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小动物告别会教学设计教学内容学唱歌曲小动物告别会 表演小动物告别会1 课时教学目标德育目标:通过歌曲的学习,培养学生团结友爱珍重友情的精神智育目标:通过学唱歌曲,为下一步表演作准备。素质发展目标:教学重点难点教学重点: 注意区分 24 拍及 34 拍,并能按要求演唱教学难点:表演唱小动物告别会 ,由于学生第一次接触比较大的曲目,可能会有一定难度,需要靠教师和学生共同创造完成教学准备录音机、录音带小动物告别会 、小动物头饰及场景布置 、 小动物告别会歌词学生活动设计分角色演唱歌曲 歌表演教 学 过 程 (一)学习歌曲小动物告别会: 1 教师播放有关动物冬眠的画面。 2 听录音范唱, 3 教师分段、分句教唱,可放慢速度教唱。 4 教唱第一乐段过程中,注意启发学生的情绪,应唱得抒情、优美。 5 教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。 6 教唱第三乐段,注意情绪的对比:小动物们在依依惜别,相约明年再相会。 7 学会歌曲后,第一、三乐段齐唱,第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多,要求学生背唱有一定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中,学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。 (二)歌表演小动物告别会 1. 播放小动物告别会的伴奏带,请三个小组的同学分别上台,为大家表演本小组为歌曲设计的动作,并组织大家简单讨论。 2 教师与学生中的骨干分子领先起舞,另两组同学,一组伴唱,一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型(如“times; times; times;”、 “times; times;times; times;”等) 。 3 其他学生陆续加入,可以模仿教师的舞姿,也可模仿同伴们的舞姿,即使动作不太协调,也没有关系,关键是要参与,要能感受到三拍子的韵律。 4 如场地条件稍差,无法让全班学生同时表演,也可分三组进行,分别表演歌曲的三个乐段。 设计意图为了上好本节课,事先要有一些准备,教师要准备一些头饰、面具,音乐教室也要适当布置一下,还要事先培养各班的音乐骨干,让他们在活动中起带头示范作用。 继续培养学生的演唱能力,根据歌曲的内容表现不同的情绪 从中可以体会小动物们之间的友爱,知道珍惜友情 在表演活动中培养创造能力教学内容学唱歌曲小动物告别会 表演小动物告别会1 课时教学目标德育目标:通过歌曲的学习,培养学生团结友爱珍重友情的精神智育目标:通过学唱歌曲,为下一步表演作准备。素质发展目标:教学重点难点教学重点: 注意区分 24 拍及 34 拍,并能按要求演唱教学难点:表演唱小动物告别会 ,由于学生第一次接触比较大的曲目,可能会有一定难度,需要靠教师和学生共同创造完成教学准备录音机、录音带小动物告别会 、小动物头饰及场景布置 、 小动物告别会歌词学生活动设计分角色演唱歌曲 歌表演教 学 过 程 (一)学习歌曲小动物告别会: 1 教师播放有关动物冬眠的画面。 2 听录音范唱, 3 教师分段、分句教唱,可放慢速度教唱。 4 教唱第一乐段过程中,注意启发学生的情绪,应唱得抒情、优美。 5 教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。 6 教唱第三乐段,注意情绪的对比:小动物们在依依惜别,相约明年再相会。 7 学会歌曲后,第一、三乐段齐唱,第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多,要求学生背唱有一定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中,学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。 (二)歌表演小动物告别会 1. 播放小动物告别会的伴奏带,请三个小组的同学分别上台,为大家表演本小组为歌曲设计的动作,并组织大家简单讨论。 2 教师与学生中的骨干分子领先起舞,另两组同学,一组伴唱,一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型(如“times; times; times;”、 “times; times;times; times;”等) 。 3 其他学生陆续加入,可以模仿教师的舞姿,也可模仿同伴们的舞姿,即使动作不太协调,也没有关系,关键是要参与,要能感受到三拍子的韵律。 4 如场地条件稍差,无法让全班学生同时表演,也可分三组进行,分别表演歌曲的三个乐段。 设计意图为了上好本节课,事先要有一些准备,教师要准备一些头饰、面具,音乐教室也要适当布置一下,还要事先培养各班的音乐骨干,让他们在活动中起带头示范作用。 继续培养学生的演唱能力,根据歌曲的内容表现不同的情绪 从中可以体会小动物们之间的友爱,知道珍惜友情 在表演活动中培养创造能力教学内容学唱歌曲小动物告别会 表演小动物告别会1 课时教学目标德育目标:通过歌曲的学习,培养学生团结友爱珍重友情的精神智育目标:通过学唱歌曲,为下一步表演作准备。素质发展目标:教学重点难点教学重点: 注意区分 24 拍及 34 拍,并能按要求演唱教学难点:表演唱小动物告别会 ,由于学生第一次接触比较大的曲目,可能会有一定难度,需要靠教师和学生共同创造完成教学准备录音机、录音带小动物告别会 、小动物头饰及场景布置 、 小动物告别会歌词学生活动设计分角色演唱歌曲 歌表演教 学 过 程 (一)学习歌曲小动物告别会: 1 教师播放有关动物冬眠的画面。 2 听录音范唱, 3 教师分段、分句教唱,可放慢速度教唱。 4 教唱第一乐段过程中,注意启发学生的情绪,应唱得抒情、优美。 5 教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。 6 教唱第三乐段,注意情绪的对比:小动物们在依依惜别,相约明年再相会。 7 学会歌曲后,第一、三乐段齐唱,第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多,要求学生背唱有一定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中,学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。 (二)歌表演小动物告别会 1. 播放小动物告别会的伴奏带,请三个小组的同学分别上台,为大家表演本小组为歌曲设计的动作,并组织大家简单讨论。 2 教师与学生中的骨干分子领先起舞,另两组同学,一组伴唱,一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型(如“times; times; times;”、 “times; times;times; times;”等) 。 3 其他学生陆续加入,可以模仿教师的舞姿,也可模仿同伴们的舞姿,即使动作不太协调,也没有关系,关键是要参与,要能感受到三拍子的韵律。 4 如场地条件稍差,无法让全班学生同时表演,也可分三组进行,分别表演歌曲的三个乐
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