七年级下册生物集体备课第六章人体生命活动的调节重难点

七年级下册生物集体备课第六章人体生命活动的调节重难点七年级下册生物集体备课第六章人体生命活动的调节重难点第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知知识目标：概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉和听觉形成的过程；说出近视的成因以及预防方法；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。能力目标：尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。情感、价值观目标：培养视觉和听觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉障碍的人。重点; 描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能，描述视觉和听觉形成的过程。难点：描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能第二节神经系统的组成知识目标：1、了解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的；2、描述神经系统的组成和功能；3、了解神经元的结构，理解结构与功能相适应的关系。重点：描述神经系统的组成和功能;难点：理解神经元的结构和功能相适应的关系。第三节神经调节的基本方式知识目标：1、概述反射是人体神经调节的基本方式；2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念；3、区分简单反射和复杂反射；4、描述反射弧的结构；5、了解复杂反射建立的过程。重点：人体神经调节的基本方式难点：反射弧的结构，如何区分简单反射和复杂反射第四节激素调节知识目标：1说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。2举例说明激素调节受神经系统的调控，以及二者对人体的作用。能力目标：1运用资料分析的形式，使学生获取研究激素功能的基本方法。2通过设计并亲自做对照实验，提高同学们的实验及探究能力。情感、价值观目标：1引导学生阅读科学家的故事，使学生感受到科学研究的伟大成就和科学家用于探索，不为名利的科学精神。2通过了解部分激素分泌异常时的表现，增强同学们珍爱生命意识。重点：说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。难点：归纳、整理阅读材料及培养学生的科学奉献精神。七年级下册生物集体备课第六章人体生命活动的调节重难点第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知知识目标：概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉和听觉形成的过程；说出近视的成因以及预防方法；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。能力目标：尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。情感、价值观目标：培养视觉和听觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉障碍的人。重点; 描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能，描述视觉和听觉形成的过程。难点：描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能第二节神经系统的组成知识目标：1、了解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的；2、描述神经系统的组成和功能；3、了解神经元的结构，理解结构与功能相适应的关系。重点：描述神经系统的组成和功能;难点：理解神经元的结构和功能相适应的关系。第三节神经调节的基本方式知识目标：1、概述反射是人体神经调节的基本方式；2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念；3、区分简单反射和复杂反射；4、描述反射弧的结构；5、了解复杂反射建立的过程。重点：人体神经调节的基本方式难点：反射弧的结构，如何区分简单反射和复杂反射第四节激素调节知识目标：1说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。2举例说明激素调节受神经系统的调控，以及二者对人体的作用。能力目标：1运用资料分析的形式，使学生获取研究激素功能的基本方法。2通过设计并亲自做对照实验，提高同学们的实验及探究能力。情感、价值观目标：1引导学生阅读科学家的故事，使学生感受到科学研究的伟大成就和科学家用于探索，不为名利的科学精神。2通过了解部分激素分泌异常时的表现，增强同学们珍爱生命意识。重点：说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。难点：归纳、整理阅读材料及培养学生的科学奉献精神。七年级下册生物集体备课第六章人体生命活动的调节重难点第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知知识目标：概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉和听觉形成的过程；说出近视的成因以及预防方法；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。能力目标：尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。情感、价值观目标：培养视觉和听觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉障碍的人。重点; 描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能，描述视觉和听觉形成的过程。难点：描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能第二节神经系统的组成知识目标：1、了解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的；2、描述神经系统的组成和功能；3、了解神经元的结构，理解结构与功能相适应的关系。重点：描述神经系统的组成和功能;难点：理解神经元的结构和功能相适应的关系。第三节神经调节的基本方式知识目标：1、概述反射是人体神经调节的基本方式；2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念；3、区分简单反射和复杂反射；4、描述反射弧的结构；5、了解复杂反射建立的过程。重点：人体神经调节的基本方式难点：反射弧的结构，如何区分简单反射和复杂反射第四节激素调节知识目标：1说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。2举例说明激素调节受神经系统的调控，以及二者对人体的作用。能力目标：1运用资料分析的形式，使学生获取研究激素功能的基本方法。2通过设计并亲自做对照实验，提高同学们的实验及探究能力。情感、价值观目标：1引导学生阅读科学家的故事，使学生感受到科学研究的伟