六年级诗歌学习总结 在诗园中游玩

六年级诗歌学习总结 在诗园中游玩诗歌是一把知识大门的钥匙，帮我们打开绚丽多彩的视野；诗歌像一座高耸的灯塔，照亮我们前进的道路。 这个学期，迎来了我们的综合实训诗海拾贝。 活动开始了，我和几个同学拼成了一个小组，分配好了任务。主要从以下几个方面着手：1，定时朗诵古诗,2，制作 PPT。3，每人查找不同诗人的诗词。4，将查找到的古诗进行赏析，翻译给大家听。5，整理资料，装订成册。 活动接近尾声，我们组成员都有不少收获。 在这次活动中，我热情高涨，积极行动，收获颇丰。我收获到了：读故事时，要有感情，找出重点词句，试着翻译；背古诗时，需将古诗分成类，比如按朝代分诗人，桉诗人分组，按时间先后排序。这样便于查找和对比。如李白的静夜诗 、 将进酒想要写好一首诗，必须多读别人的诗，学会借鉴使用，比如“春风又绿江南岸”的“绿”字，将形容词用作了动词，我们可以借鉴写在诗里：“春姑娘吹绿了小草，吹红了小花” 。在进行活动的同时，要与小组成员合作完成装订成册子，并在老师组织下与大家分享成果。当与大家分享成果时，我学到了勇气，只要不断努力，才能成功！ 诗歌句式对仗，词语优美，寓意丰富，读起来抑扬顿挫，心情舒畅，美不胜收！ 诗园是陶渊明的菊园，是刘禹锡的荷园，郑板桥的竹园，杜甫的溪园，白居易的草原，李白的梦园 这次“诗海拾贝”活动使我的思想境界提高了，收获了知识，收获了友谊，收获了快乐！ 让我们的生活充满诗情画意，让我们在诗园中快乐游玩，让我们的心里有诗一般的画卷吧！ 我爱生活！我爱诗歌！诗歌是一把知识大门的钥匙，帮我们打开绚丽多彩的视野；诗歌像一座高耸的灯塔，照亮我们前进的道路。 这个学期，迎来了我们的综合实训诗海拾贝。 活动开始了，我和几个同学拼成了一个小组，分配好了任务。主要从以下几个方面着手：1，定时朗诵古诗,2，制作 PPT。3，每人查找不同诗人的诗词。4，将查找到的古诗进行赏析，翻译给大家听。5，整理资料，装订成册。 活动接近尾声，我们组成员都有不少收获。 在这次活动中，我热情高涨，积极行动，收获颇丰。我收获到了：读故事时，要有感情，找出重点词句，试着翻译；背古诗时，需将古诗分成类，比如按朝代分诗人，桉诗人分组，按时间先后排序。这样便于查找和对比。如李白的静夜诗 、 将进酒想要写好一首诗，必须多读别人的诗，学会借鉴使用，比如“春风又绿江南岸”的“绿”字，将形容词用作了动词，我们可以借鉴写在诗里：“春姑娘吹绿了小草，吹红了小花” 。在进行活动的同时，要与小组成员合作完成装订成册子，并在老师组织下与大家分享成果。当与大家分享成果时，我学到了勇气，只要不断努力，才能成功！ 诗歌句式对仗，词语优美，寓意丰富，读起来抑扬顿挫，心情舒畅，美不胜收！ 诗园是陶渊明的菊园，是刘禹锡的荷园，郑板桥的竹园，杜甫的溪园，白居易的草原，李白的梦园 这次“诗海拾贝”活动使我的思想境界提高了，收获了知识，收获了友谊，收获了快乐！ 让我们的生活充满诗情画意，让我们在诗园中快乐游玩，让我们的心里有诗一般的画卷吧！ 我爱生活！我爱诗歌！诗歌是一把知识大门的钥匙，帮我们打开绚丽多彩的视野；诗歌像一座高耸的灯塔，照亮我们前进的道路。 这个学期，迎来了我们的综合实训诗海拾贝。 活动开始了，我和几个同学拼成了一个小组，分配好了任务。主要从以下几个方面着手：1，定时朗诵古诗,2，制作 PPT。3，每人查找不同诗人的诗词。4，将查找到的古诗进行赏析，翻译给大家听。5，整理资料，装订成册。 活动接近尾声，我们组成员都有不少收获。 在这次活动中，我热情高涨，积极行动，收获颇丰。我收获到了：读故事时，要有感情，找出重点词句，试着翻译；背古诗时，需将古诗分成类，比如按朝代分诗人，桉诗人分组，按时间先后排序。这样便于查找和对比。如李白的静夜诗 、 将进酒想要写好一首诗，必须多读别人的诗，学会借鉴使用，比如“春风又绿江南岸”的“绿”字，将形容词用作了动词，我们可以借鉴写在诗里：“春姑娘吹绿了小草，吹红了小花” 。在进行活动的同时，要与小组成员合作完成装订成册子，并在老师组织下与大家分享成果。当与大家分享成果时，我学到了勇气，只要不断努力，才能成功！ 诗歌句式对仗，词语优美，寓意丰富，读起来抑扬顿挫，心情舒畅，美不胜收！ 诗园是陶渊明的菊园，是刘禹锡的荷园，郑板桥的竹园，杜甫的溪园，白居易的草原，李白的