部编版三年级下册古诗《清明》课件

部编版三年级下册古诗清明部编版三年级下册古诗清明1激发兴趣请同学们猜一猜，下面的图片跟哪个传统节日有关？激发兴趣请同学们猜一猜，下面的图片跟2部编版三年级下册古诗《清明》课件3部编版三年级下册古诗《清明》课件4清明揭示诗题今天这节课，我们再来学习一首古诗，题目就叫《清明》。请同学们齐读课题。清明揭示诗题今天这节课，我们再来学习一首请同学们齐读课题。5清明常识清明是我国的二十四节气之一。时间在阳历四月五日前后，清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。清明节是我国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。清明这天，民间就有踏青、寒食、扫墓等习俗。清明常识清明是我国的二十四节气之一。时间在阳历四月五日前后，6作者介绍杜牧(803-852)，唐

代诗人，字牧之，把

他和杜甫并提，称他

为“小杜”，与李商

隐并称“小李杜”，著有《樊川文集》。他山水风光小诗，名朗秀丽，

清新自然，深受读者喜爱。作者介绍杜牧(803-852)，唐7范读古诗听老师范读古诗，边听边画出诗中的生字，注意听清生字的读音。

清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。范读古诗听老师范读古诗，边听边画出诗中的生字，注意听清生字的8初读古诗自由朗读古诗，要求把字音读准确，遇到不认识的字读一读下面

的拼音。勾画

出不理解的字、

词，借助工具

书进行自学。

清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。初读古诗自由朗读古诗，要求把字音读准清明9读准字音欲断魂借酒牧童yùhún

jièjiǔmù注意

“魂”是前鼻音。读准字音欲断魂借酒牧童yùhúnjièjiǔ10请同学们大声朗读古诗《清明》：

2.用“o”标出最能体现当时人特点的词。深读古诗清明

唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。1.用“——”画

出清明时节的

天气。3.结合注释理解诗意。请同学们大声朗读古诗《清明》：2.用“o”标出深读古诗11细读品味1.清明时节雨纷纷雨纷纷：细雨绵绵不绝。细读品味1.清明时节雨纷纷雨纷纷：细雨绵绵不绝。12部编版三年级下册古诗《清明》课件13“清明时节雨纷纷”诗句的意思：清明时节下起了纷纷扬扬的细雨。此句点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。“清明时节雨纷纷”诗句的意思：此句点明诗人所置身的时间、气142.路上行人欲断魂欲断魂：指心里忧郁愁

苦，就像失魂落魄一样。2.路上行人欲断魂欲断魂：指心里忧15他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。“路上行人欲断魂”诗句的意思：这句诗由写客观转入状摹主观，着重写诗人的感情世界。他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。“路上行人欲16部编版三年级下册古诗《清明》课件173.借问酒家何处有，借问：请问的意思。何处：什么地方。3.借问酒家何处有，借问：请问的意思。何处：什么地方。18诗人又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。“借问酒家何处有”诗句的意思：请问哪里有酒店？诗人又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是194.牧童遥指杏花村遥指：指向远处。杏花村：杏花深处的村庄。4.牧童遥指杏花村遥指：指向远处。杏花村：杏花深处的村庄。20“牧童遥指杏花村”诗句的意思：牧童用手指向远处的杏花村。上句“借问酒家何处有”，是问谁？从这一句得知是问牧童。“牧童遥指杏花村”，告诉人们什么？从上句得知是指酒家。“牧童遥指杏花村”诗句的意思：牧童用手指向远处的杏花村。上句21古诗今译清明节这天，下起了纷纷扬扬的细雨，给行路人的心情又平添了一层愁绪。请问往哪里去才有歇脚的酒店呢？牧童指了指远处那深处杏花盛开的

美丽的村庄。古诗今译清明节这天，下起了纷纷扬扬的细雨，给行路人的心情又平22全诗赏析《清明》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写清明春雨中所见，色彩清淡，心境凄冷，历来广为传诵。第一句交代情景、环境、气氛；第二句写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句提出了如何摆脱这种心境

的办法；第四句写答话带全诗赏析《清明》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写清明春雨中所见23行动，是整篇的精彩所在。全诗运用由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法，余韵邈然，耐人寻味。行动，是整篇的精彩所在。全诗运用由低而高、逐步上升、高潮顶点24朗读指导朗读《清明》这首诗的前两句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”的时候，要读出细雨纷纷而下的凄凉感；读后两句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”的时候，要注意“借问”轻声读，“遥指”重读，“杏花村”

读的要清晰。朗读指导朗读《清明》这首诗的前两句“25请同学们按下面的朗读停顿的节奏划分有感情地读背古诗。清明时节/雨纷纷，路上行人/欲断魂。借问/酒家/何处有，牧童/遥指/杏花村。清明唐·杜牧请同学们按下面的朗读停顿的节奏划分有感情地读背古诗。清明时节26课堂总结这首诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十分通俗的语言，描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。写得自如之极。景象十分清新，意境优美、兴味隐跃。抒发了孤身行路之人

的情绪和希望。课堂总结这首诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十分通27观察生字魂借欲酒牧说说你是怎样记住这些生字的？观察生字魂借欲酒牧说说你是怎28记住字形熟字加偏旁：“云+鬼”是“魂”，“酉+氵”是“酒”，“谷+欠”是“欲”，“昔+亻”是“借”，“牛+攵”是“牧”。形近字比较：魂一魄

洒一酒猎一借牧一牡记住字形熟字加偏旁：29书写指导“欲”左宽右窄，右边是“欠”。“魂”云字窄小，鬼字上窄下宽、厶不能丢。书写指导“欲”左宽右窄，右边是“欠”。“魂”云字窄小，鬼字上30“借”和“酒”都是左窄右宽，

“借”右边下面日字窄小。“酒”右边里面有一短横。“借”和“酒”都是左窄右宽，31“牧”左右等宽，攵下边的撇稍

轻、捺要重。“牧”左右等宽，32作业布置1.把“欲魂借酒牧”这五个生字在田字格上各抄写一行。2.有感情地朗读古诗，把古诗的大意讲给家长听。3.背诵古诗、默写古诗。作业布置1.把“欲魂借酒牧”这五个生字在田字格上各抄33部编版三年级下册古诗清明部编版三年级下册古诗清明34激发兴趣请同学们猜一猜，下面的图片跟哪个传统节日有关？激发兴趣请同学们猜一猜，下面的图片跟35部编版三年级下册古诗《清明》课件36部编版三年级下册古诗《清明》课件37清明揭示诗题今天这节课，我们再来学习一首古诗，题目就叫《清明》。请同学们齐读课题。清明揭示诗题今天这节课，我们再来学习一首请同学们齐读课题。38清明常识清明是我国的二十四节气之一。时间在阳历四月五日前后，清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。清明节是我国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。清明这天，民间就有踏青、寒食、扫墓等习俗。清明常识清明是我国的二十四节气之一。时间在阳历四月五日前后，39作者介绍杜牧(803-852)，唐

代诗人，字牧之，把

他和杜甫并提，称他

为“小杜”，与李商

隐并称“小李杜”，著有《樊川文集》。他山水风光小诗，名朗秀丽，

清新自然，深受读者喜爱。作者介绍杜牧(803-852)，唐40范读古诗听老师范读古诗，边听边画出诗中的生字，注意听清生字的读音。

清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。范读古诗听老师范读古诗，边听边画出诗中的生字，注意听清生字的41初读古诗自由朗读古诗，要求把字音读准确，遇到不认识的字读一读下面

的拼音。勾画

出不理解的字、

词，借助工具

书进行自学。

清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。初读古诗自由朗读古诗，要求把字音读准清明42读准字音欲断魂借酒牧童yùhún

jièjiǔmù注意

“魂”是前鼻音。读准字音欲断魂借酒牧童yùhúnjièjiǔ43请同学们大声朗读古诗《清明》：

2.用“o”标出最能体现当时人特点的词。深读古诗清明

唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。1.用“——”画

出清明时节的

天气。3.结合注释理解诗意。请同学们大声朗读古诗《清明》：2.用“o”标出深读古诗44细读品味1.清明时节雨纷纷雨纷纷：细雨绵绵不绝。细读品味1.清明时节雨纷纷雨纷纷：细雨绵绵不绝。45部编版三年级下册古诗《清明》课件46“清明时节雨纷纷”诗句的意思：清明时节下起了纷纷扬扬的细雨。此句点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。“清明时节雨纷纷”诗句的意思：此句点明诗人所置身的时间、气472.路上行人欲断魂欲断魂：指心里忧郁愁

苦，就像失魂落魄一样。2.路上行人欲断魂欲断魂：指心里忧48他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。“路上行人欲断魂”诗句的意思：这句诗由写客观转入状摹主观，着重写诗人的感情世界。他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。“路上行人欲49部编版三年级下册古诗《清明》课件503.借问酒家何处有，借问：请问的意思。何处：什么地方。3.借问酒家何处有，借问：请问的意思。何处：什么地方。51诗人又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。“借问酒家何处有”诗句的意思：请问哪里有酒店？诗人又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是524.牧童遥指杏花村遥指：指向远处。杏花村：杏花深处的村庄。4.牧童遥指杏花村遥指：指向远处。杏花村：杏花深处的村庄。53“牧童遥指杏花村”诗句的意思：牧童用手指向远处的杏花村。上句“借问酒家何处有”，是问谁？从这一句得知是问牧童。“牧童遥指杏花村”，告诉人们什么？从上句得知是指酒家。“牧童遥指杏花村”诗句的意思：牧童用手指向远处的杏花村。上句54古诗今译清明节这天，下起了纷纷扬扬的细雨，给行路人的心情又平添了一层愁绪。请问往哪里去才有歇脚的酒店呢？牧童指了指远处那深处杏花盛开的

美丽的村庄。古诗今译清明节这天，下起了纷纷扬扬的细雨，给行路人的心情又平55全诗赏析《清明》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写清明春雨中所见，色彩清淡，心境凄冷，历来广为传诵。第一句交代情景、环境、气氛；第二句写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句提出了如何摆脱这种心境

的办法；第四句写答话带全诗赏析《清明》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写清明春雨中所见56行动，是整篇的精彩所在。全诗运用由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法，余韵邈然，耐人寻味。行动，是整篇的精彩所在。全诗运用由低而高、逐步上升、高潮顶点57朗读指导朗读《清明》这首诗的前两句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”的时候，要读出细雨纷纷而下的凄凉感；读后两句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”的时候，要注意“借问”轻声读，“遥指”重读，“杏花村”

读的要清晰。朗读指导朗读《清明》这首诗的前两句“58请同学们按下面的朗读停顿的节奏划分有感情地读背古诗。清明时节/雨纷纷，路上行人/欲断魂。借问/酒家/何处有，牧童/