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六年级语文第一阶段检测题积累运用一、根据拼音组成词语。 (3 分)mo:( )面 ( )范 ( )鬼yan: ( )台 ( )子 ( )丽二、照样子,给下列汉字写出其他三个音调的汉字,再组词。 (8 分)例:拘(拘束) 菊(菊花) 举(举起) 剧(剧场)辉( ) () ( ) ()发( ) ( ) () ( )三、辨析字型、字音,再组成词语。 (10 分)绣( ) 瑕( ) 瞻( ) bing( ) qi()屏 奇诱( ) 暇( ) 檐( ) ping( ) j i()四、按要求写句子。 (12 分)扩句。余辉照在江面上。缩句。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。用关联词语把两句话连成一句话。年年岁岁花相似。 岁岁年年人不同。人们都说:“桂林山水甲天下。 ” 我们来观赏桂林山水。用学过的修改符号修改病句。我处事非常武断,常常受到同学们的表扬。林海这篇文章的作者是老舍先生写的。五、积累平台(7 分)“梅、兰、竹、菊”并称为花中四君子。你知道有关它们的古诗吗?请写出一首来。 (5 分)写出一句你积累的有关读书、做人的格言警句:(2 分)阅读思考一、读下面一段话,回答问题。 (10 分)(母亲)筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下这段文字的主要内容是什么?(4 分)用横线画出一句比喻句。 (2 分)从这段文字中,你体会到了什么?(4 分)二、独立阅读短文,并回答问题。 (25 分)一 张 贺 卡“快看,下雪啦!”不知是谁喊了一声,同学们不约而同地把目光投向了窗外,雪潇潇洒洒地下着,团团片片,密密麻麻。转瞬间,就封住了整个校园。随着一声铃响,同学们带着喜悦冲出了教室,只有李小海同学孤零零地坐在椅子上,寒风从窗口灌进教室,他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校,性格又很孤僻,同学们和他说话,他总不愿多说一句;同学们活动的时候,他避开他们,常常一个人坐在那儿发愣。“喂,你要小心着凉!”蓦然,一个熟悉的声音传入李小海的耳朵。他循声望去,看见班长冻得通红的脸上挂着笑容,径直向他走来。他看见班长,不知所措。 “发愣啊!教室里怪冷的,出去和同学们轻松轻松吧!” “我,我身体不舒服,你去吧!”班长看出了什么,笑着说:“你看,这些飘飞的雪花,成群结伴轻轻柔柔地降临大地,给大地穿上了洁白的新装,才使冬天这么可爱。如果,只有几瓣雪花儿,你说,会有这么美丽的冬天吗?”几句话说得他无以答对,他只觉得心里热乎乎的,点了点头。“这是同学们对你的新年祝福,希望你喜欢它!”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图:几剪寒梅傲立在雪地上,虽然雪覆盖在花蕊上,但却压不住寒梅的傲气,它们竞相争艳,显得那么富有活力。更令他惊异的是,班长所说的那番话,竟是同学们用彩笔在贺卡背面的祝词。此时,眼泪已在李小海眼眶里打转,他使劲不让它流出来。从模糊的视线中,李小海同学又看到了贺卡上的一首小诗:“朋友,不要把你的忧郁藏在心底,不要和我们保持距离,请改掉你的孤僻,哪怕就在新年到来之际。我们等你,OK!”这些热情的话语,是同学们金子般的心声。李小海热泪夺眶而出,他站起来握住班长的手,激动地说:“班长,我太感谢同学们了” “别说了,这张小小贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望你走出孤僻的深巷,露出你甜美的笑容,迎接新年的第一声钟响!”班长深情地说着,拉着李小海的手,一起冲出了教室。跑到操场,同学们把雪球掷在李小海身上,李小海却不感到冷,只觉得热流在心中激荡。他也抓起一把雪,捏成雪球,想同学们投去照样子写词语。 (8 分)密密麻麻:孤零零:结合短文内容理解下列词语的意思。 (6 分)不知所措:忧郁:文中画“ ”线的句子,你是怎样理解的?(4 分)用“”画出描写这张贺卡样子的句子。(3 分)为什么同学们把雪掷在李小海身上,李小海却不感到冷,只觉得热流在心中激荡?(4 分)习 作天地读过一张贺卡这篇文章以后,你觉得李小海以后会怎样生活学 习?请以“李小海的一天”为题,写一篇记叙文,要求想象合理、语句通 顺。(25 分)积累运用一、根据拼音组成词语。 (3 分)mo:( )面 ( )范 ( )鬼yan: ( )台 ( )子 ( )丽二、照样子,给下列汉字写出其他三个音调的汉字,再组词。 (8 分)例:拘(拘束) 菊(菊花) 举(举起) 剧(剧场)辉( ) () ( ) ()发( ) ( ) () ( )三、辨析字型、字音,再组成词语。 (10 分)绣( ) 瑕( ) 瞻( ) bing( ) qi()屏 奇诱( ) 暇( ) 檐( ) ping( ) j i()四、按要求写句子。 (12 分)扩句。余辉照在江面上。缩句。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。用关联词语把两句话连成一句话。年年岁岁花相似。 岁岁年年人不同。人们都说:“桂林山水甲天下。 ” 我们来观赏桂林山水。用学过的修改符号修改病句。我处事非常武断,常常受到同学们的表扬。林海这篇文章的作者是老舍先生写的。五、积累平台(7 分)“梅、兰、竹、菊”并称为花中四君子。你知道有关它们的古诗吗?请写出一首来。 (5 分)写出一句你积累的有关读书、做人的格言警句:(2 分)阅读思考一、读下面一段话,回答问题。 (10 分)(母亲)筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下这段文字的主要内容是什么?(4 分)用横线画出一句比喻句。 (2 分)从这段文字中,你体会到了什么?(4 分)二、独立阅读短文,并回答问题。 (25 分)一 张 贺 卡“快看,下雪啦!”不知是谁喊了一声,同学们不约而同地把目光投向了窗外,雪潇潇洒洒地下着,团团片片,密密麻麻。转瞬间,就封住了整个校园。随着一声铃响,同学们带着喜悦冲出了教室,只有李小海同学孤零零地坐在椅子上,寒风从窗口灌进教室,他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校,性格又很孤僻,同学们和他说话,他总不愿多说一句;同学们活动的时候,他避开他们,常常一个人坐在那儿发愣。“喂,你要小心着凉!”蓦然,一个熟悉的声音传入李小海的耳朵。他循声望去,看见班长冻得通红的脸上挂着笑容,径直向他走来。他看见班长,不知所措。 “发愣啊!教室里怪冷的,出去和同学们轻松轻松吧!” “我,我身体不舒服,你去吧!”班长看出了什么,笑着说:“你看,这些飘飞的雪花,成群结伴轻轻柔柔地降临大地,给大地穿上了洁白的新装,才使冬天这么可爱。如果,只有几瓣雪花儿,你说,会有这么美丽的冬天吗?”几句话说得他无以答对,他只觉得心里热乎乎的,点了点头。“这是同学们对你的新年祝福,希望你喜欢它!”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图:几剪寒梅傲立在雪地上,虽然雪覆盖在花蕊上,但却压不住寒梅的傲气,它们竞相争艳,显得那么富有活力。更令他惊异的是,班长所说的那番话,竟是同学们用彩笔在贺卡背面的祝词。此时,眼泪已在李小海眼眶里打转,他使劲不让它流出来。从模糊的视线中,李小海同学又看到了贺卡上的一首小诗:“朋友,不要把你的忧郁藏在心底,不要和我们保持距离,请改掉你的孤僻,哪怕就在新年到来之际。我们等你,OK!”这些热情的话语,是同学们金子般的心声。李小海热泪夺眶而出,他站起来握住班长的手,激动地说:“班长,我太感谢同学们了” “别说了,这张小小贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望你走出孤僻的深巷,露出你甜美的笑容,迎接新年的第一声钟响!”班长深情地说着,拉着李小海的手,一起冲出了教室。跑到操场,同学们把雪球掷在李小海身上,李小海却不感到冷,只觉得热流在心中激荡。他也抓起一把雪,捏成雪球,想同学们投去照样子写词语。 (8 分)密密麻麻:孤零零:结合短文内容理解下列词语的意思。 (6 分)不知所措:忧郁:文中画“ ”线的句子,你是怎样理解的?(4 分)用“”画出描写这张贺卡样子的句子。(3 分)为什么同学们把雪掷在李小海身上,李小海却不感到冷,只觉得热流在心中激荡?(4 分)习 作天地读过一张贺卡这篇文章以后,你觉得李小海以后会怎样生活学 习?请以“李小海的一天”为题,写一篇记叙文,要求想象合理、语句通 顺。(25 分)积累运用一、根据拼音组成词语。 (3 分)mo:( )面 ( )范 ( )鬼yan: ( )台 ( )子 ( )丽二、照样子,给下列汉字写出其他三个音调的汉字,再组词。 (8 分)例:拘(拘束) 菊(菊花) 举(举起) 剧(剧场)辉( ) () ( ) ()发( ) ( ) () ( )三、辨析字型、字音,再组成词语。 (10 分)绣( ) 瑕( ) 瞻( ) bing( ) qi()屏 奇诱( ) 暇( ) 檐( ) ping( ) j i()四、按要求写句子。 (12 分)扩句。余辉照在江面上。缩句。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。用关联词语把两句话连成一句话。年年岁岁花相似。 岁岁年年人不同。人们都说:“桂林山水甲天下。 ” 我们来观赏桂林山水。用学过的修改符号修改病句。我处事非常武断,常常受到同学们的表扬。林海这篇文章的作者是老舍先生写的。五、积累平台(7 分)“梅、兰、竹、菊”并称为花中四君子。你知道有关它们的古诗吗?请写出一首来。 (5 分)写出一句你积累的有关读书、做人的格言警句:(2 分)阅读思考一、读下面一段话,回答问题。 (10 分)(母亲)筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下这段文字的主要内容是什么?(4 分)用横线画出一句比喻句。 (2 分)从这段文字中,你体会到了什么?(4 分)二、独立阅读短文,并回答问题。 (25 分)一 张 贺 卡“快看,下雪啦!”不知是谁喊了一声,同学们不约而同地把目光投向了窗外,雪潇潇洒洒地下着,团团片片,密密麻麻。转瞬间,就封住了整个校园。随着一声铃响,同学们带着喜悦冲出了教室,只有李小海同学孤零零地坐在椅子上,寒风从窗口灌进教室,他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校,性格又很孤僻,同学们和他说话,他总不愿多说一句;同学们活动的时候,他避开他们,常常一个人坐在那儿发愣。“喂,你要小心着凉!”蓦然,一个熟悉的声音传入李小海的耳朵。他循声望去,看见班长冻得通红的脸上挂着笑容,径直向他走来。他看见班长,不知所措。 “发愣啊!教室里怪冷的,出去和同学们轻松轻松吧!” “我,我身体不舒服,你去吧!”班长看出了什么,笑着说:“你看,这些飘飞的雪花,成群结伴轻轻柔柔地降临大地,给大地穿上了洁白的新装,才使冬天这么可爱。如果,只有几瓣雪花儿,你说,会有这么美丽的冬天吗?”几句话说得他无以答对,他只觉得心里热乎乎的,点了点头。“这是同学们对你的新年祝福,希望你喜欢它!”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图:几剪寒梅傲立在雪地上,虽然雪覆盖在花蕊上,但却压不住寒梅的傲气,它们竞相争艳,显得那么富有活力。更令他惊异的是,班长所说的那番话,竟是同学们用彩笔在贺卡背面的祝词。此时,眼泪已在李小海眼眶里打转,他使劲不让它流出来。从模糊的视线中,李小海同学又看到了贺卡上的一首小诗:“朋友,不要把你的忧郁藏在心底,不要和我们保持距离,请改掉你的孤僻,哪怕就在新年到来之际。我们等你,OK!”这些热情的话语,是同学们金子般的心声。李小海热泪夺眶而出,他站起来握住班长的手,激动地说:“班长,我太感谢同学们了” “别说了,这张小小贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望你走出孤僻的深巷,露出你甜美的笑容,迎接新年的第一声钟响!”班长深情地说着,拉着李小海的手,一起冲出了教室。跑到操场,同学们把雪球
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