2013重庆公务员考试行测复习资料

2013 重庆公务员考试行测复习资料2013 年重庆省公务员考试公告 职位表 真题解析 在线估分 职位表下载 笔试备考专题等考试信息详情点击：/chongqing/gwy/ 2013 年重庆省公务员考试交流群：186504954 预祝大家考出好成绩。 近年来，公务员考试竞争日趋激烈，激烈的竞争使得公务员考试笔试进入面试的最低分数线节节攀升，因此笔试高分就成了广大考生复习的核心目标。重庆市公务员录用考试行测的题型和题量相对稳定。如何在这短短的时间内快速掌握公务员考试所需的知识、技能，让自己在激烈的公务员考试中立于不败之地。专家根据多年的公务员考试培训经验为考生制定以下备考策略：一、熟悉考试内容、储备核心知识(一)言语理解与表达重庆公务员考试言语理解与表达考查题型包括逻辑填空、片段阅读两种。逻辑填空题量显著增加，片段阅读题型、题量相对稳定。片段阅读的考点主要集中在主旨观点型题目和语句连贯型题目上。均侧重对基础知识的考查，因此，中公教育专家建议考生在平时的复习过程中首先要注重基础知识的学习与积累，打下坚实的基础，这样才能在考试中轻松应对。其次是在平时复习中注意养成多思、多想的习惯，善于总结作答的规律，有意识地培养自己的阅读、理解、分析、推理、归纳、总结等阅读能力。(二)判断推理2011年重庆公务员考试判断推理取消了对类比推理这一易得分题型的考查，考查题型为图形推理、定义判断、逻辑判断，整体难度增加。图形推理问题是观察能力、辨别能力、推理能力、想象能力的综合运用。观察能力，即对图形的大小变化、图形构成元素的增减、图形的笔画多少、图形的旋转方向、图形的组合顺序、图形的叠加，以及是否存在相同的图形等的敏感程度;辨别能力，即对前面观察的多个图形进行比较，辨别出它们的异同的能力;推理能力就是对图形异同进行分析，发掘所需内容的能力;想象能力主要是指空间想象能力。要想从根本上提高解决图形推理问题的能力，应有意识地培养这四大能力，结合视觉型图形推理、古典型图形推理、九宫格图形推理和空间形式图形推理等基本题型掌握其核心解题要点。定义判断解题时强调的是细心和耐心，无论该定义是否曾经接触过，都应该清空大脑，重新进行阅读理解。要着重训练自己在最短的时间内理解定义、提取出关键信息的能力。题目中对定义概念成立的必要条件都作了相应的界定，要特别注意定义中的关键词。而在分析选项时，一定要反复对比，从而选出最符合题目要求的答案。逻辑判断备考时考生要熟练掌握必然性推理的基本知识和可能性推理六大题型，掌握这些基本的逻辑知识，是精准高效解题的关键。多做习题，把握出题人的命题思路，并在解题中熟练运用各种解题方法，快速且准确地做出题目。(三)常识判断重庆公务员考试常识判断部分的整体难度基本持平，但综合考查趋势明显。考生在复习过程中不仅需要注意知识点获取的广度，而且还需要有深度，同时要密切关注社会时事热点，紧跟时代步伐，了解更多时政和科技知识，提高常识判断部分的得分率。(四)数量关系2011年重庆公务员考试数量关系部分取消了数字推理部分的考查，只考查了数学运算一种题型，且总体难度比2010年有所增大。数学运算对基础知识的考查非常全面，涉及数的特性、计算技巧等常见基础知识，并且考查方式新颖多变，贯穿于各种题型及分析过程中。考生只有在扎实掌握这些基础知识的前提下，才能灵活运用。数学运算中的大部分题型有着自己特定的解题思路与方法，专家建议考生应当着重掌握这些题型的解题思路与方法。(五)资料分析重庆公务员考试资料分析较为稳定，总题量为20题。材料类型包括文字材料、表格材料、图形材料、综合材料等，材料内容多与宏观经济相关。资料分析考查的核心知识其实是对常考概念的理解和掌握以及快速解题技巧的熟练运用，考生在复习过程中要注重对基本概念的积累，特别是增长量、增长率、比重、倍数、进出口额等出现频率较高的概念要重点掌握及首数法、乘除法转化法、范围限定法、取整法、分子分母比较法等计算技巧的熟练运用。二、了解题型特点，掌握解题方法题量大、时间紧是公务员考试的一大特点，因此速度和效率就成了公务员考试制胜的法宝。考生在备考时，针对不同题型，熟悉其特点，了解其适合使用的解题技巧并熟练运用技巧解题是快速准确解题的核心。例如图形推理中特征分析法、求同分析法、对比分析法、位置分析法以及综合分析法五大分析方法，必须数量掌握、灵活运用。数学运算中将近20中常考题型的熟练掌握和特值法、代入排除法、方程法、图解法、逆推法、分类讨论、整体考虑、极端法等近十种解题方法的合理使用。资料分析中首数法、乘除法转化法、范围限定法、取整法、分子分母比较法等计算技巧的熟练运用。三、立足历年真题，模拟练习巩固真题是公务员备考不可缺少的复习资料，是公务员考生的风向标，尤其是近三年的考试真题。虽然题目重复再考的可能性不大，但是通过仔细揣摩真题，考生能够对出题人的出题思路、题目的难度系数等有一个整体的把握。模拟题是和真题最为类似的，多做模拟题可以帮助考生准确理解真题和把握考试趋势。专家提醒广大考生，做题时，应限定答题时间，做题后，要针对真题的题型、涉及的基础知识和解题方法进行总结，并查漏补缺，完善自己的知识体系。四、考前冲刺，蓄势待发考前一周是最后的备考时间，此时考生需要从题海战术中脱离出来，只需选择两套练习题进行模拟训练，保持自己的考试状态即可。最重要的是要对备考中学习的知识以及各种题型进行归纳总结，在考试中方能熟练应用，快速解题。最后，预祝各位考生公考成功!国家公务员 省公务员、政法干警、招警、选调生、招教、法院、检察院、公选、军转干、企事业单位、大学生村官、大学生就业指导、三支一扶、大学生职业素养提升等。我们把复习分为四个方面，第一阶段：专题复习阶段，第二阶段：突破阶段 第三阶段：冲刺阶段，第四阶段：模拟实战阶段。第一阶段：专题复习阶段这个阶段是基础备考阶段：考生要着重掌握各个专题的基本知识考点，夯实基础。以专题学习为主，把行测分成五个专题来进行学习，申论和行测要两手都要抓，两手都要硬。第一，申论开始广泛阅读和做笔记整理。行测需要开始把笔记分科整理，并将专题书中的每个专题做到滚瓜烂熟，形成复习笔记方略。常识平时注意积累，用学习之余的零散时间去看。第二，其他四科：上午一个专题，下午一个专题，晚上一个专题，两天为一个学习周期，每周进行一次总结， 对整个知识体系进行梳理。第三，熟能生巧，考生只有通过不断地练习才能熟练掌握各专题中各种题型的答题技巧和方法，并简要总结在笔记本上，注重总结。第四，只有弱项的提高，才有整体的提升。针对弱项开展巩固。第五， 针对自己的弱项可以适当报考适合自己的班次。第二阶段：高分突破阶段在第一阶段专题复习的基础上，取得高分就必须具备更强的答题能力和更快的答题速度，换言之，就是题型更熟,理解更深，更敢放弃部分题目，试卷控制能力更强。特别是熟练掌握做题的技巧，在保证做题正确率的前提下提高答题的速度。这个阶段多看一些辅导教材，并通过做练习题和历年真题，及时检验自己复习效果，巩固提高。这一阶段是复习的重中之重，学习时间和效率都要有所保证，是行测取得好成绩的基础，必须要有毅力坚持下去。第三阶段：冲刺阶段在这个阶段，考生应注重从整体上把握考试，要化零为整，由原来的专题突破转化为行测和申论科目的突破。建议考生历年省考真题为准，在结合 2013 年江苏公务员考试提前复习教材备考，双管齐下，复习效果显著。通过真题练习考生可以积累临场经验，感受考试气氛，掌握做题节奏，提高应试能力。真正上了考场就会发现在当时的时间压力与精神压力之下，原本认为“容易”的题目也没想象中的那么快就能“搞定” ，最终的成绩也很难会让人满意。究其原因其实就是自己对知识与技巧的掌握还没有熟练到顺手拈来的程度， 所以要想取得理想的成绩，必须要真正掌握才行，要掌握到题目的灵魂。第一，就是对真题的再复习这个阶段应以错题梳理和真题分析为主。第二，结合自己的复习计划，定时定量模拟，有步骤地补强薄弱环节，并定期做模拟测验。模拟测验一定要严格控制时间，每个部分在试卷上也都有参考的时间，一套完整的试卷要在 110 分钟内完成，最大程度低发现自己的不足，尽量避免盲目、随心情地做题。第四阶段：模拟实战阶段：在最后的模拟实战阶段：这个阶段建议考生每天一套模拟试题，保持做题的感觉，同时将自己在前几个阶段做题中的错题和资料拿出来仔细翻阅，总结问题，重点强化，并梳理自己的 强项和弱项，科学安排作答顺序，以先易后难的原则把握好答题时间，考前两天可以用 2011 年和 2012 年的省考真题进行最后模拟测试，看看自己的水平，做到知己知彼。最后保持良好的心态并调整好自己的作息时间，以最好的状态迎接考试。第一，模拟要适度，不能让模拟题把自己的复习思路带歪了。第二，模拟的目的在于时间的控制和心态的调整，大胆放弃一些题，认真从容的做，这样可以保证行测的高分。第三，了解整个考试流程，包括涂答题卡的时间、各专题答题时间分布等，从中感受考试氛围，并找出问题并及时调整。第四，心态调整也很重要，要正确地面对公考，不要有太多的压力，也不要抱着试试看的心态，既然选择了参加公考，就还是要认真地去备考。对简单的题目不要轻敌，对难题怪题也不要心慌。此外准备好考试相关用品，确定考试时间和考场地址，提前熟悉考场也是有必要的，把这些工作做到万无一失，不要让这些琐碎事务影响自己的考试心情，打乱自己的计划。华图网校专家提醒您更多详情咨询：华图网校 重庆华图公务员考试培训 重庆华图网校 重庆华图公务员培训：/ 欢迎点击其他相关浏览网校网址： 安徽华图公务员培训：/ 贵州华图公务员培训：/ 北京华图公务员培训：/ 河北华图公务员培训：/ 解答分析推理类题目有排除法、代入法和假设法这三种常用方法，除此之外，常用的方法还有找突破口法和图表法，这两种方法都是直接推理的方法，要重点掌握。在此，中公教育专家就这两种方法进行讲解。 一一一一、 、 、 、找突破口法找突破口法找突破口法找突破口法 找突破口法就是快速找到解题切入点的方法。通常当题干存在某个比较特殊的条件或者存在某个对象（条件）被反复提及的时候，这个（些）条件往往就是解题的突破口。 找突破口法的解题步骤找突破口法的解题步骤找突破口法的解题步骤找突破口法的解题步骤： 第一步，了解背景条件。通读题干了解题目涉及的元素及题目要求，注意这些元素分类 和属性如时间、位置以及数字等限制条件。 第二步，找到隐含条件。题目中的条件可分成显性条件和隐含条件两种。显性条件即原文段落已明确给出的条件，而隐含条件是必须通过推理才能得出的条件。需要对题干显性条件综合、递推和简化从而得到隐含条件。 第三步，推理得出答案。在挖掘到隐含条件的基础上进行推导，当把所有隐含的条件推出后，答案就可得出。 例题例题例题例题1111： 甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时，甲说：“乙的车不是白色。”乙说：“丙的车是红色的。 ”丙说：“丁的车不是蓝色的。 ”丁说：“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且只有这个人说的是实话。 ” 如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是（ ） 。 A.甲的车是白色的，乙的车是银色的 B.乙的车是蓝色的，丙的车是红色的C.丙的车是白色的，丁的车是蓝色的 D.丁的车是银色的，甲的车是红色的：首先通过阅读题干内容可知要求根据四人所说的话来判断车的颜色的对应关系。 分享一点个人的经验给大家，我的笔试成绩一直都非常好，不管是行测还是申论，两次考试都是岗位第一。公考中，其实很多人不是真的不会做，90%的人是因为时间不够用而只完成了少量的题。公务员考试这种选人的方式可以说是全方位的，第一就是考解决问题的能力，第二就是考智商，第三考决策力（包括轻重缓急的决策） 。非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的、概述资料分析主要考查应试者对各种资料(主要是统计资料，包括图表和文字资料)进行准确理解、转换与分析综合的能力。测验的基本方式是：首先提供一组资料，这组资料可能是一个统计表，一个统计图，或者是一段文字。在资料之后相应地有 35个问题，要求应试者根据资料提供的信息，进行观察、分析、比较、计算、处理，然后，再从问题后面的四个备选答案中找出正确答案。可以说，资料分析测验的试题着重考查应试者对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力，应试者不但要能读懂统计图表，即准确地把握各项数据的含义及其相互间的关系，而且要能通过简单的数学运算把握数据的规律，从而对我们的工作和学习起到指导、定向以及调整的重要作用。资料分析测验一般会有 4 份资料，10-20 道题，在国考一般是 20 道题。一般来说，问题的难度有三级：第一级是简单题，这种题在阅读资料之后只需要通过观察就可以在资料图表中直接找到答案，比如判断最大值，最小值或资料中某一具体数值等；第二级是中等难度题，常常要经过一定的运算或对资料进行一定的分析组合之后才能得出答案；第三级是较难的题，往往给出一组判断，要求应试者判断这组判断的正误，这类题一般带有一定的综合性，需要对资料进行比较复杂的分析与综合，有时甚至要用到资料上没有直接给出的相关背景知识才能得出正确的答案。简单题一般在表格型和图形型资料分析题中出现，文字型资料分析中较少见，一般每道题中只有 1 道；中等难度题大概在 2-3 道题之间，主要考察计算；难题一般在 1-2 道题之间，从目前的趋势看来，难题的比例有增大的趋势。需要提醒应试者注意的是，答题的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断，否则会严重影响考试成绩。二、如何有效阅读文字型资料分析题型概要给出一段文字，文字里包含很多数字（数量） ，这些数量之间存在着一定的联系，这种联系可能是隐含的。此种类型类似于数量关系的数学运算，但比数学运算要简单。文字型资料的特点文字资料给出是一段或者多段关于某些经济增长、社会发展情况等的描述，往往包含有一定的数据，而这些数据是有着内在的联系的。所以，要解答此类试题首先就要理解文字资料包含数据间的数量关系和内容上的逻辑关系。文字型资料分析的考核方式主要由三种，一是可以直接从文中查找到相关数据直接进行比较计算即可；二是需要理解文中所给数据间的内在联系，并进行比较分析才能得出答案；三是必须找到文中多处数据，对数据进行加工处理后才能得到正确答案。文字资料蕴涵大量相关数据于一大段材料中，它需要你按照给出的要求，从材料中逐一筛选有用的数据，并结合材料的原意，恰当得运用数字材料，是这类题主要考察的。材料阅读法文字资料提供的资料基本上是由并列结构和总分结构组成的。可借用语文文章阅读中的段落结构分析法来有效的阅读文字材料间各个相关数据所属间的并列或总分关系。由于在公务员考试中时间很短，再加上文字型材料数据繁多，在做题前最好对材料做个快速浏览，大致了解一下文章内容及主要相关概念，然后再看题目，进而根据题目要求在资料中找到相关数据来进行比较、计算等。快速浏览的方法类似于四六级英语考试中对阅读理解的材料的快速浏览，还可以同时在概念下划线做个提示，方便回头查找相关数据。总的来说，题目顺序大致是按照文章段落顺序排下来的，只是难题中数据的跨度很大，需要通篇查找。做题时不要忽略这个特点。例题：2008 年浙江行测真题据 2006 年人口变动抽样调查，年末浙江省常住人口为 4980 万人，比上年增长 1.67。其中，男性人口 2511.4 万人，女性人口 2468.6 万人，分别占总人口的 50.43和 49.57。全年出生人口 50.78 万人，出生率为 10.29；死亡人口 26.75 万人，死亡率为 5.42。据对全省城乡住户抽样调查，全省城镇居民人均可支配收入 18265 元，农村居民人均纯收入 7335 元，分别比上年实际增长10.9和 9.3。城镇居民人均住房使用面积 26.4 平方米，比上年末增加 0.3 平方米；农村居民人均居住面积 55.6 平方米，比上年末增加 0.6 平方米。全年全省参加企业养老保险人数 964.4 万人，比上年末增加 87.6 万人；企业实际缴费人数 722 万人，企业养老保险基金收入318.2 亿元，支出 192.3 亿元，累计结余 453.7 亿元，比上年末增加 125.9 亿元，基金支付能力稳定上升，支付能力达 26 个月。参加失业保险人数 504.4 万人，比上年末增长 13.4；基本医疗保险参保人数 730.6 万人，比上年末增长 14.2；工伤保险参保人数604 万人，比上年末增长 33.3。新型社会救助体系进一步深化完善。全省已有城乡低保对象 62.9 万人，其中城镇 8.9 万人，月均补助 145.5 元/人；农村 54 万人，月均补助 72.3 元/ 人。年末全省各种收养性社会福利单位拥有床位 10.69 万长，收养人员 7.56 万人。农村五保集中供养率92，城镇“ 三无”集中供养率 98。现有 1500 多个乡镇（街道）和 2.7 万个社区（村）建立了社会救助综合管理服务机构，分别占总数的 98.6和 73.4，社会救助工作人员 3.8 万名。给出的资料明显是并列结构，讲述了 2006 年浙江人口、人民生活和社会保障方面的情况。第一段是关于人口方面的，第二段是关于人均收入方面的，第三段是关于参保人数方面的，第四段是关于社会救助方面的。1.2006 年浙江省自然增长人口：A. 24.03 万人 B. 27.46 万人 C. 29.51 万人 D. 32.73 万人【答案】A。解析：定位在第一段，由于自然增长人口为出生人口数减去死亡人口数，则需要找到相关数据，即得到自然增长人口为 50.78-26.75=24.03 万人，选 A。（因为有两个选项的尾数相同，不适用尾数法；同理，也不适用头数法。不过，可以利用小数部分减法的结果来选出答案。 ）2. 2006 年全省城镇居民人均可支配收入约比上年增加了：A. 9.3 B. 12.2 C. 1991 元 D. 1795 元【答案】D。解析：定位在第二段，可以找到相关数据。2005 年人均可支配收入为 18265(1+10.9%)，2006 年比 2005 年增加了 18265(1+10.9%)10.9%1795 元，选 D。另外，首先可以确定 2006 年全省城镇居民人均可支配收入约比上年增加的百分率就是 10.9%没错，故可以排除前两个选项。计算时可知 10.9%(1+10.9%)=0.1091.1090.1，则 18265(1+10.9%)10.9%182650.1=1826.5，只能选D。3. 与上年末相比，2006 年末，以下四个项目人数增加最多的是：A. 参加企业养老保险人数 B. 参加失业保险人数C. 基本医疗保险参保人数 D. 工伤保险参保人数【答案】D。解析：定位在第三段。企业养老保险参保人数增加 87.6 万人是已知的；失业保险参保人数增加： 504.4（1+13.4%）13.4%=59.6 万人（13.4% （1+13.4%）=0.1341.134，大于 0.1，小于 0.134，则 504.4（1+13.4%）13.4%稍大于 50.44 万，不足 100 万） ；基本医疗保险参保人数增加：730.6（1+14.2%）14.2%90.8 万人（14.2%（1+14.2%）=0.1421.142，大于 0.1，小于 0.142，则 730.6（1+14.2%）14.2%稍大于 73.06 万，不足 100 万） ；工伤保险参保人数增加：604 （1+33.3%）33.3%151 万人（33.3% （1+33.3%）=0.3331.333，约是 0.25，则 604（1+33.3% ）33.3%在 150 万左右） ，故选 D。4. 根据以上资料，2006 年全省用于农村低保对象的补助支出约为：A. 0.39 亿元 B. 4.69 亿元 C. 0.13 亿元 D. 1.55 亿元【答案】B。解析：定位在第四段。题目给出的是每人月均补助，则需要乘以总人数和 12 个月，即 72.35412=46850.4 万元4.69 亿元，选 B。大略计算，72.35412 取为 705010=35000 万，则答案应大于 3.5 亿，只能选 B。5. 已知 2005 年女性人口约占全省常住人口总数的 49.3，则 2005 年全省的女性人口约为：A. 2367 万人 B. 2391 万人 C. 2415 万人 D. 2432 万人【答案】C。解析：定位在第一段。由题意得 2005 年常住人口总数为：4980（1+1.67%）=4898 万，那么，女性人口：489849.3%2415 万人，选 C。1（1+1.67%）1（1-1.67%） ，则 4980（1+1.67%）5000（1-2%）=4900，490049.3%4900（50%-0.7%）2450-35=2415。三、如何快速理解表格型资料分析题型概要统计表是把获得的数字资料，经过汇总整理后，按一定的顺序填列在一定的表格之内得到的。任何一种统计表，都是统计表格与统计数字的结合体。利用表中所给出的各项数字指标，可以研究出某一现象的规模，速度和比例关系。统计表是系统提供资料和积累资料的重要形式。在解答统计表问题时，首先要看清试题的要求，通览整个材料，然后带着问题与表中的具体数值相对照，通过分析、比较和鉴别得出答案。表格型资料的特点统计表的数据具有直观形象、一目了然的特点，统计表是由表格的标题（包括单位） 、横标目、纵标目、表格数据和注释等组成的。关于统计表资料的解题方式，集中在三个方面：一是通过直接观察表格数据得出答案；二是需要观察多个数据，进行分析比较；三是要综合利用数据间存在的各种关系，通过复杂的计算分析后得出答案。统计表主要是大量数据的罗列，要求考生在复杂的数据中针对所提出的问题，进行量化比较和趋向分析，它主要是对数据的驾驭。做这类题目时，比较麻烦的一个问题就是当行列比较多时，容易找错数据，看错行或看错列，可以带一把直尺来加以参照，或直接利用笔杆也可以。二维交叉项识表法例题：08 江苏行测真题国库券发行之后，可以在证券交易所上市交易（买卖） 。请根据下表提供的信息回答下述问题（计算时交易佣金不计。另，根据我国银行系统计息方法，不计复息，即每一年所得利息不作为第二年计息的本金） 。券种 发行日期 兑付日期 年利率 上海证券交易所 100 元国库券价格2004 年 4月 1 日 2004 年 6月 1 日02 年五年期国库券 2002.4.1 2007.4.1 10.5% 101.20 元 105.00 元02 年三年期国库券 2002.7.1 2005.7.1 9.5% 109.30 元 113.00 元03 年五年期国库券 2003.3.1 2008.3.1 15.86% 108.40 元 113.00 元03 年三年期国库券 2003.3.1 2006.3.1 13.96% 108.70 元 112.80 元1如果 2003 年 3 月 1 日买入 2003 年三年期国库券 100 元，到 2006 年 3 月 1 日兑付，本息合计可得多少元？A128.5 B141.88 C152.5 D 179.3【答案】B。解析：国库卷的利率为单利，故 3 年的本息为 100+10013.96%3=141.88 元。2如果 2004 年 4 月 1 日在上海证交所按当日价格买入 2002 年三年期国库券 2 万元，到期 2005 年 7 月 1 日兑付时，可得利润多少元？A3840 B1860 C3720 D3800【答案】A。解析：2 万元国库券本金为 2109.30100=2.186 万元，3 年后本息合计 2+29.5%3=2.57 万元，故可得利润 2.572.186=0.3840 万元=3840 元。3如果 2004 年 4 月 1 日在上海证交所买入 2002 年五年期国库券 1 万元，又于 2004 年 6 月 1 日在上海证交易所全部卖出，这笔投资所得到的收益率是多少？A1.9% B3.75% C1.810 D1.458【答案】B。解析：收益率为： =3.75%，选 B。4如果 2004 年 4 月 1 日在上海证交所买入 2002 年五年期国库券 1000 元，持券到 2007 年 4 月 1 日兑付，这笔投资所得到的利润是多少元？A450 B476.2 C498 D513【答案】D。解析：本金为 1000101.20100=1012 元，到期后本息合计 1000+100010.5%5=1525 元，故利润为15251012=513 元。5如果 2003 年 3 月 1 日买入 2003 年五年期国库券 12500 元，并于 2004 年 4 月 1 日在上海证交所卖出，用所得全部利润于2004 年 6 月 1 日在上海证交所购买 2002 年五年期国库券，可买下多少元？A1000 B1050 C1150 D1200【答案】A。解析：第一次交易的利润为（108.40100）10012500=1050 元，可在第二次交易中购入国库券1050105100=1000 元。四、如何准确把握图形型资料分析题型概要统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象或地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。因此，统计图在统计资料整理与分析中占有重要地位，并得到广泛应用。图形型资料的特点统计图形主要包括条形统计图、扇形统计图、折线统计图、网状图、三维图、复合图形和混合图形等。这些图形各具特点，既能够反映数据的分布情况，也能反映不同年份地点等数据间的连贯和比较性。统计图形主要由图形的标题、横坐标（单位） 、纵坐标（单位） 、横标目、纵标目、反映统计数据的图形（有时含标注数据）和标注组成。统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。但统计图与前面所说到的统计表与文字资料有着很大的不同。而统计图与它们不同，它有数据，但蕴含在形象的图形之中，有时甚至需要你对图形进行过一定的分析之后，才能得到所需的数字资料。当然相形之下，统计图在整个材料分析中是最简单和容易的，它既没有复杂的数据罗列，又不需要逐字逐段地去斟酌语意，通过一目了然的图形，很容易就会得出正确的答案。当然，这要求你平时对统计图有一定的接触，对这类题的解题方法有一定的了解。不论什么题，无论它多么简单，假如你从未接触过，都是很难逾越的。在资料分析测验中，统计图被经常使用。统计图主要包括条形图、平面图、曲线图和网状图。几种基本典型的统计图形条形统计图条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。条形统计图是用条形的长短来代表数量的大小，能够直观的看出各组数据的大小，易比较数据之间的差别。条形统计图还可以画成柱形的。条形统计图有单式和复式两种，可以画成竖条，也可以画成横条。图一（单式横条图）： 朝阳小学各年级学生人数统计图图二（复式竖条图）： 师大附小各年级男、女生人数统计图例题：08 江苏行测 A 真题11998 年至 2006 年期间，地质灾害造成直接经济损失额的中位数（中位数是指由大到小顺序排列居于中间位置的变量值）比损失最小年份的损失额A高 76.3% B低 76.3% C高 31.4% D低 31.4%【答案】A。解析：中位数为 2006 年的 43.2，最小的损失额为 24.5，故中位数比最小额高（43.224.5）24.576.3%。21999 年至 2006 年期间，地质灾害造成的最大直接经济损失比最小直接经济损失多A105% B108% C95% D110%【答案】B。解析： 1999 年至 2006 年期间地质灾害造成的最大直接经济损失为 51.0 在 2002 年，最小损失为 24.5 在 1999 年，故多（51.024.5)24.5108% 。31999 年至 2006 年期间，地质灾害造成的年平均直接经济损失是 1998 年直接经济损失的A15.18% B72.56% C23.14% D27.44%【答案】D。解析：1999 年至 2006 年期间，地质灾害造成的年平均直接经济损失是（24.5+49.5+35.0+51.0+48.7+40.9+36.5+43.2）8=41.1625，是 1998 年的 41.162515027.44%。41999 年至 2004 年期间，地质灾害造成的直接经济损失高于该期间年平均直接经济损失的年份有A1 个 B2 个 C3 个 D4 个【答案】C。解析：1999 年至 2004 年期间平均值为（24.5+49.5+35+51+48.7+40.9）6=41.6，故 2000 年、2002 年、2003 年三年高于此值。5与上一年相比，下列年份中地质灾害造成直接经济损失增长率最高的年份是A2000 年 B 2003 年 C2002 年 D2006 年【答案】A。解析：观察统计图，简单计算，显然 2000 年增长率最高，大于 100%。扇形统计图扇形统计图：用整个圆表示总数量，用圆内的各扇形的面积，表示各部分数量占总数量的百分数，或者直接用各部分数量在圆内直接标出。扇形统计图能够准确或者大致反应出各组数据所占的百分比，易于显示数据相对总数的大小，扇形统计图还可以画成圆柱形的。例题：08 重庆行测真题根据下图，回答 96-100 题：以上是 2006 年 1 月液晶电视产品的尺寸比例结构1.以上所列的液晶电视尺寸的市场占有率中，尺寸为 20 寸的排名第几？A.第二 B.第三 C.第四 D.第五【答案】A。解析：观察统计图形进行简单排序可得。2.市场占有率前三的尺寸的液晶电视占整个市场的（ ） 。A.60% B.70% C.69% D.67%【答案】B。解析：市场占有率前三的为 3037、2329 、20 寸的液晶电视，占整个市场的 42%+15%+13%=70%。3.尺寸为 20 寸液晶电视的市场占有率约是尺寸为 16-17 寸的液晶电视市场占有率的（ ）倍。A.7.5 B.7 C.15 D.5【答案】A。解析：15%2%=7.5。4.在液晶电视机中主导地位的产品的尺寸是（ ）寸。A.23-29 B.20 C.30-37 D.15【答案】C。解析：观察统计图形可得 3037 寸液晶电视市场占有率最高，为 42%。5.下列推论中最缺乏根据的是（ ） 。A.液晶电视机的多数产品还是集中在 30-37 寸产品上B.大于 37 寸的产品，由于等离子电视机的竞争，很难取得优势C.低于 30 寸的产品，又在与显像管电视机的争夺中占据劣势D.30-37 寸液晶电视机是目前电视机市场上的主力产品【答案】B。解析： A、C、D 选项显然正确。由于统计图形中并没有体现等离子电视机的市场占有率情况，故无法得出 B 选项结论。折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚地反映出数据的变化情况，易于表现数据的变化趋势。例题：08 上海行测真题以下数据是对于世界部分国家在 1990 年、2000 年和 2004 年的婴儿出生死亡率进行的统计结果，根据图表内容回答 2225 题。图 世界部分国家婴儿死亡率数据（资料来源：世界银行数据库）1.1990 年，婴儿死亡率最高的国家其数值大约是世界平均水平的 倍。A.3 B.1.5C.2.5 D.2【答案】D.解析：由图表可知：1990 年世界平均水平约为千分之 60，而死亡率最高的尼日利亚约为千分之 120，故约为 2 倍。2.2000 年，埃及的婴儿死亡率在所列的 12 个国家中由高到底，居第 位。A.3 B.4C.5 D.9【答案】B.解析：观察图表可查出，埃及 2000 年婴儿死亡率居第 4 位(注意不要把世界平均值计算在内) 。3.各大洲中，婴儿死亡率相对变动较小的一个大洲是 。A.亚洲 B.美洲C.欧洲 D.非洲【答案】C.解析：由图表知：欧洲三国德国、荷兰、英国的婴儿死亡率变动最小。4.下列说法中不正确的一项是 。A.中国在 1990 年、 2000 年和 2004 年的婴儿死亡率均低于世界平均婴儿死亡率B.南非在 1990 年、 2000 年和 2004 年婴儿死亡率变化是非洲三国中最小的C.2000 年，美国、墨西哥和阿根廷的婴儿死亡率均比亚洲国家要低D.从图上看，总体上婴儿死亡率有逐年下降的趋势【答案】C.解析：C 项中，2000 年美国、墨西哥和阿根廷的婴儿死亡率均比亚洲的日本高，故知其错误，其他选项说法均是正确的。网状图例题：2007 年北京市社会在职行测真题某调查公司以不同年龄段市民为调查对象开展了黄金周主要休闲方式的抽样调查工作。下面的三角形表示不同年龄段的市民在采取五种休闲方式之一的人群中所占的比例。三角形顶点表示 100%，相对应的基线表示 0。A 代表外出旅游 B 代表上网 C 代表朋友聚会 D 看书休闲 E 代表和父母一起逛公园典型的三角网状图，较为复杂，注意“三角形顶点表示 100%，相对应的基线表示 0”。其中，该图形中，要注意任何一个黑点相对于所求顶点（儿童、青年或中老年）的两边有两个不同数值（该数值通过黑点做与基线平行的直线与两边交叉得到） ，应该取所求顶点逆时针侧的边所对应的数值。以下将结合题目给与讲解。1黄金周期间，选择上网休闲方式的人群中中老年人所占的比例约是A.12.5% B.25% C.37.5% D.62.5%【答案】B。解析：观察图形，代表选择上网休闲方式的是 B 点，B 点相对于中老年人的顶点的两边，一边约是 75%，一边约是25%。取中老年人顶点逆时针侧的边上数值，约为 25%。所以选择 B。2哪一种方式青年人和儿童的参与比例相同？A看书休闲 B.和家人一起逛公园 C. 朋友聚会 D.没有这种方式【答案】D。解析：观察图形，分别验证 ABCDE 对应青年人和儿童的数值，发现都不相等，所以没有这种方式。3哪一种休闲方式，青年人所占的比例最少？A. 看书休闲 B. 朋友聚会 C. 和父母一起逛公园 D.上网【答案】C。解析：观察图形，青年人所占的比例较少的黑点应该是最接近于青年人对应基线的点，所以是 E 点，也就是和父母一起逛公园的比例最少，选择 C。4采取外出旅游休闲方式的市民中，青年人和中老年人的人数比约是A.7 2 B.76 C.11 D.无法计算【答案】D。解析：图中给出的是各类人群的比例，并没有给出具体人数，故无法计算。5根据材料，下列哪项说法是正确的？A.采用和父母一起逛公园方式休闲的儿童比例大约是 20%B.和朋友聚会是大多数中老年人最喜爱的休闲方式C.儿童采用看书休闲的人数大于青年和中老年人数的总和D.在被调查的青年人和儿童群体中，各有 50%选择了和朋友聚会的休闲方式【答案】B。解析：观察图形，和父母一起逛公园的黑点是 E 点，E 点对应儿童的数值越是 75%，所以 A 项错误；最接近中老年人的黑点是 C 点，C 点代表和朋友聚会，所以 B 项正确；图中给出的是各类人群的比例，并没有给出具体人数，所以 C 项的表述错误；C 点代表和朋友聚会，C 点对应儿童的数值低于 25%，所以 D 项错误。环形图例题：07 天津上半年行测二、请根据图表回答 9195 题三企业年利润变化情况图表(亿元年)1在 20032005 年间，利润连续递减的有哪些企业?A外，内环企业 B外，中环企业C中，内环企业 D外环企业【答案】B 解析：根据图形，外环企业 2003 年到 2005 年利润为 46.945.242.4；属于连续递减；中环企业从 38.635.633.4 也是连续递减；内环企业从 27.489.420.4 不是连续递减；因此选择 B。2利润增幅排列前两名的是哪些企业?A内环企业2004 年，中环企业2003 年B中环企业2004 年，外环企业2003 年C内环企业2003 年，内环企业2005 年D 内环企业 2004 年，内环企业2003 年【答案】D 解析：利润增幅看，2004 年内环企业增幅为（89.427.4 ）/27.4=2.26 倍；是最高的，因此，排除 BC；2003 年中环企业（38.630.6）/30.6=26%；2003 年内环企业（27.4-20.4）/20.4=34%；所以选择 D。32004 年中环企业利润减幅比 2005 年多几个百分点?A212 个百分点 B1 86 个百分点C1 59 个百分点 D138 个百分点【答案】C 解析： 2004 年中环企业利润减幅为（38.6-35.6 ）/35.6=7.77%；2005 年中环企业利润减幅为（35.6-33.4）/35.6=6.18%；所以 7.77%-6.18%=1.59 个百分点。42005 年外，中，内环三企业年利润减幅为百分之多少?A74.83% B67.43% C43.48% D32.46%【答案】C 解析： 2005 年外中内三企业年利润为 42.4+33.4+20.4=96.2；2004 年年利润和为 89.4+35.6+45.2=170.2；所以减幅为（170.2-96.2 ）/170.2=43.48%。5在 20022005 年间，按年利润变化幅度由大到小排列的企业?A内外中环企业 B内中外环企业C中内外环企业 D外中内环企业【答案】B 解析：2002 年到 2005 年间年利润变化幅度最大应该是 2004 年内环企业为 226%；其次，中环企业这几年的变化幅度最大的是 2003 年为 26.14%；外环企业变化幅度是最小的，可以估算出来。选择 B。三维图例题：2007 年上海市行测真题下图反映的是美国高中毕业生参加 SAT（Scholastic Aptitude Test，学习能力测验）和 GPA（Grade-Point Average，平均积点）模拟考试的分数，以及 SAT、GPA 成绩与这些学生最终升入大学的百分比之间的关系。图中，%表示最终被大学录取的学生的百分比。（ ）表示每个分数段高中毕业生的总人数。受试学生 GPA 的成绩大于 2.0 的共 1,959 人。受试学生中最终升入大学的共 744 人。分析：以第一个数据 14%（200 ）为例，说明 GPA 在 2.0-2.4，SAT 在 400-699 的高中毕业生的总人数是 200 人，最后 200人的 14%（即 20014%=28 人）最终被大学录取。 1GPA 成绩在 3.54.0 之间，而 SAT 成绩在 1,0001,299 之间的学生中有 人没能升入大学。A84 B72 C32 D36【答案】D。解析：GPA 在 3.54.0， SAT 在 1,0001,299 的学生中有 1207084 人最终