2014-2015学年度第二学期教学工作计划

教 学 工 作 计 划20142015 第二学期北园小学北 园 小 学 教 学 工 作 计 划20142015 学年度第二学期为搞好我校的高效教学工作，进一步深化课程改革,不断提升办学理念及办学水平,切实提高教师的文化素养、高效教学水平，本学期我们根据区教育局、镇 教委“ 实施高效教学”的工作重点工作安排及我校的整体思路,特制定我校本学期教学计划： 一. 提高认识，明确目标全面深入贯彻落实党的十八届三中全会和区委四届六次全会精神，深化教育改革、加快教育率先发展、建设教育强区， 紧紧围绕教育领域综合改革的措施，坚持立德树人，着力提高教育质量，着力促 进教育公平，着力增强服务能力，全力办好人民满意的教育。 要深入实施高校教学，继续落实单县教育局关于加强高效教学工作的实施意见 ，在教学中努力做到“面向全体， 师生互动；精讲多练，媒体运用；目标达成， 课后反思。 ”二.实施高效，注重过程按照国家教委制订的教学计划开齐课程、开足课时，订齐订足教科书和各种资料，不增减课程和课时。重视思、科、音、体、美、劳课程的教学，做到科技文艺课时有保证。教师按课程标准、教材和学生实际进行教学，上好每节课。在教学中，以新课程标准为准绳，严格备课要求，教师要深入钻研教材，明确教学目标， 课 前独立写出规范教案，设计合理的教学过程，各教学环节逻辑性强，符合认知教学规律，注重“知 识与技能；过程与方法；情感、态度与价值观” 的“ 三维 ”教学目标。教师要把教学和育人和谐统一起来，不仅要指导学生学习“双基 ”，发展智能，而且要促进学生思想、兴趣、意志、情感、行为习惯的健康发展，发挥教学过程的多功能作用，充分利用现代媒体教学手段，实施素质教育。教学是教师的教授和学生学习的双边活动。在教学活动中，要突出“ 两个中心”，即在师生关系上，要以学生为中心；在教与学的关系上，要以学 为中心。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，既面向全体学生，保证全面发展，又注重培养学生的特长。本学期以高效教学为重点，努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯，注重养成教育。备课、上课、批改作 业、 辅导、考核是教学过程的基本环节，应环环相扣，环环落实，与此相关的教学工作计划、总结以及说课等教学活动认真抓好。本学期学校将对多个年级进行抽测，检查教学效果，不断改进教学方法，提高教学质量。考核评比做到公正、公平、合理，每位教师对学生要多鼓励少批评。三、科学管理，督查结合学科之间要统筹兼顾，避免过量的课业负担。班主任与科任教师要经常加强联系全面了解学生，做好思想工作。本学期每个教学班要召开两次本班任课教师分析会议并有记录。严格执行学校规定的作业布置与批改制度，正确处理“量”与“ 质” 的关系，切实做好“减负” 工作。为促进教学工作的开展，学校严格检查制度。本学期教务处将对教师的教案普查至少三次，进行教学笔记检查交流、展览评比。抽查三次是否按课表上足课。普 查学生作业三次、抽查一次，了解教师布置作业情况，组织作业展览两次，以促进作业质量的提高。教务处至少检查两次作业批改手册并将批改作业情况记入教师的业务档案。本学期将在期中检测后搞一次教学情况分析专题会议，分析教学质量，交流教学经验，找出问题，制定改进措施和办法。四.教学相长，共同提高积极开展教研活动，注重教改课题的研究。本学期学校将有计划地开展校本教研活动，由教研组长组织各教研组的教研活动，制定本组的活动计划，确定本组的教研课题。为提高教师教学水平，本学期要求教师听课每周一节，学人之长补己之短，互相帮助，共同探讨，共同提高。校 领导 要经常深入教学第一线，兼课的校长、主任每学期坚持听课不少于 30 节，了解分析师生教与学的情况，及时进行评课与指导。组织开展各种文体、科技小组活动。丰富知识，开阔视野，陶冶情操，全面提高学生的整体素质。以上