各种变体美术字的特点，感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰效果和美化效果。培养学生的创新能力和表现事物的能力。四、分析教法本课我采用引导学生自主学习的方法，使学生发现生活中的美术字。并用演示法和讲授法加深学生对变体美术字的理解与应用。五、分析教学过程(一)、交流引入，激发兴趣1.出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。宋体:端庄大方,笔画横细直粗,点上尖下圆,横画收笔有顿笔,笔画转折是顿笔明显。2.教师利用白板再书写几个变体美术字，让学生发现后者更夸张，更活泼，更富于变化。(二)、出示课题，深入学习1.认识变体美术字及特点：（课件展示）变体美术字是运用丰富的想象力把文字和笔画进行变形，加工，装饰而成的，使之更加夸张，突出，醒目，美观。特点：既形象，又简洁，美观，生动，有趣等。2.课件展示变体美术字的分类，特征及书写方法。引导学生分析其艺术特色，感受它的趣味性。教师利用电子白板演示书写方法。3.分析并展示遍变体美术字的美化方法。(三)、