七年级“红五月”诗歌诵读活动方案

七年级“红五月”诗歌诵读活动方案七年级“红五月”诗歌诵读活动方案活动目的：为纪念五四运动，弘扬 “五四精神” ，提升集体凝聚力，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，提高学生综合素质，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，树立当代中学生意气风发，积极向上的精神风貌，学校定于五月份举行红五月诗歌诵读比赛活动。活动主题：中华经典诵读活动时间：5 月 11 日（星期三）上午 7:30 开始活动地点：主席台活动对象：初一年级学生活动形式：小组诵读（人数不少于 10 人）或全班诵读，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过 5 分钟。活动内容：内容要以歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活、孝敬父母、讲文明礼貌、珍惜时光的诗歌为主。活动流程：由语文教师，班主任选定参赛人员及篇目，5 月 1 日前把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至黄冬霞处。活动安排：工作人员：1、评委（5 名）：非初一语文教师：吴一平、蒙惠珍、符艺群2、指导老师（4 名语文老师+8 名班主任）：庞华、黄冬霞、蔡娟、童循纶、吴孝坚、吴兴、谢亚亭、吴毓旺、郑忠理、童睿、邝小栋3、拍照（1 名）：4、音响（1 名）：5、统分（1 名）：韩锦6、主持（2 名学生）：7、会场布置（1 人）：评分办法：本次演讲比赛中采用 10 分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，取平均分为选手最后得分。奖项设置：评出一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 2 名（奖品待定）其他注意事项：1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手比赛时间限定在 5 分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到 2 分钟视为弃权。5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。6、在赛前 10 分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。附：朗诵比赛评分表（共 10 分）一、主题内容（2 分）1、 主题（1 分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。2、 内容（1 分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。二、普通话（2 分）1、 发音（1 分）：语音准确 1 分，较准确0.8 分，基本准确 0.5 分，不准确不得分。2、 语速（1 分）：语速恰当、声音洪亮 1 分；因不熟练，每停顿一次扣 0.1 分。三、表达（5 分）1、 表达（2 分）：表达自然流畅，动作设计合理 1 分，表达自然大方、无动作 0.8 分0.6分。2、 感情（2 分）：富有感情 1 分，感情处理一般 0.80.6 分3、脱稿诵读（1 分）：脱稿诵读加 1 分。四、台风（1 分）1、 上、下场致意、答谢（0.5 分） 。2、 服装得体、自然大方（0.5 分） 。五、加分扣分情况1、全班集体诵读：加 1 分2、时间不足或超时扣 0.10.3 分。七年级“红五月”诗歌诵读活动方案活动目的：为纪念五四运动，弘扬 “五四精神” ，提升集体凝聚力，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，提高学生综合素质，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，树立当代中学生意气风发，积极向上的精神风貌，学校定于五月份举行红五月诗歌诵读比赛活动。活动主题：中华经典诵读活动时间：5 月 11 日（星期三）上午 7:30 开始活动地点：主席台活动对象：初一年级学生活动形式：小组诵读（人数不少于 10 人）或全班诵读，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过 5 分钟。活动内容：内容要以歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活、孝敬父母、讲文明礼貌、珍惜时光的诗歌为主。活动流程：由语文教师，班主任选定参赛人员及篇目，5 月 1 日前把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至黄冬霞处。活动安排：工作人员：1、评委（5 名）：非初一语文教师：吴一平、蒙惠珍、符艺群2、指导老师（4 名语文老师+8 名班主任）：庞华、黄冬霞、蔡娟、童循纶、吴孝坚、吴兴、谢亚亭、吴毓旺、郑忠理、童睿、邝小栋3、拍照（1 名）：4、音响（1 名）：5、统分（1 名）：韩锦6、主持（2 名学生）：7、会场布置（1 人）：评分办法：本次演讲比赛中采用 10 分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，取平均分为选手最后得分。奖项设置：评出一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 2 名（奖品待定）其他注意事项：1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手比赛时间限定在 5 分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到 2 分钟视为弃权。5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。6、在赛前 10 分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。附：朗诵比赛评分表（共 10 分）一、主题内容（2 分）1、 主题（1 分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。2、 内容（1 分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。二、普通话（2 分）1、 发音（1 分）：语音准确 1 分，较准确0.8 分，基本准确 0.5 分，不准确不得分。2、 语速（1 分）：语速恰当、声音洪亮 1 分；因不熟练，每停顿一次扣 0.1 分。三、表达（5 分）1、 表达（2 分）：表达自然流畅，动作设计合理 1 分，表达自然大方、无动作 0.8 分0.6分。2、 感情（2 分）：富有感情 1 分，感情处理一般 0.80.6 分3、脱稿诵读（1 分）：脱稿诵读加 1 分。四、台风（1 分）1、 上、下场致意、答谢（0.5 分） 。2、 服装得体、自然大方（0.5 分） 。五、加分扣分情况1、全班集体诵读：加 1 分2、时间不足或超时扣 0.10.3 分。七年级“红五月”诗歌诵读活动方案活动目的：为纪念五四运动，弘扬 “五四精神” ，提升集体凝聚力，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，提高学生综合素质，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，树立当代中学生意气风发，积极向上的精神风貌，学校定于五月份举行红五月诗歌诵读比赛活动。活动主题：中华经典诵读活动时间：5 月 11 日（星期三）上午 7:30 开始活动地点：主席台活动对象：初一年级学生活动形式：小组诵读（人数不少于 10 人）或全班诵读，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过 5 分钟。活动内容：内容要以歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活、孝敬父母、讲文明礼貌、珍惜时光的诗歌为主。活动流程：由语文教师，班主任选定参赛人员及篇目，5 月 1 日前把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至黄冬霞处。活动安排：工作人员：1、评委（5 名）：非初一语文教师：吴一平、蒙惠珍、符艺群2、指导老师（4 名语文老师+8 名班主任）：庞华、黄冬霞、蔡娟、童循纶、吴孝坚、吴兴、谢亚亭、吴毓旺、郑忠理、童睿、邝小栋3、拍照（1 名）：4、音响（1 名）：5、统分（1 名）：韩锦6、主持（2 名学生）：7、会场布置（1 人）：评分办法：本次演讲比赛中采用 10 分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，取平均分为选手最后得分。奖项设置：评出一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 2 名（奖品待定）其他注意事项：1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手比赛时间限定在 5 分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到 2 分钟视为弃权。5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。6、在赛前 10 分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。附：朗诵比赛评分表（共 10 分）一、主题内容（2 分）1、 主题（1 分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。2、 内容（1 分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。二、普通话（2 分）1、 发音（1 分）：语音准确 1 分，较准确0.8 分，基本准确 0.5 分，不准确不得分。2、 语速（1 分）：语速恰当、声音洪亮 1 分；因不熟练，每停顿一次扣 0.1 分。三、表达（5 分）1、 表