2011年中央机关公开遴选公务员考情分析及备考指导

2011 年中央机关公开遴选公务员考情分析及备考指导2011 年 5 月 16 日，中组部、人社部和国家公务员局发布 2011 年中央机关公开遴选公务员公告，中央政法委、国家发改委、国家粮食局、外交部、科技部、文化部、海关总署、工商总局等 27 个部委机关拿出 84 个职位从基层遴选公务员，启动中央机关公开遴选公务员试点。如何准确把握考试特点，如何有效备考，成为广大考生关注的焦点。下面，中公教育专家就这两个问题进行分析，以飨广大考生。一、两大新特点2011 年中央机关遴选公务员考试较去年考试所体现出两个新特点：（一）加大遴选力度，职位层次和遴选规模较去年扩大了很多首先，职位层次比较高，职位名称基本是相关处室的副处级领导职位和主任科员职位。其次，遴选规模明显增大，今年共有 27 家中央机关计划遴选 84 人，包括副处级领导职位和主任科员职位，比去年的 11 个部门 30 个职位要明显增加。（二）严格遵循“干什么，考什么”的原则，创新考试形式，强调职位匹配性笔试环节对不同职位的考生采用不同试卷：副处级领导职位考案例分析与对策性论文一科(A 类)，主任科员职位考案例分析一科(B 类)，分别测试报考者的政策理论水平、分析和解决实际问题的能力、文字表达能力等综合素质。面试采取结构化面试、情景模拟、无领导小组讨论等形式进行，重点测试报考者的专业素质、业务水平及其他综合能力。同时，各遴选部门还可根据需要增加职位业务水平测试。笔试分卷考试，面试多种形式并举并增加职位业务水平测试的举措，都旨在测查职位匹配性，突显“干什么，考什么”的选拔原则。二、备考策略针对 2011 年中央机关公开遴选公务员考试特点，中公教育专家为考生提出如下备考建议：1.以中组部 2009 年修订的党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲和2011 年中央机关公开遴选公务员公告为依据开展复习。2.要购买有关学习资料进行学习，掌握基本知识点，打好理论基础。中公教育专家建议考生在购买资料时，一定要选择正规研发机构和出版机构出版的资料，以免被引入歧途。3.以“主要题型”为经，以“丰富自己的能力（政策理论水平、分析和解决实际问题的能力、文字表达能力）”为纬。掌握案例分析与策论文章的解题技巧和答题思路，并且要不断强化自己的能力，使自己的能力与拟报岗位的能力要求相匹配。4.根据报考职位的职位职责进行专业学习。考生在进行专业知识学习时，至少要了解以下四方面的内容：岗位功能、职务职责、部门应掌握的相关法律法规、相关笔试、面试试题。5.解决工学矛盾，挤时间勤于学习，夯实内功。“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路”，考生如能抽出一定时间，选择业内口碑较好的辅导机构，有选择地参与针对性的专项辅导学习，效果将会更佳。三、笔试考试中应重点注意的问题1.案例分析备考注意事项（1）准确把握案例分析内涵案例分析题是向考生提供一段背景材料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读、分析给定材料，依据一定的理论知识，或作出决策，或作出评价，或提出具体的解决问题的方法、意见等。（2）了解案例分析测查能力案例分析题属主观试题，主要测评考生“领导能力”。2010 年四川省处级以上公选领导干部、中直机关、遴选公务员与副处领导干部均考 4 道案例分析题，它不仅能考查考生了解知识的程度，而且能考察考生如下领导能力：理解运用知识的能力；综合分析、评价的能力；运用基本原理解决工作中实际问题的能力。（3）洞悉案例分析主要题型2.公选写作备考注意事项（1）准确理解公选写作的涵义公选写作是在一定材料与一定时间的限制下，考生根据申论写作、材料作文、公文写作等各种题型规范要求，运用语言文字圆满作答，从而有效测评考生的语言文字能力；提出问题、分析问题、解决问题能力的一种写作形式。（2）正确区分公选写作与公务员申论写作的“同”与“异”相同之处：第一，公选申论写作题与公务员申论写作题的题型和写作要求基本相同；第二，公选写作与公务员申论写作的共性特征基本相同。如都测评考生的提出问题、分析问题、解决问题的能力；语言表达能力等。不同之处：第一，给定资料篇幅不同。公选写作给定资料较短，公务员申论考试给定资料则较长。第二，给定资料使用价值不同。公选写作给定资料一般都是一个主题，材料都是可用的。而公务员申论给定资料有干扰材料，考查考生的优化、筛选材料能力。第三，测评能力各有侧重。公选写作着力考查考生怎样用科学发展观统摄材料，解决问题能力。公务员申论着力考查考生的材料整合能力、分析问题能力、解决问题能力等。第四，题型不同。与上述测评要素对应，公务员申论多为概括、分析、对策、文章等题型同时考查，而公选写作则通常考查单一题型，在单一题型中呈现出融合趋势，材料作文中的命题作文与自拟题目作文尤受青睐。（3）深入了解公选写作成绩不理想的原因首先，审题不正确，未能准确理解题意，未能严格按照题目要求作答；其次，未能把握公文写作的主观能动性要求，缺少独立见解，缺少个性化的表达；再次，基础不牢，写作基本功不扎实，基本知识储备不足，基本素质和基本能力不过硬；最后，缺乏科学的理论指导和智力支持，盲目押题，没有正确总结经验教训。（4）内心感悟公选写作三大原则第一，关心时政，厚积薄发；第二，把握各类题