一年级班主任家长会发言稿

一年级班主任家长会发言稿一年级班主任家长会发言稿各位家长：大家好！我是一（1）班的班主任，也是这个班的语文老师，到现在为止我已经在教师的岗位工作了 16 年，在震龙算是一位老教师了。非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的长辈和从外地赶回来的家长。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在两个多月的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子现在已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。很多家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师或一打电话就问成绩，而对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，至关重要。先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有四口人，三代同堂，奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌她，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把奶奶装进一个箩筐里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把奶奶丢在大山里，这个大箩筐就不要丢了。 ”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把箩筐带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大箩筐抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。这个故事校长在校会上也向全校学生说过，我们也要求孩子回家把这个故事说给家长听，不知道孩子回家有没有说过。今天，我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生做榜样;在家里，孩子是父母的镜子，家长要为孩子做榜样。一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，孩子会认为：老师的水平差，我不用听，听了有什么用?简单说，就是 8 个字：以身作则，赏罚分明。做到这 8 个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。有的家长会问：我们到底该怎么做呢？我觉得首先要让孩子学会规矩， “无规矩不成方圆” 。如我们平时训练“课堂常规” ，坐时手怎么放，脚怎么放：回答问题时，怎么举手，怎么放下，每节课都要强调。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这一学期我们班有 42 位同学，孩子的坐相五花八门。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字我想孩子在家里，可能更加随便了！我们学校好不容易把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。如果，眼睛近视了，带了眼镜，这会对他们以后的生活带来不便。其次，家长要学会放手让孩子自己成长了。我发现有的孩子，在家里肯定一点都不干活的，地都不会扫。我希望所有的家长们，是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立了。孩子已经长大了千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，会让他人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。现在班上已经有个别孩子不太受其他孩子的欢迎，这会让他小小年龄心灵受到伤害。最后，要多和老师沟通、交流。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。最重要的是不管您对老师有多么的不满和误会，千万不要在孩子面前评论老师。这样做对自己的孩子“百害而无一利” 。 我有的时候对孩子可能有点凶，比如说，孩子迟到了站一会儿，作业不认真重新写，违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全班学生，必须要公平。试想：迟到的也能安安稳稳地走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，迟到的孩子第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。我可以这么说，这绝对不是针对个别孩子，也绝对不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了，个别孩子没达到，心里觉得不够完美。希望家长有事多找我商量，我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有更加美好的明天！一年级，学生小，刚开始起步，所以写的汉字不多，但认的汉字却特别多，中国的汉字是很复杂的，因为有很多的形近字和同音字，这么多的汉字要想让学生记住和分清楚，死记硬背是不行的，所以，在生字教学中，我们学校，一直提倡字理教学，从一个字的外形、读音、部首和意思各方面结合起来识记生字。实践证明这种识字方法学生记得更轻松，更有趣。现在来看看我们平时是怎么叫汉字的。很多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。作为老师给家长一些建议：1、孩子成绩可以不优秀，但是必须成为一名优秀的人。对于孩子品行上的缺点，决不让步，立即改正。2、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。孩子在家家长要监督他完成作业。每个大礼拜我们都会有一定的回家作业。前段时间我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂。其实你只要能看一看他的作业，他心里的压力，会多一些。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊。（1、 ）家长要读题，家长如果自己不会，或者是孩子在老人身边的，那么就请会的人帮小孩子读题。（2、 ）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。（3、 ）当孩子正在做家庭作业时，刚开始要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时检查。就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。如果不检查,孩子会想:“反正爸爸妈妈也不看。 ”所以马马虎虎应付了事。家长在查作业的时候除了看完没完成，还要看质量，桌子上有他们在学校写的作业本，家长可以看看，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样?（4、 ）不要认为要写的作业才是作业，其实看书的作业，孝道的作业，都是一样重要。班上 42个学生，如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，无法吸收。我一节课只有分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以需要家长在家里多对他单独辅导。（5、 ）大礼拜的作业最好安排在星期五、六，不要等到周日再写。（6、 ）如果孩子哪天不知道作业是什么，那他肯定是上课没认真听，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学问老师作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。（7、 ）要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每次一写完作业就整理，不要等到来校要出门了，才忙着找东找西。每个大礼拜总是有几个同学忘记带这带那。有一次我打电话给家长，家长一接电话就说， “我孩子又忘带了什么？”家长很无奈，我更无奈！3、孩子半个月才回家一次，多陪陪孩子，麻将就暂时不要打了，每次给有些家长联系，听见里面的哗哗声，我都没法和你多说孩子的情况，生怕让你分心没了银子。花点时间多问问孩子快乐吗？帮助过谁吗？现在孩子小愿意和家长聊天，等他长大了有话不愿意和你说时，你再想和他聊天别怪他嫌你烦。这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。最后再次感谢家长的到来，感谢你们对我工作的支持，谢谢！一年级班主任家长会发言稿各位家长：大家好！我是一（1）班的班主任，也是这个班的语文老师，到现在为止我已经在教师的岗位工作了 16 年，在震龙算是一位老教师了。非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的长辈和从外地赶回来的家长。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在两个多月的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子现在已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。很多家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师或一打电话就问成绩，而对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，至关重要。先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有四口人，三代同堂，奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌她，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把奶奶装进一个箩筐里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把奶奶丢在大山里，这个大箩筐就不要丢了。 ”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把箩筐带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大箩筐抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。这个故事校长在校会上也向全校学生说过，我们也要求孩子回家把这个故事说给家长听，不知道孩子回家有没有说过。今天，我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生做榜样;在家里，孩子是父母的镜子，家长要为孩子做榜样。一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，孩子会认为：老师的水平差，我不用听，听了有什么用?简单说，就是 8 个字：以身作则，赏罚分明。做到这 8 个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。有的家长会问：我们到底该怎么做呢？我觉得首先要让孩子学会规矩， “无规矩不成方圆” 。如我们平时训练“课堂常规” ，坐时手怎么放，脚怎么放：回答问题时，怎么举手，怎么放下，每节课都要强调。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这一学期我们班有 42 位同学，孩子的坐相五花八门。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字我想孩子在家里，可能更加随便了！我们学校好不容易把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。如果，眼睛近视了，带了眼镜，这会对他们以后的生活带来不便。其次，家长要学会放手让孩子自己成长了。我发现有的孩子，在家里肯定一点都不干活的，地都不会扫。我希望所有的家长们，是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立了。孩子已经长大了千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，会让他人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。现在班上已经有个别孩子不太受其他孩子的欢迎，这会让他小小年龄心灵受到伤害。最后，要多和老师沟通、交流。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。最重要的是不管您对老师有多么的不满和误会，千万不要在孩子面前评论老师。这样做对自己的孩子“百害而无一利” 。 我有的时候对孩子可能有点凶，比如说，孩子迟到了站一会儿，作业不认真重新写，违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全班学生，必须要公平。试想：迟到的也能安安稳稳地走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，迟到的孩子第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。我可以这么说，这绝对不是针对个别孩子，也绝对不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了，个别孩子没达到，心里觉得不够完美。希望家长有事多找我商量，我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有更加美好的明天！一年级，学生小，刚开始起步，所以写的汉字不多，但认的汉字却特别多，中国的汉字是很复杂的，因为有很多的形近字和同音字，这么多的汉字要想让学生记住和分清楚，死记硬背是不行的，所以，在生字教学中，我们学校，一直提倡字理教学，从一个字的外形、读音、部首和意思各方面结合起来识记生字。实践证明这种识字方法学生记得更轻松，更有趣。现在来看看我们平时是怎么叫汉字的。很多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。作为老师给家长一些建议：1、孩子成绩可以不优秀，但是必须成为一名优秀的人。对于孩子品行上的缺点，决不让步，立即改正。2、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。孩子在家家长要监督他完成作业。每个大礼拜我们都会有一定的回家作业。前段时间我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂。其实你只要能看一看他的作业，他心里的压力，会多一些。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊。（1、 ）家长要读题，家长如果自己不会，或者是孩子在老人身边的，那么就请会的人帮小孩子读题。（2、 ）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。（3、 ）当孩子正在做家庭作业时，刚开始要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时检查。就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。如果不检查,孩子会想:“反正爸爸妈妈也不看。 ”所以马马虎虎应付了事。家长在查作业的时候除了看完没完成，还要看质量，桌子上有他们在学校写的作业本，家长可以看看，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样?（4、 ）不要认为要写的作业才是作业，其实看书的作业，孝道的作业，都是一样重要。班上 42个学生，如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，无法吸收。我一节课只有分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以需要家长在家里多对他单独辅导。（5、 ）大礼拜的作业最好安排在星期五、六，不要等到周日再写。（6、 ）如果孩子哪天不知道作业是什么，那他肯定是上课没认真听，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学问老师作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。（7、 ）要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每次一写完作业就整理，不要等到来校要出门了，才忙着找东找西。每个大礼拜总是有几个同学忘记带这带那。有一次我打电话给家长，家长一接电话就说， “我孩子又忘带了什么？”家长很无奈，我更无奈！3、孩子半个月才回家一次，多陪陪孩子，麻将就暂时不要打了，每次给有些家长联系，听见里面的哗哗声，我都没法和你多说孩子的情况，生怕让你分心没了银子。花点时间多问问孩子快乐吗？帮助过谁吗？现在孩子小愿意和家长聊天，等他长大了有话不愿意和你说时，你再想和他聊天别怪他嫌你烦。这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。最后再次感谢家长的到来，感谢你们对我工作的支持，谢谢！一年级班主任家长会发言稿各位家长：大家好！我是一（1）班的班主任，也是这个班的语文老师，到现在为止我已经在教师的岗位工作了 16 年，在震龙算是一位老教师了。非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的长辈和从外地赶回来的家长。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在两个多月的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子现在已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。很多家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师或一打电话就问成绩，而对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，至关重要。先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有四口人，三代同堂，奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌她，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把奶奶装进一个箩筐里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把奶奶丢在大山里，这个大箩筐就不要丢了。 ”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把箩筐带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大箩筐抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。这个故事校长在校会上也向全校学生说过，我们也要求孩子回家把这个故事说给家长听，不知道孩子回家有没有说过。今天，我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生做榜样;在家里，孩子是父母的镜子，家长要为孩子做榜样。一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，孩子会认为：老师的水平差，我不用听，听了有什么用?简单说，就是 8 个字：以身作则，赏罚分明。做到这 8 个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。有的家长会问：我们到底该怎么做呢？我觉得首先要让孩子学会规矩， “无规矩不成方圆” 。如我们平时训练“课堂常规” ，坐时手怎么放，脚怎么放：回答问题时，怎么举手，怎么放下，每节课都要强调。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这一学期我们班有 42 位同学，孩子的坐相五花八门。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字我想孩子在家里，可能更加随便了！我们学校好不容易把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。如果，眼睛近视了，带了眼镜，这会对他们以后的生活带来不便。其次，家长要学会放手让孩子自己成长了。我发现有的孩子，在家里肯定一点都不干活的，地都不会扫。我希望所有的家长们，是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立了。孩子已经长大了千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，会让他人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。现在班上已经有个别孩子不太受其他孩子的欢迎，这会让他小小年龄心灵受到伤害。最后，要多和老师沟通、交流。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。最重要的是不管您对老师有多么的不满和误会，千万不要在孩子面前评论老师。这样做对自己的孩子“百害而无一利” 。 我有的时候对孩子可能有点凶，比如说，孩子迟到了站一会儿，作业不认真重新写，违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全班学生，必须要公平。试想：迟到的也能安安稳稳地走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，迟到的孩子第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。我可以这么说，这绝对不是针对个别孩子，也绝对不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了，个别孩子没达到，心里觉得不够完美。希望家长有事多找我商量，我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有更加美好的明天！一年级，学生小，刚开始起步，所以写的汉字不多，但认的汉字却特别多，中国的汉字是很复杂的，因为有很多的形近字和同音字，这么多的汉字要想让学生记住和分清楚，死记硬背是不行的，所以，在生字教学中，我们学校，一直提倡字理教学，从一个字的外形、读音、部首和意思各方面结合起来识记生字。实践证明这种识字方法学生记得更轻松，更有趣。现在来看看我们平时是怎么叫汉字的。很多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。作为老师给家长一些建议：1、孩子成绩可以不优秀，但是必须成为一名优秀的人。对于孩子品行上的缺点，决不让步，立即改正。2、让