“中职生心理发展特点”教学方案

“中职生心理发展特点”教学方案【课题】：中职生心理发展特点【课时】：1 课时【教材分析】：本节课是高等教育出版社出版的心理健康教育学习篇中的第二个主题。主要内容是与同学们共同分析中职生心理发展的特点，使学生们认识自己的不足，了解自己的优势，为以后的学习打下基础。 【教学目标】： 本节课的目标是使学生通过了解中职生心理发展特点，能够客观认识自己的不足,充分发挥自己的优势,过好职校生活,走出一条成功之路.【设计思路】：通过一中职生心语，引出同学们对自己现状的反思。然后分析归纳学生中普遍存在的问题,接下来让同学们了解中职生还有很多优势,引导学生们懂得开发潜能,发挥自己的优势,职校生也能打造一片灿烂天空.【重点难点】：1、重点： 了解中职生心理发展的优势.2、难点： 使学生认识到积极行动起来,开发潜能,寻找优势，中职生也可以有美好未来。【教学学法】： 1、教法：案例教学法、讲授法、讨论法、体验法。2、学法：自主学习法、体验学习法。【教具】：多媒体课件【教学过程】：教学过程 备注 时间心灵有约 师生问候！口号： 健康人生 进取人生 快乐人生欢迎走入心理健康课堂！心灵聚焦我是一个中职校学生,没有漂亮的容颜，更没有超人的才智，普通得不能再普通。每天的生活平平淡淡。中考失败让父母很失望，他们认为我不会有机会考大学，所以对我已不抱多大期望。我不知道今后的生活该是什么样子，也不知道现在该怎么做。都说十六七岁是人生最美好的年华，可我却没有体会到，我只知道自己的内心充满了迷茫和困惑。我不知道该如何面对已对我放弃希望的父母，如何面对已经开始的职校生活，如何面对属于自己的未来，如何回答:1、 你有和她一样的想法吗？2、进入职校之后，你的迷茫和困惑是什么？心海导航一、讨论:你觉得周围同学有以下想法和感受的多吗?这些对我们的学习生活有什么影响？1、认为中职学习没什么用,就是拿个文凭.2、因为学习成绩不好,越来越不想学习.3、常因一点小事而发脾气.4、时常感到自己毫无用处。5、很少反思自己的行为。6、看待问题时很少从正反两方面考虑。7、不愿和朋友讲心理话。8、与异性交往时，即使在公共场合也很少注意言谈举止。二、中职生心理发展存在的主要问题：1、混日子心理较重，缺乏成就动机。2、自卑心理较重，缺少自信心。3、依赖与渴望自立并存。4、情绪冲动，行事偏激，缺乏自控能力。5、心里闭锁与交往需求并存。三、听故事：有裂缝的水罐心情放松，面带微笑。由一名中职生心语引出课题.请学生说说心理话。对中职生普遍存在的问题进行分析.通过这个故事使学生们懂得每个人都1 分钟4 分钟5 分钟5 分钟5 分钟1、这个故事告诉我们什么道理？2、这个故事给你什么启示？四、中职生心理发展优势1、独立意识强，勇于表现自我。2、社会交往和兴趣较广泛。3、思维较活跃，与职业联系紧密。4、善于从专业角度思考问题和解决问题成长工作坊一、听周彦的故事：1、周彦的故事说明什么道理？2、在周彦身上你学到了什么？二、1、每个人都是独特的一个个体，都有自身的特点和惊人的潜力。（1） 、看故事：一天晚上，一个人在酒吧里喝醉了。从酒吧出来后，觉得头晕目眩的他并没有冒险去开车，而选择了走路回家。就在回家的路上，天空开始下起了暴雨，他于是决定抄近路穿过墓地。然而，不幸的是，由于黑暗和暴风雨的干扰，他没有注意到脚下刚刚挖好的墓穴，一头栽倒在墓穴里。他一次又一次地试图爬出墓穴，但是，雨水的冲刷让两侧的泥土变得泥泞而湿滑，更何况酒醉让他昏头昏脑！几经努力，他还是没能够爬出来。筋疲力尽的他，只好在角落里蜷缩成一团，昏昏沉沉地睡着了。无巧不成书。又有一个家伙，同样喝醉了酒，因为想抄近路而穿过墓地，也不幸落入其中。在耗尽了每一分企图爬出墓穴的力气之后，同样得出了当晚无法逃出墓穴的结论。 就在这位老兄四处折腾的时候，睡着了的那位老兄终于醒了。隐藏在黑暗的墓穴角落中的他，用一种沉重而焦躁的声音说道：“你永远无法逃出这里。 ”猛然听到“空荡荡”的墓穴中发出的地狱般的声音，第二位老兄大受惊吓，他几乎没有迟疑，便纵身跳出了墓穴，一路飞奔地跑回了家。 永远不要低估你的潜能 （2） 、对故事的总结：我们每个人都拥有丰富的但却有待开发的潜能。问题是，我们常常无法意识到自己所拥有的潜能。（3） 、开发潜能：信息刺激，学会用脑。1、勤学习，多学习；2、协同开发，全面塑脑。3、劳逸结合，科学护脑。4、营养健身，合理补脑。5、情绪乐观，精心益脑。有自己的优势，职校生也有很多优势。用学生身边的事例，容易引起学生的共鸣。用故事说明潜力问题。请学生们谈看完故事的感想。联系实际，请学生说说具体的做法。5 分钟5 分钟5 分钟三、赶快付诸行动。（1） 、看故事：有这么一位老兄，家里发大水。就在水马上就要漫过他家前厅的门坎时，开着四轮卡车路过的邻居好心地表示，他可以载上这位老兄去到一个安全的地方。但是，这个友好的提议马上遭到了断然拒绝，这位老兄的理由是上帝绝不会袖手旁观。随着水面不断升高，他不得不爬到了屋顶上。 这时，一条小船驶过并表示可以把受难的老兄带到安全的地方。提议再次遭到了断然拒绝，理由仍然还是对上帝的信念。 水面还在不断升高，已经漫过了屋顶，眼看这位老兄就要一命呜呼。就在此时，一架直升飞机飞过，并抛下了一根绳子来营救几乎已淹在水中的老兄。但是，他又一次断然拒绝了营救，拒绝去抓住救命的绳索，理由同样是对于上帝的忠诚信念。 就在死亡即将来临之际，这位老兄绝望地抬起头，对着上天呼喊道：“上帝呀，我如此忠诚地相信你会来拯救我。可是，你为什么没有呢？” 突然，一个来自天堂的声音说道：“你究竟想让我怎么做？我派去了一辆卡车、一条船、甚至一架直升飞机！”（2） 、与学生们一起分享的观点：罗伯特（Cavett Robert） ，这位全美最杰出的演说家，曾经这样说道：“积极的人生构筑于我们所做的一点一滴之上而不是那些我们不曾接触的事情。永远不要忘记，构筑人生唯一的原材料便是、积极的行动。 ” 为了主宰自己的生活，我们就要积极地行动。其实，每个人都具备着充分发挥自然赋予我们的潜能的必要工具、能力和条件。但是，真正想发挥出潜能，就一定要去实